【精选】周末日记模板汇编七篇
即将要到一天的结尾了，想必大家都学习了不少新知识，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的周末日记7篇，欢迎阅读与收藏。
周末日记 篇1
又是一个我期待的周末到了，爸爸又可以陪我玩了。
今天中午，我和爸爸一起骑着自行车出发了。我们穿过钱江大桥，沿着虎跑路骑行，一路上绿树成荫，风景秀丽，凉爽的风拂过我的'脸，吹起我的头发，我觉得酷极了！
我们骑到了美丽的西湖边，来到了开满荷花的曲院风荷。我们租了一条电动船，爸爸说让我当一回“小船长”。穿好救生衣，我就迫不及待地启动出发了。开到烟雨蒙蒙的湖中央，我看见两只小野鸭在戏水，它们一会儿从这里潜水下去，一会儿又从那里探出了头，有时还在水面上飞快地低低飞行一下，真是有趣！
爸爸说我也应该像小野鸭一样快乐地享受童年！
周末日记 篇2
早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒，让我和他一起跑步去啦。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说：还用比吗?当然是爸爸跑得快啦。这我得告诉你们，我们的比赛方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，这回你们就会猜到谁会赢啦吧?!当然是我跑得快啦。锻炼后我感觉很轻松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我开始学习。先把老师留下的英语单词背过。吃过早饭，稍作休息，我又开始学习，正当学得有些累时，爸爸说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听啦爸爸的话，高兴极啦。只见爸爸打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始啦。放得是钢琴曲，不一回儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉啦。于是我问爸爸：“这是谁演奏的?”爸爸告诉我是理查得·克莱德曼，他可是世界著名的钢琴家呀! 到啦晚上，爸爸让我写一篇作文，并命题为《快乐的.星期天》。我先列啦个提纲，又打啦腹稿，接着就写啦出来。写完后又经过爸爸的指导，我把作文修改得更加通顺、更加完善啦。我的作文水平得到啦提高，我很高兴。
今天真是一个快乐的星期天呀!
周末日记 篇3
最近，我们家迎来了一位新成员——琴叶榕，但是总感觉花盆比较空，爸爸专门买来许多花种子撒在花盆里。
盼星星，盼月亮经过两个礼拜终于长出了小花苗儿。周六这天爸爸睡醒午觉，习惯性的来到阳台看他的宝贝花花草草。这时，我和姐姐妈妈二人正悠闲的聊着天，喝着美味的下午茶。突然，阳台传来一声怒吼：“是谁干的？谁干的'？”我们三人不知道发生了什么事，着急的寻声望去：“怎么啦，怎么啦？”只见爸爸瞪着两只圆鼓鼓的眼睛感觉马上就要喷出火心“是谁？是谁把我的花苗全部拔掉了？刚才还好好的。”搞清楚了状况，大家不约而同的把目光投向了我，妈妈忍不住大笑：“这种事除了我们家勤劳的小蜜蜂还会有谁”。我惭愧的低着头不敢抬眼，都想藏到桌子底下。这时，爸爸姐姐也忍不住大笑起来。我抬起头扑闪着两只无辜的大眼睛诺诺的说：“我以为是小野草”。
不由得又想起许多从小到大干过的让爸爸妈妈苦笑不得的事。比如，圣诞节前夕，爸爸妈妈专门买来的一串彩灯准备到时通上电挂在圣诞树上，再挂上小礼物，想象着圣诞晚上这些各种形状的彩灯发着五彩的光芒一闪一闪多漂亮啊！可是当我打开盒子看见这些亮晶晶的小物件时傻傻的早都忘记了什么彩灯、圣诞节。毫不犹豫的把这些“小可爱”剪下来装在了一个精致的盒子里“收藏了”！
每当想起这些事，我都觉得真是太太太丢人了！
周末日记 篇4
星期天的早晨，天空中下着纷纷扬扬的细雨，点点细雨打湿了一条条马路。我和爸爸妈妈一起去公园游玩。
一路上我开心地哼着歌曲，心中有一种说不出的'快乐。一会儿我们就到了公园，我急急忙忙下了车，向大门奔去．一进大门迎面就是一张气垫床，上面有小山，米老鼠，滑梯等等，还有许多小朋友在上面玩耍。我赶紧脱了鞋来到床中央，开始高高兴兴地蹦了起来。我蹦过小山，越过滑梯，又蹦上米老鼠的头，坐在上面和爸爸妈妈打招呼。我一会儿蹦到东，一会儿蹦到西。每弹一次，我就蹦的老高，老高．仿佛间和云儿们见了面，谈了话．我不顾一切蹦着，跳着。忽然，我一不小心被弹到了外面，我惊慌失措，脑子一片空白。心想这回肯定被摔得屁股开花，疼得要命。我闭上眼睛，等着灾难降临。怎么没有摔下去？我睁开眼睛一看。哦，幸亏妈妈抱住了我。抬头看看把我紧紧抱在怀里的妈妈，不由得开心地笑了起来。
