我的日记

我的日记[合集6篇]

　　忙碌而充实的一天结束了，我相信大家都是有收获的，请好好地记录下在日记里。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的我的日记6篇，希望对大家有所帮助。

我的日记 篇1

　　我发现了蜗牛的眼睛

　　雨季的小路上，落叶上，家门前都会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。

　　笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪？我怎么看不见它呢？

　　于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。

　　第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中熟睡的`蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从门口探出了头，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，才慢吞吞吃起来。见它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。也许是它的嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。

　　第一个探索目标--失败！

　　我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候。都要先用触角碰一碰。

　　又有一只蜗牛醒了，我正好验证一下是不是每只蜗牛吃食时都用触角碰一碰。

　　果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便伸长了触角碰了碰。我便用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛--跟其他动物一样，眼白中间有一点黑圆点。

　　我又反复对其他蜗牛作了观察，结果都一样。

　　第二个目标探索--成功！

　　真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。

　　人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛

　　人生到处有风景，只要你有一双发现的眼睛。

我的日记 篇2

　　开学以来，我们班上的同学，有的成绩迅速提升，而有的却相反，成绩大幅度的下降，连作业有时都不做。比如说我们这一小组的前面几个。从开学以来的六周里，他们在早上清作业时很多时候都站了起来。

　　先不说别人了，说说我自己吧。

　　学后，我对自己并不是很满意，觉得自己的成绩在不断的下降，还有做作业也不认真。比如说这几天，语文老师老师要求回家做学练优 ，我回家后，马马虎虎的做完了学练优，也没叫家长检查，结果第二天我的学练优上的优这字也就烟消云散了。一连几天我都是这样，做业马虎，也不叫家长检查。还有我写在作业上的字也是不成样子。作业上的字是不成样子，但在我的字帖中字可不是作业上那么马虎，虽然这样我的`字也没有以前写的好。

　　这成长日记虽然不关我学习成绩的事，但在作业上可闹了大毛病。今天一早我兴致勃勃的赶到学校，晨读完毕以后唐老师就来了。每次晨读完毕都要检查作业，这次作业只有很少一部分人没做，我们大家都感到庆幸。可惜好景不长，刚检查完作业，广播里就说要检查清洁，结果检查的一来就检查到了许多的纸屑，这可让唐老师生气了，而最让唐老师生气的原因就是，广播里都说了要检查，但我们都没行动，结果被检查到了，扣了分。这件事虽然不足以让我们写成长日记，但也算是给我们的一次警告了。

　　第二节课是语文课，刚一上课，就看见唐老师怒气冲冲的走进了教室，说道：“我昨天才讲了的题，还有这么多的人错了，看来我是白讲了！”一听唐老师这语气，我就知道离我们的恶梦——成长日记不远了。又到第三节课了，这节课和下节课是我们五年级练操。而在这之前唐老师也下了最后通牒，如果操没做好，那就......

　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课了我们都排好队走向操场。到了操场，我们在领导的指挥下完成了体操练习。虽然完成了，但我们班非常的闹，做操时也不整齐，所以令唐老师大发雷霆。就因这样我们垂头丧气的走回教室，等待着成长日记的到来。

　　说道头来，我觉得还是我们的不对，我们做操时没有集体荣誉感，各做各的，完全没有观察其他同学，而口分的现象也说明了我们没有集体荣誉感，因为这些分都为了争创流动红旗，这周都已经是第七周了，我们都还没有一次拿到流动红旗，所以会令唐老师生气。作业上的事，也明显的体现出了，这件事都怪我们自己没有做好。

我的日记 篇3

　　有一天，我在学校里玩，无意中发现一群小孩趴在地上，聚精会神地看着什么。

　　我因为好奇，正准备过去看个究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他们说等一会儿，他们问我干啥去，我用手指了指那儿，他们一看也说要去看个究竟。于是，我们这个侦探小组便出发了。到了那里，我们全部惊呆了。我们发现有一个小男孩，在强烈的'阳光下，拿着一个放大镜在烧一只蚂蚁。我看着那只蚂蚁被放大镜慢慢地烧死。我带着疑问回家了。

　　我一回家就问母亲怎么回事，蚂蚁为什么会被放大镜烧死。母亲说：“自己先动脑筋想一想，实在想不出来再查资料。”我想了半天也不知道答案。于是，我去看《十万个为什么》，才知道原来是因为：太阳光线通过凸透镜聚焦成一点，形成很高温度，能够点燃火柴棒和薄纸等。

　　虽然这个原理，我现在还不是太明白，我相信等我长大后就会明白的。原来生活中到处都有科学啊！

我的日记 篇4

　　今天听老师们分享自己的创业故事，感到每个人都是一个奇迹，梦想有多大，舞台就有多大，这里成就大家各自美好的人生。

　　我于1985年大专毕业，由于性格内向和自卑，不敢去大医院面试，也铁定认为那些单位不会录用我，就这样我先否定了自己。之后转而进入一家私立医院，工作于口腔科门诊，拿着每月几百元的工资收入，也甚是满意；可没有干多久，我就离开了，转向了市里。曲曲折折地走过了七年，换过工作，转过行，并没有给我带来多大改变，反而让我觉得个人的经济生活在不停地倒退。

