【必备】生活日记模板集合9篇
一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的生活日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活日记 篇1
很快的，进入这个新环境，已经有两个多月的时间了。我真的感觉到，学习的脚步加快了。要学习的东西多了，课外的知识也多了。
和小学相比，每一天主课的节数真是少的可怜。每一门课在一天内只有一节，紧赶慢赶一节课内一定得上完一节新的内容。哪里像小学，一个内容要磨好几节课。所以说，到了初中，就要挤出更多的课余时间去思考，去“消化”了。
新接触的.社会课，让我实在是摸不着头脑。什么“北纬东经”，什么“大洲大洋”我可真是不适应。可又有什么办法呢?总不能就这样混下去吧!社会课让我有些疲惫，但我又总会重新振作起来，因为不行，所以努力!
当然初中生活哪能没有乐趣呢?科学课，就让我有一种在微观世界中随意穿梭的感觉。我看到了微生物，不错的，就在显微镜下!这一种喜悦感与成就感，是前所未有的!我快乐，因为在初中，我看到了……
社团，也是对于我来说前所未有的。当初，我是多么渴望，但没想到我跌跌撞撞地进了“梦芽社”。也许就是因为有梦才进入的吧。这一种新鲜感，也足以让我满足。
初中新生活，有争分夺秒，紧张学习的苦，也有因为新鲜感，从而油然而生的乐。两个多月的初中新生活，忙碌，却又充实，疲惫却又欣喜。如此的苦乐交织，让我明白了初中的真正含义。但是当努力过后，成功的那一刻又会是怎样的呢?我不知道，我想知道，所以我努力，所以我愿意等待。
生活日记 篇2
今天下午，我去学书法。遇到了一件好笑的事，到现在我一回想起来嘴角还挂着微笑。
我们学书法的5：00准时“散人”，每次离放学还有十五分钟时，陈老师就会给我们讲一件某些同学的不良写字方法并纠正。每次“奇差一等奖字体”出现在白板上时，我们都笑翻天。
今天，陈老师用黑色马克笔在白板上写下规范的'字，又写下一个奇丑的相同的字。哈哈!哈哈……，我们的笑声就差要掀翻房顶了。陈老师每次大手上都抓着蓝色、黑色、红色的马克笔。接下来，陈老师就用红色马克笔分别竖着写“日、目、曰”，“它们有什么相同之处?”陈老师和蔼亲切地提问，坐在我右边的男生像模像样的，“相同之处……奥!NO!哇!我知道啦!”所有目光都迅速聚集在他身上，他一本正经地说：“它们都是用红笔写的。”“哇哈哈哈……”我们的笑声突然“轰动”了起来。陈老师也笑了起来。
我那个同桌真有趣，亏他想得出来，连一向严肃的陈老师都笑了，你笑了吗?
生活日记 篇3
假日！我们对假日充满了期盼和渴望。辛苦的学习使我们疲倦，辛苦的工作使家人困乏，所以假期蕴含着巨大的希望。
又是一个阳光明媚的假期，我软绵绵的像个漏了气的皮球躺在舒服的床上，懒洋洋地我直睡到中午。母亲已经开始准备午饭了，看到一桌子的菜，我的好奇心就忍不住要问了：“这么丰富，午饭吃大餐吗？”母亲平淡的笑了一声：“整天想吃，难得放假做好吃的伺候你，中午吃饺子！”“饺子！哇哦！”我又惊讶又兴奋的说。听到饺子，我就满血复活了，打足了气，帮助妈妈一起包饺子，我理菜，她切菜。她和面，我切母亲和好的面。我擀皮，她包饺子，我们配合的.非常完美。我擀着面，心思早就不在这了，我看妈妈包的饺子那么漂亮，自己也忍不住拿着饺皮包起来了，起初我包的饺子看着来我自己都忍不住要哈哈大笑。不断努力，不断学习，我的饺子包的还是没有什么长进，后来只有以失败告终了，我想饺子包的不好，我包包子还不行吗？一会儿，一个个小圆球就诞生了。我彻底是在搞破坏了，包了各种奇特的东西。煮熟后，有些露馅了，汤也不再是清汤了，而是夹杂着一些菜，改名菜汤了。可能是因为我没有吃早饭的缘故吧，饿了我都快没有力气了，见到煮熟的饺子，就狼吞虎咽的，亲手包的饺子，吃起来心里暖暖的。我包的东西还真是出了名的搞笑，虽然如此，外表不是关键，只要好吃就行了边吃边玩，一个个小包子被我叠成一个个塔，一顿饭的时间，我似乎都没有消停过，永远都像是个长不大的孩子，
