优秀日记(通用8篇)
一天将要结束了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的优秀日记9篇，希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
细致不细致，差很大！
今天，我在看“吴哥”的书的时候，发现了这一节。
讲的是因为他想要出国，所以想办一张信用卡时，因为没有问清楚资料是否全了，而刚一回到家中，工作人员就打电话来了，资料有些问题，要再出去一次。
卡办完后，爸爸的卡收到了，但吴哥的`卡却迟迟不来，主动训后，最后找到了卡。
一正一反两个例子，恰好很好地证实了：细致不细致，效果差很大。
我的时间安排得不错，1：30左右就全部搞定了。
今天是我成功的一天：早晨7：00起床（按时起床），吃完早饭后弹了会儿琴，妈妈就上课了，我做了一些作业，去打了羽毛球，回来12点多，吃饭中午饭就做作业，然后写日记。
这一切的功劳都必须加在早起身上，不早起的话，什么都是空的。
优秀日记 篇2
从前以为的都是我所以为的，等到现在我才知道因为自己的顾虑或者说是害怕，也许真的要是去唯一的机会了。心好难受，重来没有过的难受，总是有那么一股冲动的洪流想要得到自由。可是有太多的束缚紧紧的缠着它。我是多么怕这一切都已成定局再无力回天，我怕这遗憾再无力挽回。可是还有那么多的时间我该怎么过，无法避免的见面怎么办。多么希望这一切都不是真的，多么希望回到最初的感觉。那时的我还是天真的以为这是一个好的社会，还是单纯的`用心与你交朋友，还是能够在想起你的时候充满微笑。可是回不去了，时间带来的痛苦让我们成长，让我知道了世界没有那么简单，也不是所有人都会把你拿朋友对待。与你深交了解你，心里住进你。我少了安逸多了忧愁，少了纯真多了猜疑。改变我的不是时间而是我的心。从前我傻傻的以为只要以诚相待就能换来真心，只要有所付出就能换来回报，我希望没有人恨我，希望每个人都拿我当朋友。可是现在才发现都是异想天开。无论你做的多好，就算你什么都没做也会有人把你当敌人。我不知道从什么时候起我们每天打打闹闹的度过，也不知道什么时候起对你有好感，不知道什么时候起开始在乎你更不知道什么时候起因为你变成现在的自己。人总是在失去的时候才想起去珍惜，总是在被冷落的时候才想起自己是多么的需要关心。曾有多少次想过放弃却总是骗不了自己的心，曾有多少次否认在乎到头了发现都是口不对心。我不懂什么是喜欢，什么是爱，可我知道我因你而心动过，那是从来都没有过的感觉。都说人总是活在回忆里那是因为现实的残酷让她不敢面对，生活总是那么不尽人意。在她最快乐的时候毫不犹豫将她打到地狱，却痴心的以为还能回到天堂，可惜天堂不属于她。她只能来到人间，经历人间的纷乱疾苦，让她相信爱又失去爱。悲哀的是她从此深深的陷入其中无法自拔。知道吗？因为你有一个人在心伤，知道吗？因为你，有一人选择了放弃，知道吗？因为有你，我才停留。
优秀日记 篇3
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”
是的，作为一个初中生，烦恼有时会像折磨人的魔鬼，将你追逐得无处藏身，又像一枚苦果，让你独自吞食它的苦涩。烦恼使你彷徨无助，甚至暗自哭泣。你渴望理解，你渴望排解。
烦
“最近比较烦，比较烦……烦呐！”你一定会问我为什么烦？因为我的作业比妈妈的话还多，更别提妈妈的唠叨话了，简直是一支“机关枪”“咚！咚！咚……”一颗颗子弹撞击着我的心灵，冲进我的大脑，使脑细胞全身无力，完全瘫痪。烦呐！一提到考试烦呐！不是我害怕考试，而是考不好又是一颗颗子弹朝我发射，真是烦透顶了！你瞧，又来了。
唠叨“+”作业多“=”烦恼
“你看看！你看看！这字怎么写得这么乱呢？写乱了老师认得到吗？考试时字写不好，又会吗？改卷子的老师认不到就是一个‘╳’，那这样你的成绩又会好起来吗？又是八九十名看我不打你！你……”
“我正在思考作业，老妈！你的子弹打得我头都快“炸”了，你又懂吗？作业多得让我做都做不完，你少说一点话让我喘口气，行吗？”但这句话我还是没有说出来。我只有悄悄的说了一个字“烦”！
唠叨“+”考试“=”烦恼
终于等到这美好第一天，今天我心情不错，因为作业我全都ok啦！希望今天别考试！我高兴的来到教室，真是说“曹操，曹操到。”刚进门就看见数学老师在发卷子-----准备考试。这时，我的心情就沉重起来，越沉越重……“我的天啦！”我扒倒在桌子上。心里想：回家可能又是不停的子弹朝我发射。
