有关成长日记范文合集6篇
很快一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的成长日记6篇，欢迎阅读与收藏。
成长日记 篇1
今天下午是科技节，我们学校请来了几位科学专家来表演节目，有《大手拉小手》、《魔法时刻》、《校园大篷车》、《机器人表演秀》，我们去看的是《魔法时刻》，地点在报告厅。
第一个节目是《听话的小鸟》，当专家举起小鸟时，我心想：怎么可能会听话呢？这不就是一只普普通通，用木头做的.鸟吗？不可能会听话的吧？难道专家有魔法？专家用她那神奇的双手触碰了一下小鸟，小鸟竟然有节奏地拍着翅膀，专家又摇了几下小铁棒，说了一声：“向下走，向下走。”小鸟竟然真的一边拍着翅膀一边向下滑了，哇塞！好厉害啊！小鸟真听话！专家又说：”谁知道为什么小鸟会向下滑？”郑理泽举起了手，专家便提了他回答问题，听完了他的话，我才知道，原来是摩擦力啊。
第二个节目是《光球点光棒》，专家让老师把灯关了，专家让我们喊了一句口号：“触摸科学，快乐成长！”专家把电源插到了光球上，光球亮了，专家把手放到了光球上，电全都聚到了专家手上，专家把光棒触碰到了光球上，光棒竟然亮了，太神奇了！
第三个节目是《哪个是吸铁石？哪个是铁？》，专家让我和张静涵PK，我先试了一下它们的吸力，我发现B号铁在上面时，A号铁可以在下面粘在下面掉不下来，我就先说了B号铁是吸铁石，可我又觉得哪里不对劲，我就把A号铁放在了上面，B号铁放在下面，哎！B号铁不能像A号铁一样粘在下面掉不下来，这下我可得出结论了，我立马说：“是A。”张静涵又接着说了一句：“是B。”专家说：“是A还是B呢？我们来做个小实验。”专家把A号铁吸在了小铁棒上，竟然把小铁棒吸起来了！B号铁吸不了，专家说：“非常好，是A。”我高兴极了，跑回了座位上，哈哈！我赢了！
第四个节目是《会飞的足球》，专家从实验桌下拿了一个足球，又拿了一个黄色的东东，专家把黄色的东西打开时，我听到了“呼呼”的声音，专家把足球放了上去，足球飞了上去，哇！真神奇！
这次科技进校园让我懂得了太多太多，好希望以后有更多这样的科学节目啊！
成长日记 篇2
从很小时候的牙牙学语，到现在的笔下成章，“文字”这个词语伴随着我们过了不知多少个春秋，而我们也和语文一起渐渐成长——
最初的文字，是当做日记来书写的，幼小的我把生活的点点滴滴用一个个拼音，一个个简单的.汉字串连起来，虽然文字很稚嫩，我却每次都写得很认真，在我看来，这些文字或许是神圣的。
到后来，我学会了一些修辞，学会了在字典上查出不会写的字，学会了写更长一些的小短文。每次写作文，我都会把脑里想的尽量多地写出来，用上自认为很棒的语句把文字装点得格外美丽……
可渐渐地，我发现自己的作文给人感觉乱乱的，而且平时总得不了老师打的高分，于是我开始把文章重新加工，把一些可有可无的就一笔带过，而应该具体描述的才认认真真地想出贴切的语法和修辞来描写，我这才学会了简单的“点面结合”这四个字。作文水平自然也渐渐地提高了。
学习文字的路上我也学到了很多很多：我学会了文章不该假，做人更不该假；我学会了要多读别人的文字才能愈加充实自己，才能取他人之长补自己之短；我学会了长篇大论也未必就是好文章，简洁精炼的长篇才叫有水平……
一次次的失败，一次次的站起，我知道“写文章”这三个字看上去很简单，做做却很难。而透过文字，我可以渐渐地成长，渐渐地学会做一个大写的人，这些，都是文字赋予我的不可多得也不可或缺的道理。写文章这条道路很长很辛苦，但我知道每一次跌倒与站起都是一种前进，都是一次成长……
成长日记 篇3
微笑是传递乐于助人的使者；微笑是传递文明礼仪精神的使者；微笑是代表着诚实守信的榜样；微笑是代表着学习进取的`榜样；微笑是守护大自然的使者。
让我们把文明传遍全中国，传遍全世界。传到乡村间，高举文明旗帜；传到马路上，宣传文明理念；传到城镇间，文明声声不息；传到每一个角落，文明礼仪遍天下。