假日，在十三年中有多少个假日，几十个，几百个……不清楚，假日不仅是放松的日子，也是我们学习的日子，在假日中学到的有些东西，并非是学校里有的。
一个别样的假日！
生活日记 篇4
今天是三下乡的第五天了。每天避免不了的就是雨天。说实话，我不太喜欢雨天，因为做很多事情都不方便。今天特别普通，因为我今天不用上课，跟拍了三节课。偶尔回宿舍逛逛，睡睡觉，玩玩手机，吃饭，再加上后勤组的工作洗洗碗，一天就这么结束了。
晚饭前的一段时间，天气正晴朗，万里无云，微风凉凉。我便从器材室拿了篮球出来打。我喜欢打篮球，只是一直没有勇气去打，总以为打篮球是男生的事情，其实不然。我还喜欢打乒乓球。
为了更深入地了解大学生三下乡的具体情况，指导学生进行科学合理的实践活动。今天下午三点半，岭南师范学院文学与传媒学院陈凯珍副书记，林苏红老师，林春大老师等领导来到了“七月流阳”社会实践队的基地——湛江市官渡镇马劳地小学。他们参观了一下我们的课堂，老师上课的场景和我们的宿舍以及做饭的地方。最后大家还合了影。
三下乡让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划我们班上20多个学生，他们的专业水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候，我看到他们的情况，心里着急并窃喜着。正所谓台上一分钟，台下十年功。所以，我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。这里的'学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们流露出来的真诚和朴实，着实令我感动。一天的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用的耐心和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。
在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴;几个人一起睡在地板上，也觉得无所谓;在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。，我们大家一起商讨解决教学的问题。我喜欢这种团结。
我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的老师领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会。
生活日记 篇5
昨天晚上，妈妈带我到府山广场去放孔明灯，到了广场，看见许多人在跳舞，妈妈说：“走，我们俩也去跳一个。”可是话刚说完，音乐就停止了，嘻嘻，就没有跳了。
妈妈就带我到了放孔明灯的地方，我看见有许多人正在放孔明灯。原来孔明灯是这样放起来的，灯下面有两根铁丝交叉固定在纸灯上，灯象一个大大的圆球，有一个小方块放在铁丝上，然后用打火机把小方块给点着就行了，燃烧了一会儿，等热气上来了后，就可以把孔明灯浮上天空，越飘越高，越飘越远。在放孔明灯之前我和妈妈许愿。妈妈说：“好吧，让我们放飞我们的愿望吧!”我放飞了我的愿望。后来轮到阿建哥哥了，他的愿望是第二个放飞的。第三个就是小宇妹妹的`起飞了，第四个是小嫚妹妹的愿望起飞了。我们都放飞了自己的愿望!
准备走了，在回家的路上，妈妈告诉我这个孔明灯是古时候一个叫诸葛孔明的人发明的，所以叫孔明灯。后来碰见了一家冰激凌店时，小阮阿姨说一人买个冰激凌吃吧，就买了8个，每人都有了一个。嘻嘻，不好意思，我是最后一个吃完的。
今天的一天多么好!
