学习日记范文汇编5篇
转眼一天又过去了,相信大家一定感触颇深吧,是时候写好总结,写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编整理的学习日记5篇,欢迎大家分享。
学习日记 篇1
拼音打字,相信大家都会吧。个人认为,我的拼音打字已经很快了。之前,为了练习拼音打字,我可是废寝忘食的!练好拼音后,又开始练习盲打,键盘背了一个晚上,终于造就了我现在的成绩。说实话,我真的挺喜欢拼音打字的,以至于我现在我的.汉语拼音都没有忘记!因为我的速度,大家在QQ上都不敢和我说话,因为一旦和我说话,我会把他们堵得根本没有发言的机会,如果他们惹恼了我,哼哼,我会把他们骂的狗血喷头,还不了手。
然而,一天,我突发奇想,突然要学习五笔打字。家人有些奇怪地摸摸我的额头,说道:“M诶有发烧啊,这孩子怎么突然要学五笔呢?拼音打字不是很好吗?”
我一把打掉他的手,说道:“五笔打字当然比拼音打字快了!”
说干就干,我立刻找来字根表,就开始被字根:“王旁青头兼五一,土士二干十寸雨……”
然而,我在刚刚把横区的字根记住后,就不愿意再记其他的字根了,太多了,太难了!
NO,我不能退缩!横区,我开始在电脑上找到打字练习软件,就开始练习字根,横区练熟了,就背竖区。“目具上止卜虎皮,日早两竖与虫依……”房间里响起了我背字根的声音。
前三个区我背会后,我不禁有些沾沾自喜,哈哈,原来五笔也并不难啊!我有些骄傲了起来。
在我背折区字根的时候,难住了。一个N键上居然有十多个字根,而且没有规律,玩死我啊!
算了,背吧……于是……
终于背会字根表了,又一个难题来了……拆字怎么拆?
一个字,我认为是这样拆,可怎么也打不出来这个字,后来查了一下,才发现是另外一种拆法:“当时我怎么没想到还有这么一个怪异的字根?”
算了,练吧!
直到现在,我还没学会拆字……
学习日记 篇2
通过四年的数学学习,我的数学能力不断提高,并且对学习数学的热情也变得更加浓厚。从简单的识数到加减乘除的运算,从简单的图形认知到复杂的图形变化,从简单的'运算到复杂的应用题解答,难度一点点加大,对我的要求也变得越来越高。记得有一次考试,因为粗心大意,应用题的第一部分计算错误,导致后面的所有计算都不正确,整道题没有得到分数。数学计算环环相扣,不得马虎,吸取了这次教训后,我在今后的数学学习中,都认真计算,仔细检查,减少因为粗心而犯错。
数学很灵活,在解答问题时,并不是只有一种解答方法,例如在解答图形相关的问题时,可以通过不同的思考方向来解答问题。我很喜欢这样的题目,因为我可以通过不同的方法去解决这个问题,有些时候只懂得一种解决方法时,我会与我的同学们一起讨论,学习新的解决方法。每当我掌握新的一种解题思路时,我都特别的开心,因为我又学到了新的知识。
日常生活中也离不开数学,超市采购商品,计算我的玩具数量等等,在日常生活中我也可以锻炼我的数学能力。
学习日记 篇3
前几天,我们学习举行了消防逃生安全演练。
第二节课下课,教学楼里响起了刺耳的警报声。我一听到警报声,连忙收拾好东西,迅速的来到楼道里站队。因为没毛巾,我就用湿过水的红领巾捂住口鼻,弓着腰,听候老师的指挥。大家有序的`排好队来到升旗台前。
这时候,同学们非常紧张。我抬头一看,发现四楼的一个窗口还冒着很大的烟,有一个同学举着旗子,另一个同学拿着毛巾不停的挥动着手,他们一起发出了求救的信号。我心里害怕极了,真为这两位同学担心呀。正在这时来了一辆消防车,上面的消防员叔叔迅速的开始实施救援。他们打开云梯,云梯不一会就直升四楼,一名消防队员叔叔快速有熟练的将楼上的同学救了下来。这是同学们一起欢呼了起来,消防员叔叔们,你们真是太棒了!