快乐的时间总是过得很快，不知不觉天色已暗了下来，我也依依不舍地跟着爸妈回了家。
周末日记 篇5
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。根据本课的教学目标，在教学环节上，我设计了如下流程：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价的学习途径。
在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生在欣赏的同时带着问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的'不同姿势变化，教学反思《《周末日记》教学反思》。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。教材中编排的范作提供了人物动态示意图。通过教材范作，我组织引导学生探寻人物不同动态的表现方法，将作品对照简笔画的示意图，学生首先了解人物的结构可分别理解为头部、胸部、髋部及四肢几部分组成，也就了解了人物动态变化的基本原理，即人体各关节部位的活动产生多种动态。在此基础上我趁热打铁摆出一个跑步的姿势让学生以简笔单线画出动态,这一环节的设计不仅给了学生实践的机会,也便于教师了解学情发现问题及时解决。当我发现很多学生的作业人体比例失调，重心不稳时，通过板书直观讲解示范帮助学生理解人物动态表现的合理性，如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开的弧度越大则速度越快。最后借助多媒体课件演示更多的人物动态表现方法，让学生掌握了人物动态变化的规律，学到了化难为易的动态表现方法，在尝试创作表现中，我让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态的表现，同学双人合作进行，相互交流、观察表现，效果较好。
周末日记 篇6
周末又到了，按照惯例，今天家里又要大扫除了。我想，今天就在家里帮忙吧。
听到我要帮忙，老妈很高兴，马上给我分了工。让我打扫我的房间。我爽快地答应了。走到自己的房间里一看，啊，真乱呀！我先收拾床铺，整理书桌，然后拿起笤帚扫地，照着老妈的样子认真的扫起来。扫完之后，又拖地。大扫除真累呀，用了一个小时，才把我的'小屋收拾干净。干完之后，我兴高采烈地喊：“老妈，快来看，我打扫完房间了。”老妈过来了，满以为老妈一定表扬我。谁知道她却不满意。说我没擦桌凳，床底下，书柜旁，墙角里都没扫……听了老妈的话，我仔细打量了一下，果然还有一些脏东西没扫干净，刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了笤帚扫起来。这次我不放过任何地方，把那些小垃圾都给清理出来了。闯底下的垃圾用笤帚够不着，我就拿来拖把，把拖把轻轻地伸到床底下，一边往外拖垃圾，一边嘟囔：“看你们往哪里跑！”这次，那些小垃圾象听到了命令似的排着队从床底下跑出来了。
终于忙完了，忙了一上午，累得我满头大汗，看着干干净净的房间，老妈笑了，我也笑了
周末日记 篇7
到星期天，咱们家里总是那样快乐。
清晨，太阳从东方冉冉升起来了，给大地带来了勃勃生机。
咱们一家人很早就起来了。吃完早饭后，爸爸出去买鸡蛋，妈妈出去买肉馅，因为今天中午咱们全家要在一起包饺子。
八点半，爸爸、妈妈分别买回来了鸡蛋和肉馅，奶奶在家也忙得不亦乐乎，她把芹菜洗净并切成末，紧接着又把鸡蛋打破倒入小盆内搅拌均匀，最后和肉馅、味精搅拌在一起就做好了香喷喷的饺子馅。
奶奶刚要包，就“哈哈”地大笑起来，怎么没有饺子皮，全家人也跟着笑了起来！爸爸说：“我去买，买多少、？”奶奶说：“2斤就够了。”不一会儿，爸爸就买回来了。
开始包饺子叻。妈妈手可真巧，包的又快又好。她左手托饺子皮，右手用筷子夹肉馅放进皮里，放下筷子，双手一捏，一个精巧的饺子就出现在她的手里。
奶奶包饺子更胜一筹，不仅包得快，而且包的'好。爸爸包饺子也不错，只是动作太慢，就我最笨了，馅不是放多了，就是放少了，放多了，馅皮就会破，我急忙用手捏，谁知，捏了这边那边又破了，捏了那边这边又破了，我急得流了好多汗，我随手把脸一擦，乐的全家人合不拢嘴，原来我变成了一个大花猫。
开始下饺子了，我非常想吃，口水都快流出来了。不到十分钟，饺子煮好了。饺子端上桌后，我并没有急着去吃，而是先让奶奶品尝，全家人都夸我是个懂事的好孩子。
通过这次包饺子，使我感受到无论做什么事情，都要认真、勤学、苦练，最后才能获得成功。
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