生活日记 篇6
当丑小鸭变成白天鹅的时候，就会忍不住一直展现自己的美丽，因为她被遗忘了好久。所以，请不要怪我有时候太张扬，被冷落了许久的心需要得到关注。当我站在舞台上，享受胜利的.时候请给我一个拥抱，不要总是提醒我曾经是一只丑小鸭。就让我偶尔的骄傲一下，享受一下这万众瞩目的时刻吧，这一刻属于我。
生活日记 篇7
今天，我种的绿豆 发 芽了。那是我前几天种下去的。
前天，在科学课上，任课老师郑老师叫我们做一个实验：准备两个杯子，在每个杯子里各放一张餐巾纸，再在每张餐巾纸上放三颗绿豆。这个实验是为了验证两个杯子在同样的温度、同样的环境里，加入水分不一样会有什么关系。我回到家里，按照老师的要求做了，在一个杯子里加上水，另一个杯子则不放水。
第一天，两个杯子里的绿豆一点动静也没有。第二天，那个放了水的`杯子里的三颗绿豆有一颗冒出了小芽！
我继续观察着它们的生长动态。
到了第三天，放了水的杯子里的绿豆全都发芽了。一个个小苗绿绿的，直直的，十分好看。而没有放水的杯子里的绿豆仍没动静。
接着过了一天、两天、三天……放了水的杯子里的小苗越长越高，颜色越来越绿；没有放水的杯子里的三颗绿豆仍旧毫无反应。
从中，我终于得到了一个结论：绿豆生长跟水有密切关系，绿豆 发 芽绝对离不开水的。
既然已经知道了结论，那么这个绿豆还要不要继续种下去呢？我决定还是继续种吧，原因有三：一，能增长我的知识。二，可种来吃。三，能在我孤单的时候陪伴我。
又过了几天，妈妈对我说：“我们把这几株绿豆苗移植到楼下泥地里去，那里有阳光，养分充足，留在家里估计要枯萎掉的。”我听了，虽然很舍不得它们，但为了它们的健康成长，我只好同意将它们搬家到楼下露天天井。
晚上，我做了一个梦。梦见我的那几颗绿豆已繁殖到一大片绿豆田了。那里长出来的绿豆不用喷农药，成本低，味道好。特别适合人们的口味，还能治疗一些疾病呢。
教师评语：作者通过对种绿豆的实验的详细描写，写出了科学探究的艰辛，文章语句通顺，感情真实，表达准确。
生活日记 篇8
相信大家都没有自己搞通鼻塞过吧，今天我就教大家一个有效的搞通鼻塞的方法。
“可恶的'鼻炎”我在床上叫道“害我睡不着觉，啊！都凌晨1点了，明天又要被罚了，唉！”
我想起了外婆教的方法——哪边不通，向那边的反方向侧。我试了一下，嘿，还挺有效的，但是过了一会儿，又塞住了，我就再翻另一面，但是一会儿又塞住了，这样翻来翻去也不是个办法，我就决定，起来跳一跳。我小心翼翼地走出房门，踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到大厅，然后轻轻跳了20下，回到床上，一躺到枕头上鼻子又塞住了……
我又爬起来，去查电脑，终于查到了一个方法：舌头用力抵住上牙膛，然后用一手指挤压两个眉毛之间处揉，这样可以使你的鼻子里通向嘴的那个通道前后摇摆，这个动作可以缓解鼻子充血，20秒后，你就可以感觉到你的鼻子里非常通畅了。终于，我躺下床试了试，嘿，成功了！哇，都2：30分了，只有4个小时可以睡了，得快点睡呀，不然明天真会被罚了“呼噜……”。
同学们，这个办法是专家研究出来的，你们可一定用一下呵，不然啊，专家可就白研究了。
生活日记 篇9
今天，教室里来了一位魔法师——会倒立的杯子。
上课了，老师手上拿着一个空杯子走进教室，神秘地对同学们说：“今天，我给大家带来了一个会魔法的杯子。”同学们都伸长脖子，好奇地盯着杯子，心想：这么普通的一个杯子会有什么魔法呢?有的同学忍不住跑到老师身边，仔细地打量着这个神奇的宝贝，越来越多的同学围了上来，纷纷伸出手去摸一摸，好像要找出杯子里藏的机关，后面的同学踮起脚尖，使劲向前挤，生怕看不见，有的同学不顾形象地站在了椅子上。教室里变得热闹极了!
只见老师首先用右手拿着一个装满水的杯子，缓慢地向空杯子里倒水，水越升越高，不一会儿就像要溢出来，接着拿出一张卡纸，小心地盖在杯子上，用手轻轻地按了一下，杯子好像戴了一顶帽子，又好像撑起了一把雨伞，杯里的水仿佛关进了一个小房子。然后，老师右手紧握杯子，左手使劲儿地压住卡片，迅速地将杯子翻转过来，杯子就像翻跟头一样倒立过来。老师慢悠悠地将手移开。神奇的.一幕出现了，杯里的水竟然没有流出来，卡纸像涂了520胶水，又像磁铁一样紧紧地贴在杯子上。最后老师将倒立的杯子在空中晃了一圈儿，杯子像一个魔法师站在飞毯上。同学们都目瞪口呆，惊讶得说不出话来!这是怎么回事儿?难道卡纸上面真的有粘胶?难道杯子真的有魔法?我的脑海中出现了一连串的问题。
老师笑着解释：杯口用纸盖住倒扣的时候，外界的气流不会进入杯中，此时由于外界大气压的压强远大于水对纸的压强，所以水就不会流出来。
看来，生活中处处都是科学，我们要做生活的有心人。
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