有关日记优秀作文汇总六篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的日记优秀作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记优秀作文 篇1
在遥远的年代，有一座很远很远的海岛上，住着一个年青人，他没有亲人，没有朋友，陪伴他的，只有一个日记本，他每天都在日记本上写下自己的梦和希望，写了许多，自己都数不清了，这个日记本就是他的依靠。
有一天，年青人生病了，病的很严重。他知道自己的时间不多了，就吃力的拿出他最珍爱的日记本，记下了最后一篇日记，并把它装进一个木盒子中，很快，年青人就闭上了眼……
几十年后，海岛被水淹没了，木盒子也随着水漂流了起来，就这样漂啊，漂啊……
一次，一个渔民在打渔拉网时，把木盒子打捞起来，他打开了木盒子，发现了日记本，他小心地一页一页的翻着看着，他在读着一个孤独的'年青人的梦，但那些梦却永远的成为了一个遥远的记忆。每到夜晚时，他也学着年轻人写了一些当天发生的事，记下自己在海上与大风大浪搏斗的故事，就这样，好长的时间过去了，渔民把日记本放回了木盒子中，又投入到了大海。
日记本又随着水漂流，水无声的抚摸着木盒子……
一天，一个小男孩在岸边捡到了木盒子，他打开了盒子，此时的日记本已经开始微微发黄了，小孩子认真地读完日记，似乎感悟到了什么，他也拿起笔把最后几篇写满了，写下了自己对未来的希望和对那位年青人和渔民的崇敬……之后，他又把木盒子投到了海里。
木盒子就这样漂啊，不停歇地漂啊，不知漂向哪里，也不知道将来会不会有人又在上面写下什么……
日记优秀作文 篇2
开学以来，一直忙忙碌碌的，给学生布置写日记的作业，也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇，感觉多数孩子只是在完任务，从一年级开始写日记，到现在大半年了，一大部分学生还是只写一句话，难道是我的要求过高了吗？课堂上的引导，他们好像毫不在意。现在已经二年级了，我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了，应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是，上周末我要求他们的日记要写100字以上，孩子们都连呼太难啦！但我丝毫没有松口，因为我知道，他们应该能够写出来，哪怕是流水账，写得多了，看得多了，总会有所收获，有所提高！因为好文章是写出来的！
今天，终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后，打开博客，专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的，因为有些语言太过于成人化，但我相信，这些孩子会在家长的.耐心辅导下而尽快学会自己写；有的完全是自己的话，虽然稚嫩，虽然有些语句还不是那么通顺，虽然没有太多精彩的语句，虽然标点符号用得乱七八糟，虽然真的是在记流水账一般，但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考，已经开始去表达，已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说，他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了，我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记，已经没有了。我高兴，因为我看到了他们的进步，看到了他们洋洋洒洒写作的激情，看到了他们身上迸发出来的希望。
不管做什么，只要坚持，就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯，我只是想让他们善于表达，善于思考。能够用笔去描述美丽的世界，传递内心的善良，倾诉美妙的心情。“逼”孩子写，也许不是一个好办法，却也不失为一个好办法！如果能把他们“逼”成习惯，又有何不可呢？
日记优秀作文 篇3
国庆节到了，要放假7天，我开心极了，想着爸爸妈妈会带我去哪里玩呢？可是，10月1号这一天，爸爸忽然很严肃的告诉我，有任务要出差，不能陪我一起过节了，我有些失望。妈妈为了安慰我，给我买了一套“双层巴士”的乐高拼图。