这次消防演练,让我想起了翟老师曾经说过的:“火无情,人有方”这句话,在遇到火情时一定要捂住口鼻,弯下腰,有序的下楼。如果自己被困住了,不要大声呼救,要想办法发出求救信号,让别人发现你。无论什么时候,我们都要牢记消防安全常识,这样才能保障自己的安全。
学习日记 篇4
夕阳下,那十几个年轻人的影子在金色的光辉下洒下了学习的回忆,恍如天空纯净的白云,仿佛一挤,就会挤出纯净的水来。——题记
少年的我,对看书颇有兴趣,拿到一本自己喜欢的书就会如饥似渴的看完。回想起小学的我们,多快乐…听说下个星期要举行阅读大赛了也不知道谁会获奖啊…"同学们相互议论着,我心里萌发出一个念头,“要不我们一起去书店看书,如何?”“好耶!不错的主意。"
周六的下午,我们十几个人走进书店,穿过人海,找到一块静谧的地方,捧上一本喜欢的.书。就这样,我们像花朵簇拥着;互相讨论着。我拿起学校里还未曾看完的《意林》,如饿狼,如一个多天没吃饭的流浪汉,似乎怎么也填不补饱我的肚子。同学靠过来:“这么喜欢看这本书?”“没错,书中的励志故事确有很大的哲理,我可以思考好久。”他将书从我手中拿走,待我再去要回来是却已经回不来了,瞧我这可爱的朋友。无奈的我只得将手一推,心中既是后悔,又是觉得可笑。于是我重新那起一本书,扎进书的海洋里,一发不可收拾。此时的我们,好似饮了烈酒,个个人的脸像醉汉,通红通红,无法自拔。我看你,你看我,脸上情不自禁露出蜂蜜般的笑容。我想,没有事比这更快乐了的时候了吧!
阅读比赛到了,经过长达一下午激烈的竞争,我获得了二等奖,他们也个有“收获”。此时老师也因为我们而高兴的笑了,真想将写画面水存脑海。回到学校,开始学习而我将这看作是一种生活,用心去感受这酸甜苦辣,哇学习真好!
夕阳下,阳光普照在我久违的脸上,金色的“米粒”洒在书中,心中无比的快乐,学习之乐一一真好!
学习日记 篇5
上午上英语课时,老师说今天要玩游戏,我想:什么游戏啊?那么神秘!
Emily老师就开始上课了,等Emily老师讲课的时候,她中间断了一会儿课。
她说:“你看,老师东西忘拿了!”
我想:Emily老师怎么不提前准备好?上课才准备,干嘛不像我一样,在前一天准备好?
妈妈说:“嗯!不错,你这个优良传统要继续保持下去啊!”
Emily老师就去拿东西了。我想:唉!这节课能上完不?还能玩游戏不?后来,她把东西拿来,继续上课。
过了一会儿,她又去办公室拿东西。后来,她又跟我们说:“真是抱歉,我们要换一个教室上课!”
我想:啊?换一个教室上课啊?星也要换吗?我在心里想。因为我在2教室里星得的`最多,到3教室可能就要重新打了,我有点不想去。不过,我还是拿着书包去换教室了。
到3教室时,老师教我们玩了一个小游戏,我想:什么游戏啊?
老师说:“这个游戏呢,叫‘孔雀’。就是把两个单词分别夹在两个小朋友的背后,然后,谁只要能看到对方的单词,并说出单词的名字,谁就赢!”
我和Anny一起玩,我们俩几乎同时说出对方的单词来,我还想再玩一次呢!老师又让Bobby和Jerny玩了。她也没让其它小朋友玩,因为教室里就只有我们四个小朋友!
晚上回到家,我又和妈妈一起玩了一次。我还和妈妈学了一招,转着,转着,用脚尖点地,反方向猛一旋转,单词就在对方眼前闪过,他却一点儿也看不清,真是潇洒极了!
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