考试结束后，我的心依然沉重着，沉重着。回到家，果然不出我所料，老妈又拿起“机关枪”对着我说：“今天是不是考试了呀？”我想：真是好事不出门，坏事传千里呀！肯定又是爸爸通风报信，我恨死你了！“在想什么呀！问你呐，是不是呀？”“是！是！”“考得好不好呀？”“好！好！”“字写得好不好呀？”“好！好！”“是不是偷看了别人的呀？”“是！是！”“嗯？”“不不不！不对！口误！口误！”我通常只用两个重复的话来对付，但有时连我都说糊涂了，妈妈还是“坚持不懈”的`问。（也许，我真应该向妈妈学习一下坚持不懈了。”
学会理解
其实，说实话。我觉得妈妈的唠叨也是为了我好，她关心我，照顾我。作业多也是为了提高我们的学习成绩。考试，其实是想让我们测试一下自己这学期的收获有多大。考不好其实也没关系，关键在于多努力、多思考、多勤奋。更要学会理解，这样，“石头”也会变“金子”的。
长大就有长大的烦恼，这就是成长的滋味。你不觉得在这潜滋暗长的烦恼中，你已摆脱幼稚，走向成熟了吗？烦恼是成长过程中必然会体验到的一种心理感受，你可千万别害怕它。
优秀日记 篇4
3月开学之后，因为童小辫接了新班级有点儿忙，一直没有开展幸福文学社的活动。
3月10日的`时候，童小辫正在楼道里匆匆走着，一个调皮鬼结结实实地撞到了她的怀里。定睛一看，原来是冒失鬼李瓜瓜。
“瓜瓜，你走路怎么不看路啊？”童小辫半是责备半是关切地问。
“嗯……我是故意的！”童小辫千想万想绝对想不到瓜瓜会是这样的回答。
“为什么故意撞我？”
“我和许闹闹打赌打输了，他命令我无论如何要见您一面，还……还……”李瓜瓜支支吾吾起来。
“还什么？”童小辫问。
“他还让我问您咱们文学社能不能在3月12日组织一次植树活动，其他社团都组织了。”李瓜瓜被童老师一问，不紧张了，顺顺当当地把意图说了出来。
“其他社团都组织了？”童小辫问。
“是啊，书法社团、管弦乐社团、篮球社团都组织了，那天上午学校停课半天。”李瓜瓜说。
“行，那咱们社团后天也去植树。”童小辫不甘落后。
“耶！”李瓜瓜得到童老师的肯定回答后，兴奋地蹦着跳着走远了。
优秀日记 篇5
听说幸福有很多种味道，可我不知道幸福究竟是什么滋味？于是，我决定去寻找幸福。
·咸·
泪水是咸的，因为思念而流的泪水呢？我的太姥姥是一位勤劳又慈祥的老人，她非常爱我。虽然她的眼睛不好，可她经常为我做一些可爱的手工，为了做好那些手工，她的手不知被针扎了多少次。可是，她去世了。我很思念她。妈妈说，我们可以在她的墓前种上她生前最喜欢的玫瑰，这样一种生命就变成了另一种生命。今年，玫瑰花发芽了。我感到很幸福，仿佛太姥姥又回到了我的身边。
·甜·
记得去年冬天，我们听说西藏的小朋友连文具都买不起，现在居然还在昏暗的土坯房子里上课，连教室的窗户都是破破烂烂的，我们年级的同学就自发捐献了很多文具，过了一段时间，西藏的小朋友给我们寄来了他们的照片，照片上他们手里拿着我们送的崭新的文具，脸上绽放着灿烂的笑容，我们所有人的心里都甜丝丝的，就像吃了蜜糖一样，我想，这就是幸福的滋味吧，这是一种赠人玫瑰，手有余香的幸福，
·酸·
每次吃着爸爸从新疆寄过来的酸酸的葡萄干，我的心里也是酸酸的，爸爸是一位驻守边疆的军人，很少能回家，我八岁了，可他从没有给我过一次生日。看着其他小朋友和爸爸妈妈一起过生日，我就更加思念爸爸，但是妈妈说，就是因为爸爸在边疆保护我们祖国的安宁，其他的小朋友才能有和爸爸妈妈一起享受幸福的生活，我想，我有一个这样伟大的爸爸，也是一种幸福吧！今年我在生日时许下的心愿，就是希望明年爸爸也能参加我的生日聚会，到时候，我们一起吃那酸酸的葡萄干！
·苦·
我非常喜欢写作，可是写作有时会遇到很多困难和挫折。但我不怕吃苦，我相信，只要我一直坚持我的梦想，付出比别人更多的努力，它一定会实现：很多个夜晚，天上的星星都困了，我还在桌前修改我的文章；每一次出外玩耍，回家我都认真的记录我的感受和体会；图书管理，我和妈妈一起学习大文学家的优秀作品。我希望我的作品会给很多人带来幸福，让他们和我一起分享美的感受。
·辣·
有时候我们兴奋和激动时侯，会有一种火辣辣的感觉。今年，看到世园会在我的.家乡圆满举办时，看到“神八”和“天宫”在我家乡的上空对接成功时……我觉得火辣辣的感觉充满了我的全身，这是因为激动和骄傲让我感到无比幸福，这是一种作为中国人而自豪的幸福。
幸福是五味的，每时每处都围绕在我们身边，等待着我们去寻找和体味……