　　20xx年开始，我就一直在想，自己该做点什么，开个属于自己的店，不再打工，打工的日子实在是饱尝了世间的艰辛与冷暖，领略了工作中的无可奈何。可是我不知道自己能做些什么，没有钱，没有门路，只是想想，之后这种想法就越来越强烈。我经常和朋友们讨论该做什么：麻辣烫，早餐管，冷饮店，鲜花店，小商店……还回县城考察过，结果每一个项目都被否定了。钱是最大的问题，无论干什么，首先房租就是大项开支，再加上人工费，凭我一人之力，怎么能干成？

　　最近一两年，朋友、家人也不断跟我说要回老家工作。可是，老家就那么几家医院，想进去既没有人，又没有钱，谁要你？即便托人进去了，一个月拿着一千多元的工资，熬过几年才能转正。可能前5年挣的都是自己放进去的钱，我不想过这样的生活。就在前几天，乡里的医院招人。爸爸在去年过年时就跟在那上班的护士打过招呼，说要有招工的消息一定通知我，爸爸多希望我回去呀！

　　前几天真的赶上这样一个机会。如果回老家，能面试上就可以在那干了，慢慢可以转正。这就是爸爸想给我找的正式工作，所谓的铁饭碗，给上保险，退休了还可以拿退休金，这是上一代人的.追求，也是为了儿女好。面对父亲的期望和难得的机会，我也迷茫了。我不知道是不是要遵循父亲的意思回去，还是继续在北京漂着。我内心挣扎着，时刻在想，自己到底要的是什么，我究竟想要怎样的人生？

　　我不想过平淡的生活，在家相亲，结婚，生子，上班，退休。这一成不变的生活，不是我想要的。我要创业，要用自己的努力改变这平淡无奇的人生，给父母一个殷实富裕、不愁吃喝的晚年。于是，我选择了继续留在北京，打工并兼职葆婴工作。也许我今后做的不愉快，但是我找到了属于自己的事业，不管怎样，我会坚持做下去，这实现了我开店的梦想。

　　在今晚参与分享创业的老师们，有的是国企正式工，年薪20万。可那又怎样呢？那也不是他们所追求的理想生活。加入葆婴，辞去干了十几年的工作，全身心投入到这里。要明白，这世界早已经没了铁饭碗，只有创业才能给自己铁饭碗；如果你想得到怎样的生活，就坚定地朝着那个方向去努力，终有一天你会走向成功。

我的日记 篇5

　　我们班有个“图书角”，王老师就派金玲吉把我们的“图书角”管理起来，并记录下同学们借书的情况。经过金玲吉的精心管理，班级“图书角”发挥了很大的作用，为我们班同学提供了大量的好书。

　　金玲吉的图书管理经验给了我很大的启发，我决定建立自己的读书吧。说做就做，于是我就参照金玲吉及嵊州市图书馆的'管理办法，把自己家的两个书柜里的书都标上编号，借出一本登记一本，规定时间是一个月，如果不在一个月内还书那就要花钱了，多一天就一角钱，多两天就两角钱，就这样依次类推。要是你不想花钱，那就要做到三点：一，必须准时还书；二，到时必须来续借；三，不能在书上乱图乱画。

　　现在我已经有十几个客户了，他们都很信任我，有的还表扬我，“你真聪明，真有点大老板的气派！”我为了让大家多吸收一些知识因此就建立了一个“嫣然擂台赛”，每过一个月，我就召集我的老客户和一些“小书虫”，一起开展一个知识擂台赛，比赛规则是：我事先准备一些书中的知识点，请借这本书的同学回答，答对者得一分，答错扣一分，如果这个同学答不出的话，那其他同学可以抢答，答对了就可以得基础分一分，奖励分一分，一共是两分，如果答错不扣分也不得分，前三个擂主会有一份精美的小礼物等着他们。

　　古人云：“读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。”书是我们一生的朋友，请大家来参加我的“嫣然读书吧”或创建更多的各种各样的“读书吧”吧！

我的日记 篇6

　　我的课余生活丰富多彩，有唱歌、跳舞、画画，但是我最喜欢的是“当小老师”。

　　当老师是我的梦想，爸爸妈妈也很支持我。记得我上一年级的时候，妈妈就给我买好了黑板、粉笔和板擦。我把我们家的.客厅当成了教室，黑板被爸爸方方正正地挂在了客厅的墙上，黑板下面放着一盒五颜六色的粉笔和一个方形的板擦。我的学生是爸爸和妈妈。一到晚上吃过饭，我就迫不及待地站到黑板前，就连五颜六色的粉笔也很期待，好像在说，老师开始上课吧！这时，我朝我的两个学生笑了笑，然后开始讲课。我先把当天学的生字、词写在黑板上，领读三遍，然后提问，爸爸会第一个举手回答，比如“诚实”，爸爸读作“cengsi”,妈妈读作“chengshi”，这时我会罚他连读五遍。按照这样的方法我会把全部的生字、词都讲一遍。背课文，爸爸背得可快了，不到两分钟他就举手说背会了，结果错字好多，句子前后不分，这时我会很生气地瞪着他，他怎么会这么笨呢！教者教不会，当老师好辛苦啊！时间一长，我知道了爸爸的良苦用心，在课堂上他故意出错，这样才能让我加强记忆。

　　当老师，不但让我牢固掌握了学过的知识，还让我从中感受到无穷的快乐！

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