成长日记

时间:2023-07-19 09:21:54 日记 我要投稿

有关成长日记汇总六篇

  一天即将过去了,一定有不少感想,这时候,最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的成长日记7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关成长日记汇总六篇

成长日记 篇1

  成长仿若一丛密林,无数条幽径便是无数个不同的成长方向,每一条都神秘莫测,而我在写作这条小径上缓行,领略着成长的绮丽风光。

  从小,我看的书就不多,课外书籍更是寥寥可数。记得五六年级时,姐姐推荐我看沧月的小说《花镜》,于是我好奇的翻开了这本书,然而书中悬疑诡异的故事让我大失所望,甚至固执的认为沧月一定是个心理黑暗的人。以至于我抵触小说,拒绝看小说。

  初一时,我一时心血来潮也想写小说,于是凭借着平日里爱看古装戏,我动手写起了武侠小说。写的过程中,不停有同学问我是否看了很多书?我只是骄傲的回答:我从来不看武侠言情,因为我不想受到影响,我要写自己的风格。

  初三时,在对我的第一部小说加工完善后,我开始试着看一些其他网络写手的小说,这才觉得自己从前太狂妄了。对比来看,我的语言功底略胜一筹,但剧情构思却烂到了极致。这时方才明白,闭门造车是造不好的,于是对他人的小说看法有了改观,也开始下意识的打算看看红极一时的沧月的小说。近日借了沧月的《镜》系列,随手一翻却再难以释卷。书中的场面描写恢宏壮阔,如身临其境,震颤不已;书中的'人物刻画笔笔精到,栩栩如生,性格鲜明;书中的情节构思诡妙奇异,使人耳目俱新,欲罢不能……更使我惊叹的是书中人物虽繁如星辰,却又缺一不可,哪怕看似微不足道的一个小角色都能在恰当的地方起到了画龙点睛的作用。

  然而赞叹后更多的是沉思,同是沧月的小说,为何两次看着差别如此之大?除开几年来沧月写作水平的精进之外,更重要的是,我成长了!往昔,我只懂看故事,看情节,从未注意过小说的写作技巧,所以我无法看到别人的优点。而今,随着岁月的流逝,我已成长了许多,尤其是自己动手写小说之后,更加使我注意写作技巧而非单纯关注故事情节,同时我收获了一颗谦虚好学的心。我明白只有怀着一颗虚怀若谷的心,去看待自己的的短处和他人的长处,才能进一步成长,进一步完善。

  写作这条小径风景独特,越往深处越是五光十色,缤纷绚丽。我缓行在这条望不到尽头的小径上,感受着成长未央,向远处迈进…

成长日记 篇2

  拉开窗帘,金色的阳光如流水一般倾泻而下,空中乱舞的尘埃似跳跃的音符。我又想起了你,我亲爱的好姐妹,假如你转身一百八十度,一定也会看到这温暖人心的阳光吧。

  仍记得我们三年多前初识的情景。那天阳光明媚,你独自站在走廊,用手撑着头,微笑地看着陌生的新校园,仿佛对未知的明天充满了自信与期待。那天,是母亲陪着我来报到的,在这个陌生的校园里,没有我认识的人。

  看到你独自站在走廊,母亲推了推我,示意我去跟你打招呼。我忸怩地走到你身后,紧张地用手指碰了碰你的肩头,脸涨得通红,声音微弱地说:“你好,我叫。”你后转一百八十度,微笑着听我做完自我介绍,也大方地回应了我。

  那一刻,你站在逆光的地方,金色的阳光衬着你明媚的笑靥,让我看得失了神,感觉很美,很温馨。

  我们渐渐熟络起来,你的活泼热情很快地使我走出了胆怯,你说,青春的'笑容是最美的,所以,你爱笑。我也承认,你是一个爱笑的女孩。

  三年很快就过去了,初中毕业,我们不出所料地考上了同一所高中,只是,不是同班。周末的时候,我们总爱聚在一起,聊着一周以来的生活感受,只是,我越来越难看见你那灿烂的笑容了。

  前段时间,我们和以往一样,相聚在一起。那天,你沉默了许久,好不容易开口了,却说你要退学。我一愣,心不觉揪紧了。我问你为什么,你不语。后来,我才知道,你不幸得了一种慢性疾病,班里的同学不但不帮助你,反而奚落你、冷落你,让你觉得你在那个班级待不下去了。

  昨天,在转角处,我看到了你伶俜无依的身影。天气那么冷,而你却穿得那么单薄。看着你,我觉得心疼啊,我的好姐妹。我唤住了你,你在阴冷的地方停下,转身一百八十度,一如当年,转身一百八十度,面对着我,只是,笑颜不再明媚灿烂。你苦笑,说你已经交了退学申请书。我鼻子一酸,眼泪还是忍不住掉了下来。

  中午的时候,我又看到你了,想再劝劝你。叫住你,你却不再回头,我愣愣的站在原地,直到你的身影淡出了我的视野,这回,是我转身,转身一百八十度,带着失落,踏上了那刚刚倾泻到地上的金色阳光。

  我的好姐妹,你怎么就没有再向后转身一百八十度呢?