点评：这是一个心思细腻的小丫头，“寻找幸福”这个题材对于三年级的学生来说可能有点抽象了，但是，她却敏锐地从题目中品出了“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道，每种味道的后面，是一个童真的心灵对幸福的独特体会，真挚的感情加上优美的语言使得这篇作品深深地打动了我，我相信，它也会打动读到这篇文章的每一个人。
优秀日记 篇6
是我工作的第十二天。今天我刚又得知在我们这几栋楼的南边还有一个地下车库，今后我们的任务又多了一个地下车库。今天和技术员，华宸公司的施工管理员用全站仪找出了地下车得库四个角点。这时我才发现在这片空地上有许多井点降水，所以我回忆了一下轻型井点降水的知识，轻型井点是人工降低地下水位的一种方法，它是沿基坑四周或一侧将直径较细的井管沉入深于基底的含水层内，井管上部与总管连接，通过总管利用抽水设备将地下水从井管内不断抽出，使原有地下水位降低到基底以下。井点布置：依据开挖尺寸，在距离基坑边缘约1.0m处，布置井点吸水管位置。高程布置：井点吸水管的滤水管必须埋设在透水层内，埋设深度可按下式计算：H1≥h2+h1+il1(m)，h2：井点管埋置面至基坑底面的距距离h1：基坑底面至降低后的地下水位线的距离，一般取0.5~1.0m， i：水力坡度，环型井点降水一般取1/10， l1：井点管距基坑中心的水平距离(m) 按照上式计算出来的H1值，一般情况不超过6m，井点管露出地面高度不超过0.3m，如果大于6m，则要降低井点系统顶面标高。可是我发现这的井点排水相当的简单，就只在这篇车库场地上布置了几个井点，没有总管与分管，就是利用了一个水泵，一个一个井点的降水。不知道其中的原因何在。
20xx年7月22日 晴
今天是我工作的第十三天。今天帮助其他人员在基坑周边挖排水沟。以前都是把四邻的基坑内的渗水统一都排到一个积水坑内，所以因为前俩天下大雨，基坑内的水不能及时排除，造成了集水坑内的积水，影响到了施工。排水沟要求头端—50cm(以+—0.00为标准)，尾端—80cm。在这途中我了解到了明渠排水在施工时要注意的一些事项。明渠排水一般用于土质较好，地下水位不高的基坑排水。一般是用抽水泵，将水抽至坑定排水沟或者坑顶集水井内，防止乱排产生回渗，保证施工现场水流畅通，不集水，四邻地区不倒灌。抽水泵的电器部分必须做好防止漏电的保护措施，严格执行接地接零和使用漏电开关三项的要求， 下泵时和运转过程中将绳索套在水泵环上，不得使电缆手里，下入设计深度后将泵体吊住，随时检查水泵的运转情况，对运转不正常的水泵及时修理，并配有备用水泵，并安排专人及时清理排水沟内的淤泥，保证抽水的连续性。所以为保证基础施工不受到积水影响，要有一人进行日常基坑排水，如遇到大雨的情况，要增加人员，排水泵进行及时处理，做到大雨雨后基坑无积水，小雨天基础可以正常施工。
20xx年7月23日 晴
今天是我工作的第十四天。今天的工作像往常一样，放线超平。工作之余我观看了承台梁的支模。基础承台梁支模配板使用组合木模板，按图纸要求断面尺寸加设穿墙螺栓，一控制混凝土浇筑时涨模现象。支模钢管扣件锁牢，基础承台梁外围梁的支撑由于基础四周有双排围护混凝土桩，故基础外边承台梁外膜支撑在围护桩作支撑点。模板拆除时应将支撑件和连接逐渐拆卸，模板应逐块拆卸传递，拆除时不得损伤模板和混凝土，拆下的模板和配件匀应分类堆放整齐。
20xx年7月24日 晴
今天是我工作的第十五天。今天1号、2号、5号、6号楼的承台梁的钢筋都绑扎完毕了，下午的时候进行了浇筑混凝土。我仔细观察了混凝土的浇筑，浇筑买的一般要求;1.混凝土自吊斗下落的自由倾落度不得超过2m。2.因为承台梁的浇筑是大体积浇筑，整体性要求较高，根据结构的大小，钢筋的疏密，混凝土的`初凝时间等具体情况采用分层浇筑，一般为振捣器作用部分长度的1.25倍。3.使用插入式振捣器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，顺序进行，不得遗漏，做到均匀振捣。4.浇筑混凝土应连续进行，如必须间歇，其间隔时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝前，将混凝土浇筑完毕。同时，大体积混凝土结构截面大，水热化大，由此形成较大的温差，容易使混凝土产生裂缝，因此在浇筑大体积混凝土时，必须采取适当的措施。可是在浇筑过程中由于某些原因遇到了跑模现象，幸亏木工人员及时的补救措施，没有造成太大的影响。
20xx年7月25日 晴