我们生在文明古国，几千年的文化铸就我们就是文明使者，从小父母就教我们尊师重教、百事孝为先，一切要从小事做起，从一点一滴做起，不断熏陶我们的身心。所有这些让我们把文明礼仪的种子埋在心田，并逐渐发芽结果。
我们生在文明古国，长在文明古国，文明理念日益增长：一个个体现文明礼仪的行为出现在生活中：主动问好，礼貌让座，尊老爱幼……而随地吐痰、说脏话、乱扔垃圾的人少了，从而使得我们的文明程度提高了。
文明，致使我们心灵更好、更舒畅。你需要文明，我需要文明，我们大家都需要文明。让我们变文明，让祖国变文明，让全世界的每一个角落都文明，大家共同生活在文明的环境中，共创美丽和谐的社会。
成长日记 篇4
活动目标
认识鸡的成长过程及习性。分辨公鸡、母鸡和小鸡。
活动准备
搭配小种籽「小鸡的成长日记」、鸡蛋。
活动过程
1老师拿出一颗鸡蛋，请幼儿想想这是谁的蛋；敲一敲，看看裡面住了谁，接著将蛋打破，看看裡面是不是住著小鸡。
2告诉幼儿我们平常吃的鸡蛋，裡头并没有小鸡喔！它是由专门下蛋的蛋鸡妈妈生下的.。
3带著幼儿翻开小种籽「小鸡的成长日记」P.26～27，让幼儿观察小鸡如何破蛋出生。
4翻开P.28～29，比较公鸡、母鸡及小鸡的外形，观察公鸡的鸡冠和肉垂是不是比母鸡大；羽毛的色泽谁比较丰富；公鸡的鸡脚有一个厉害的武器〔参见课程计画光碟〕。
5藉由画面，观察公鸡用一隻脚站立的好功夫，和幼儿玩金鸡独立：将幼儿分组，哨声响起，则学公鸡用一隻脚站立，看谁支撑最久，找出公鸡国王。
6老师模仿公鸡叫「喔～喔～喔～」、母鸡叫「咯～咯～咯～」、小鸡叫「揪～揪～揪～」；接著，请幼儿模仿出公鸡、母鸡、小鸡的动作及叫声。
活动结束
带领幼儿玩「公鸡拳」的游戏。
成长日记 篇5
转眼我就上小学。一学期下来，我光荣地获得“校长奖励基金”——这可是最高荣誉呀！我又一次接到了妈妈的重要任务——分床。妈妈跟我说，跟爸爸妈妈分不了床的孩子是长不大的孩子，不配“校长奖励基金”。为了做个真正的好孩子，为了给老师争口气，我抱着我的小狗又钻进了小床的被窝。故事讲完了，妈妈换了发出橘黄色光的小灯，轻轻地叫我闭上眼好好睡。妈妈走后，我心里又开始紧张和害怕，把小狗搂得更紧了，但疲劳让眼皮越来越沉，不知不觉中睡着了。半夜，我又醒过来了，一睁开眼，四周漆黑像个恶魔，向我扑来。我害怕极了，情不自禁地地哭喊起来：“妈妈，我要陪你睡。妈妈，我要陪你睡……”被我惊醒的妈妈耐心地安慰我，再过几小时就天亮了，坚持一下就胜利了。可此时越来越害怕的我，只想扑进妈妈安全的怀抱，哭喊得更响更急了。妈妈有些失望，她严厉地训斥我，叫我别吵着左邻右舍睡觉，并及时制止了我想爬上大床的'动作。我小声地哼了一会，又沉沉地睡去了。天亮后，迎接我的是妈妈敞开的熟悉的怀抱，还有妈妈、爸爸祝贺我成功分床的一吻。从那以后，我就天天自觉地睡小床了，不光爸爸妈妈为我骄傲，连我自己都觉得自豪。
后记：妈妈告诉我每个人都会一次又一次经历这样“痛苦”而又快乐的过程，就像蚕的一次又一次蜕变，这就是成长。
成长日记 篇6
时间像飞箭，转眼又到了星期三。中午，我们全班同学一起开始了大扫除。
我是总负责，如果有同学不在，我就要替他打扫。郑杰中要去画画，所以我要代替他擦窗户。我先拿了一块干布头，在窗户上擦牙擦呀……“咦，这脏东西怎么擦不了呢？”我张开嘴用劲吹了口气，捏住干布用力来回擦，玻璃上开始有点模糊，慢慢地明亮透明起来了，哇！脏东西没了，我兴奋极了。
大扫除结束了，作为总负责的我，开始检查起来。我在教室的四周观察了一遍，发现扫得还不错。可是当我打开放笤帚的'柜子，啊，里面脏兮兮的，笤帚东倒西斜，乱成一锅粥。于是，我让徐殷琪先把笤帚统统拿出来，然后我们用笤帚在柜子里扫呀扫呀，不一会儿，就把柜子打扫得干干净净，最后让笤帚们在柜子里排成了整齐的队伍。整理好后，我又去外面看了看，都挺干净的，我松了口气。
这次大扫除我们大家都干得很卖力。
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