成长日记 篇3

  那是一个放月假的星期天。我抬起埋在书中太久的头,向窗外看去。眯着近视的眼睛,看着在细雨中的横中校园,模糊的风景,却让人有着清晰的心情。那一刻的我是多么的平静,原本那颗被做不完的练习挠恼的心,被压力束缚着的心,被各种情感羁绊的心,那么突然地顷刻间柔软下来。

  我打着粉色的雨伞,走向窗外的景象。本想走进那画一般的风景里,只是最终仍是止步了,怕我的闯入会惊扰那素雅的诗意。

  那是横中校园的地理生物实验园。有幸的是我们班教室正好在它的邻近,透过窗户的玻璃,便可看到它的诗意秀雅。那一棵棵青葱的大树,叶子在细密的雨中显出充满生机的翠绿,叶子散布的余地,星星点点,像水晶那样晶莹。

  那个小小的草坪,枯萎的草仍在,其中许多青嫩的小草探出头来。那草坪里的石板小路,总是那么浪漫,让人走在上面不禁嘴角上扬。里面有一棵树,巴掌大的叶子,呈椭圆形状,让人有一种踏实的感觉。名字不曾留意,它的叶子在此时仍是稀稀落落的,但不管是花开花落,春夏秋冬,那里都展现着不同的魅力。

  在这个园子里,新建了一个光荣榜,上面刻着历年来横中考取清华北大优秀学子的名字。周围有鲜花簇拥着,让人心生一种向往与敬佩之感。我常在设想,如果我也很努力地学习,是不是也可以像他们一样为横中增光添彩呢?学习,学生生活中的主旋律,为了它,多少苦与痛,喜与悲,每一个学子的心中想必都有诉不尽的过往。

  高中生活是紧张忙碌的,以致许多人都忘了欣赏身边的风景。其实,秀林书院是很美丽的,它既有古典的韵味,又有新时代的气息。

  移步前行,看到了娇艳的蔷薇在雨中开得那么美丽,那么惹人怜。“迟迟风日弄轻柔,花径暗香流”。那淡淡的芬芳沁人心脾,有种迷人的'诱惑。地上散落着的花瓣,一片片静静地躺在水泥地板上,不自主地让人想安抚它,把它捧在手上。突然想起黛玉葬花,那时的她会是怎样一种心情呢?是对花的怜惜还是叹息岁月无情?

  横穿篮球场,来到了我们学校的塑胶田径场。足球场上星星点点的绿,在春雨中,让人呼吸着这里的气息,能感觉得到希望的光亮。看着熟悉的跑道,想起了校运会的场景。

  高二的我,已参加了两届横中的校运会。那些热热烈烈的场面,仍历历在目。足球场上广布着各班的大本营,高举着青春的誓言。赛场上运动员的奋力拼搏,同学们则为他们呐喊。年轻的脸庞上,有着各自的喜怒哀乐,我在想,如果当我们青春不再,我们是否仍会这般疯狂吗?有时候觉得自己很奇怪,在越是热闹的场景,就越觉得伤感。也许长辈会说我们少年不知愁滋味,但有时候我清晰地感觉到对于现在的我们来说的“愁”。

  我是一个大嗓门,在观看比赛中不经意录下了我为运动员呐喊助威的声音,他们听后对我说,那听起来真是撕心裂肺啊!虽然形容词极其不恰当,我还是接受了。我是个大嗓门,好吧,我承认。只是那样不顾形象的疯狂需要多大的勇气啊!因为,我热爱我的班级。

  崇实尚志,自强不息!

  我的叙述很平淡甚至有点乏味,没有华丽的词藻,没有太多的修饰,如果你看了不喜欢,没关系,我喜欢就好。秀林古风,让人想不到能完整描写它的词汇,只能用拙笔,写下我平凡却真实的感受。

  像蝴蝶飞过花丛,像清泉流过山谷,像风景刻在心田。

成长日记 篇4

  长夜漫漫,思何以止?