今天是我工作的第十六天。由于昨天晚上浇筑混凝土，我们昨天晚上加班了，今天上午休息半天。昨天晚上领导分给我们的任务是测量每一车的混凝土的坍落度，每一车需要测量三次，并且记录每一车的开始浇筑时间，所以重新复习了坍落度实验。1.用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并将筒顶部加上漏斗，放在木板上。2.用铁锹将混凝土装入桶内，并插捣，顶层装料时，应使拌拌合物高出筒顶。3. 插捣完毕后卸下漏斗，将多余的拌和物用镘刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物刮净、清除。4.将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起，不得歪斜，提离过程约5～10s 内完成，将筒放在拌和物试体一旁，量出坍落后拌和物试体最高点与筒的高度差(以mm为单位，读数精确至5mm)，即为该拌和物的坍落度。
20xx年7月26日 晴
今天是我工作的第十七天。今天和技术员完成了对塔吊垂直度的检测。塔吊垂直度检测是在设备(塔吊)安装完毕后使用前进行的一次垂直度检测，塔吊的垂直度直接影响到安全及设备(塔吊)载重量的问题。首先架立好经纬仪，距离要适中，不要太远也不要太近，在望远镜中十字丝竖丝看塔吊，瞄准塔顶上标志点，从上往下转动竖直微动螺旋至塔吊底标志，看是否偏移，有则说明塔吊偏斜。每一个塔吊要测量它的东西和南北俩个方向，看是否在允许范围中之内，来及时调整。塔吊在以后的工作中也要定时的检测偏移，来及时修正，保证安全施工。结果我们测量的塔吊上下大约偏移了1cm，在允许范围之内。
20xx年7月27日 晴
今天是我工作的第十八天。已经在这工地工作了这么多天，已经和其他一些管理人员，领班人员，技术人员等比较熟悉了，并且清楚了这些人的工资分配等。大包指包工包料即人工及各种建筑材料均由乙方购买，大清包是指只包工不包料也就是各种材料均由甲方去购买，乙方只负责人工。甲方：指建设单位或总承包单位，乙方：指分包单位。其中大清包又将其中的许多小分项工程分包出去，例如有：木工承包、钢筋承包、混凝土浇筑承包，下水管道承包，焊工承包，钢管脚手架搭设承包等等我想也许就是现代的建筑施工管理模式吧，这样确实可以提高很大的效率，但同时一味的提高效率，造成了工程有很大的误差与错误。
优秀日记 篇7
【教学目标】
1、知识与技能：
⑴ 认识13个生字，会写8个字。
⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。
⑶ 规范写日记的格式。
2、过程与方法：
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
3、情感态度价值观：
懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。
【教学准备】
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知
三、再读课文，认识生字
(常规读文识字法)
四、流利读文，熟识生字
五、默读课文，了解课文大意
六、巩固生字，写字指导
1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读：
引导学生从以下方面汇报：
⑴ 我做了什么梦?梦想成真了吗?
⑵ 我的梦没实现的`心情读出来。
⑶ 引导体会二则日记，我的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
【板书设计】
24 日记两则
我
梦想白纱裙──妈妈不给买──不让妈妈买
(喜欢) (生气) (高兴) 不
优秀日记 篇8
今天正月十五，是元宵节，元宵节是我国的传统节日，每年元宵节要吃汤圆，放烟花。这天晚上，我和妈妈到小区的广场和小朋友们一起点灯笼。小朋友的灯笼各种各样，真好看!我们还放烟花，那烟花可漂亮啦，在黑夜中发出灿烂的.光，映着小朋友们的笑脸。
时间很快就过去了，到了该回家的时候了，我依依不舍地和妈妈回家了。回到家，我们一家人还一起吃汤圆，真甜!
真是一个又快乐又甜蜜的元宵节!我爱这次的元宵节!正月十五是元宵节，这天晚上，我和妈妈到小区的广场和小朋友们一起点灯笼。灯笼各种各样，真好看!我们还放烟花，吃汤圆，真是一个又快乐又甜的元宵节!
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