我在家里写完作业后就开始拼拼图了。我没有看图纸就自己拼好了，我就兴奋的.拿给妈妈和姥爷看，可是，他们都说有一点什么问题。我不相信，我拼的很好看呀！
于是，姥姥给我出了个主意，让妈妈带我去坐一下真正的双层巴士。我和妈妈高高兴兴地出门了，我们在西安最繁华的钟楼转了半天，终于找到一辆双层巴士，603路，从“金泘坨——火车站”，为了坐上603路车，我和妈妈一起走到南稍门才找了车站上了车。
我们上到2楼，忽然看见有一个楼梯在车的前部，而我想到我自己拼的双层巴士，楼梯是在车的后部，难怪他们都说有点问题呢。
回到家，我把我的双层巴士改装了一下，楼梯调整到了前面。妈妈、姥姥、姥爷都夸我真棒！
日记优秀作文 篇4
5月18日星期三晴
“叮铃铃”，上课铃声响了，葛老师笑眯眯地捧着一大叠日记本走进教室，说：“这次日记大部分同学都写出了真情实感，有十几个同学写得特别棒，请他们上台来读一读。其他同学要认真听，向他们学习。”葛老师开始发日记本了。当老师响亮地报到我的名字。我心想：真是谢天谢地，幸亏星期天我仔细观察“八哥鸟”，认真写，才又有了一次上台读的机会。
台上的.同学一个接一个地读，台下的同学聚精会神地听。我印象最深的是魏俊南同学写的日记《我的手表》。日记开头很新颖，她观察得很仔细，把手表的样子写活了。我听了，情不自禁地向她投去佩服的目光。
终于轮到我了，我迫不及待地走到台前，鼓足勇气，大声地读起日记来。可只读了一会儿，“叮铃铃”上课的铃声就不知趣地想起来。“尤玮婕，明天接着读吧。”葛老师发话了。我只好不情愿地回到自己的座位，暗暗下定决心：晚上把日记读读熟，明天再读给同学们听。
通过今天读日记，使我懂得了要写好日记并不难，只要留心观察，写出真情实感就行了。
日记优秀作文 篇5
9月5日 星期五 雨
今天下雨，我没带伞，小桐打着伞，跟我一起走。
路上，我们都没有说话，我偷偷看着小桐。她终于开口了：“你觉得累吗？”
“累？”
“如果人老是生活在虚伪中，就会觉得很累。其实，人生活在真诚中，就很快乐，没有负担，你愿意一辈子与虚伪做伴吗？”
到家了，我看着小桐，好像明白了什么。
晚上，我想了很多……
日记优秀作文 篇6
朵朵终于开始好转，每次只要晚上回来开始和木木玩，基本上就熬过病程的高峰。
今天和JU还干了一件特别囧的事情，上次给木朵预约了幼儿园对口的医院的口腔科，本来是预约的昨天，结果一直以为是今天，今天上午给木木请了假，还琢磨能不能给朵朵延个期。开开心心来到分诊台，人家护士一脸鄙视说我们不讲信用昨天没来，我和JU直接傻掉了。说没法儿再给我们预约了，只能自己在门诊排队挂号。郁闷着把木头送去幼儿园，下午只能在手机上挂一个礼拜后的，跟JU一人负责一个娃，挂上了下周儿研所的口腔科，JU还嘚瑟呢，说比双十一容易多了。
JU这周休假，结果正好赶上朵朵生病，在家也没有好好休息，一边加班翻稿子一边照顾朵朵，因为有妈妈在，所以就一直黏着。晚上去接木头，幼儿园就只有十个小朋友，好多生病的，然后好多中午就接走的，也不知道为什么。
木头回到家立刻加入了和朵朵的相爱相杀，一会儿好的不得了，一会儿有要吵吵架，不过朵朵生病的时候木木竟然还能让着点，而且周日的'时候还伺候朵朵上厕所！然后不断在朵朵的要求下叫她“小乖乖”“宝贝”之类的，简直是要甜屎个人。不过昨晚木木睡觉前跟妈妈说要跟小西结婚，特别认真，这已经是在朵朵、兜兜、张雨萱、魏莱之后第五个结婚对象了，你也太花心了吧，这可怎么好啊，真让人操心。最近小西无疑是木木和朵朵最喜欢的小朋友，天天一起玩来着。
哦，忘了说，小西是个可爱的小男生。
除了聊幼儿园这些事儿，木朵在一起最喜欢的还是看书，自己看也好，木木给朵朵讲也好，或者爸爸妈妈讲也好，总之就是喜欢。不过他们现在对于书的深浅难易其实也没什么概念，尤其是自己选书的时候，一会儿拿来小学生看的那种科普书，一会儿又挑出来一两岁时候看的小绘本。之前很多网友老爱问我们给木朵看的什么绘本，其实我想说，具体什么书真的没有那么重要，只要不是太毁三观的绘本，其实对孩子们来说都差不多，有时候我们的选择其实更多的是大人是不是愿意看愿意读而已。
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