  一个人,发呆,痛苦,寂寞,煎熬了不知多少个年月,在每个寂静无光的夜晚独自神伤......呵呵,成长了,随之而来的是一份永沉的苍凉,为我荣耀,为我落泪,呵!也让我始终住在内心的堡垒中,构建一副虚伪的冷漠、可笑的成熟。

  是啊,十六年,一眨眼的时间,恍惚而过......在我记忆中,似乎只有那童髫时光的无尽的欢笑,却始终想不起为何而笑。初中三年,每一天都在生与死的边缘徘徊,想着如何去死,怎样死才不会让关心我的人受伤......哈哈,那三年,我仿如游魂,落寞的游荡在这格格不入的繁华人世。无人问津,无人关心,这世界好像与我一点关系都没有。真的',够傻的。诉不尽的殇,无处倾泻!

  高中,精神意义上的转折点。那一次公交车上,我想到如果突然车祸的话,那这一切一切的一切都也成烟......这如戏剧的一幕使我遽然醒悟,既然人生有这么多的不确定,又何必如此的作践自己,活的那么狼狈,倒不如放开手脚坦坦荡荡!

  也许下一刹那,生命从此永诀了呢......命,真的太脆弱了。所以,我,决心,要做个人。一个不是人的人,一个不懂得如何去利用去算计去尔虞我诈的人!一个万足的大傻瓜。

  当他还是个人时,他比猪狗都不如。

  当他不是个人了,他却成了人上人。

成长日记 篇5

  把悲伤撒在烟雾中,微风吹散,又是晴天。

  ——题记

  昨日,我时刻盼望着走进高中大门;今天,当我真正坐在这方土地,我却迷惘了。

  紧张急促的学习,生活节奏让我乱了思绪,就像天空中的云,漂浮不定。每天在教室、食堂、宿舍穿梭,轻轻一串又是一圈。在这个小天地里,我竟然找不到昔日的她们。我甚至不敢踏出一步,只能独自在后方看着陌生的他们忙碌。

  每天抄抄写写,看着老师来了又去,去了又来,只是又换了一张面孔,而我却还在为上一堂课的定理苦闷。在同桌的眼中,我看到了自己,朦胧的双眼满是疲惫。或许,我在期待,一场雨可以清澈我的眼眸,洗涤心中的杂念,理清乱如麻的思绪,相信着,会有那么一场雨唤醒瞌睡的树苗。

  打从田径场走过,望着围墙的那边,一切依旧,却换了一个年纪。它不再属于我的天地,但我仍执念它留给我的将是一身的'美丽。我知道,我已回不到过去了,那停驻的只是回忆。人总要向前,不可能永远活在记忆里,回忆美好,悲叹残酷,只是在证明你还未学会长大。轻瞥,那一簇红花开得正鲜。红得似火似霞,我仿佛看到了像阳光一样炽热的生命。那火红的生命刹那间就点燃渐渐沉寂的热情,让我为之疯狂。

  朋友,我写这些只想告诉你,也是在告诉我,悲伤仅是你青春里的小插曲。适应需要时间,但请不要让让流成河。

  把悲伤撒在雾中,让风吹散。抬头,又是一个晴天。

成长日记 篇6

  活动目标

  认识鸡的成长过程及习性。分辨公鸡、母鸡和小鸡。

  活动准备

  搭配小种籽「小鸡的成长日记」、鸡蛋。

  活动过程

  1老师拿出一颗鸡蛋,请幼儿想想这是谁的蛋;敲一敲,看看裡面住了谁,接著将蛋打破,看看裡面是不是住著小鸡。

  2告诉幼儿我们平常吃的鸡蛋,裡头并没有小鸡喔!它是由专门下蛋的蛋鸡妈妈生下的。

  3带著幼儿翻开小种籽「小鸡的.成长日记」P.26~27,让幼儿观察小鸡如何破蛋出生。

  4翻开P.28~29,比较公鸡、母鸡及小鸡的外形,观察公鸡的鸡冠和肉垂是不是比母鸡大;羽毛的色泽谁比较丰富;公鸡的鸡脚有一个厉害的武器〔参见课程计画光碟〕。

  5藉由画面,观察公鸡用一隻脚站立的好功夫,和幼儿玩金鸡独立:将幼儿分组,哨声响起,则学公鸡用一隻脚站立,看谁支撑最久,找出公鸡国王。

  6老师模仿公鸡叫「喔~喔~喔~」、母鸡叫「咯~咯~咯~」、小鸡叫「揪~揪~揪~」;接著,请幼儿模仿出公鸡、母鸡、小鸡的动作及叫声。

  活动结束

  带领幼儿玩「公鸡拳」的游戏。

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