五年级（s版）5坚定的锡兵

小学语文教学资源网 → → 2016-05-30 → 手机版

知识与能力 指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字 情感态度与价值观 引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。 教学重、难点： 　　引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。 教学过程： （一）导入： 　　　　　同学们，今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。 （二）新课： 　1．链接安徒生：你读过哪些安徒生的童话？对他有什么了解？ 　2．新课： 　①检查预习情况： 　抽读卡片：铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小 　②围绕“坚定”，品读课文。 　  A整体把握，提出问题：题目是《坚定的锡兵》，是一篇写人的文章，写的是谁？突出写他的什么？（坚定）坚定什么意思？［（立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。］ “坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗？ （引导学生提出：从哪看出这是一个坚定的锡兵？他为什么这么坚定）抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。 B围绕“坚定”全文探究。 　　默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。 　　　　当你历尽艰辛，回到小男孩家，你又见到了小姑娘，你为什么不把自己为小姑娘做的事告诉她呢？ （三）拓展延伸： 　　　如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？总结：通过你的话，我感受到你是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀！