优秀日记8篇【经典】
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，想必是时候写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的优秀日记8篇，希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
“老师，大雁南飞，明年还会回来吗?”
“明年春暖花时节，大雁会北回故里。”
“那——老师，实习结束，你会留下来吗?”
“我——也许——，谁知道呢?”
“哦，你看树上的叶子都凋谢了。老师，你喜欢秋天吗?我不喜欢。春天我最欢喜。”
“秋天的萧瑟，冬天的孤寂，又何尝不是生命的蕴含，天道的轮回。”
“老师，我不懂你在说什么?”
“你不懂不要紧，十八岁是花季，每个季节对你们都会生机盎然。”
来凤城的秋天到处都弥散着一种萧刹：灰色的城楼，懒散的行人，以及冰凉的汽车，还有那常年困在废气烟尘里的白日，有气无力的照耀着散乱零落的来凤城。在一千意气风发，热血满腔的男女大学生，带着大城市的骄气与高等学府熏染出的儒雅在来凤城扎下脚。很少人知道他们仅仅停留四个月，除了二中的师生，又很少人知道四个月后，他们会去何方，除了他们自己。由于他们的到来小小的县二中似乎比往日多些欢笑与吵闹飘荡在校园的角落。
“老师你的母校秋色如何?”
“现在，校园里秋风萧瑟，落叶凋零，脚下也是飘沉满地。但是可以看到清澈碧蓝的天空，还有那偎依在山脚下一排一排整齐的蓝色校舍。有机会带你去玩，尤其是人工湖和新图书馆。
“真的吗?那我一定要你带我玩遍整个校园。”
“好啊!子规半夜犹啼血，不信春光唤不回。等到春光明媚之际，民院将是一幅上等的春光美好图：绿树相映，红花斗艳，不必说，清水芙蓉，游鱼相戏，也不必说，单是那些怡然自得的才子佳人就已 经是一幅绝好的佳景图!”
“老师，你的女朋友漂亮吗?”
“现在她比你漂亮，不过，等你读上大学后，你肯定比她漂亮。”
来凤二中是一个不大的高中，座落在来凤边城，地处湘鄂行政边界。二中历史并不早，是由来凤职校与师专整合而成。发展迄今十余年，还保留有职校的一些专业和师专的：种植、护士、小教等。周边地区如川、湘、重庆等地有不少学生来此求学。
“老师，如果——我是说如果：你、我、还有你女朋友，我们三个年龄一样大，我们在同一所大学，那么你放弃你的女朋友而选择我吗?”
“……”我深呼吸，没有作声。
“老师，你回答我呀!我说的是如果，你害怕什么啊!”一股幽怨从她那双充满灵气的大眼里透射出来。“如果，如果你不我现在的处境，你不该问这些话。”我躲开她的眼神，远处有青黛色的山峦看起来就像水墨画一般!
校园里没有人工花坛和草坪，倒有几棵参天大树。在男生宿舍二楼的阳台上几簇黄菊在瑟瑟秋风中静静展放，一两个月了，也不见枯萎。难怪陶渊明于南山之下，独倾心于，冷气、芳香的秋菊。每次我去食堂，经过那里，看到秋菊，心中有一种莫不可状的涌动，让人欲言又止。
佳蓉身段婀娜，面容小巧而精致，她和我相识素好，是高三年级二班的学生，家在重庆黔江，父母常年在外经商，听说她父亲特别庞爱他这个女儿，站在我面前，她开始抽泣起来，我不知道说些什么。
“老师，你伤了我的心。你要走，我知道。你要走，为了你所谓的前程，你那美丽的女朋友。可是我怎么办?你怎么不想想我的感受呀?”
在湖北民院，我读的是师范系。谁都知道老师是天底下最光荣的职业，可这一神圣的职业后面又藏着多少辛酸与无奈。父亲规划着我的将来，我要考研争取高学位。这是我一个人的前程，又是整个家族的.使命。在离开恩施前，我已绝情地割断对玲的挚爱。伤透了一个善良无辜的女孩。现在我不忍再伤害一个涉世未深的小姑娘。感情与使命让我疲于奔命，好想找一个安静的地方沉沉的睡去。
佳蓉是一个好女孩，可她仅仅是一个小孩。没有经过大学学府浸染的人，再漂亮也不及后者气质的十分之一。她需要的是文化熏陶，是接受高等学府再教育的机会，而不是我送给她的红色玫瑰。
“佳蓉，你报考湖北民院，要努力争取!如果你进了民院，我用九十九朵玫瑰迎接你!”说完人径自走开那棵大榕树。满地的落叶踩在脚下沙沙作响。来凤城的夜色开始在寒风中吹开。
漫无目的走着，发觉回到了宿舍，灯已亮起。
“辉，你干什么去了，正要找你呢!”
“宗，有什么事吗?”
“我打算明早回恩施，为了去州招考办报名。你不是也要报名吗?我们一起回吧，要现场照相确认的。”
忽然看到书桌上堆积如山的考研资料，发现上面已蒙上一层薄灰，才想起自己好久没动了。
“今天我不考了，宗。”
“什么，你要放弃，辉，到底为什么你不考了?”
“没什么，我不是不考，只是今天还没准备好。”
想起对佳蓉说过的话，我已打算为她补习功课。研铁定了明年考，我不知道为什么会在这一瞬间作出选择。
“你不会打算一辈子当老师吧!”宗一脸的不解。
“嘿!还真被你说中了!我还真想当老师，考上研后也要当老师。”天知道，此刻我的心情是多么的沉重，就像窗外的夜色一样。
说着我朝宗笑了笑，转身坐在桌旁拿笔写下这篇东西，权当实习通讯，我想一定要挨谢老师骂了!
优秀日记 篇2
书是人类进步得阶梯，我在不久以前读了一本书，它的名字叫《女生日记》。这本书主要讲了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理的微妙变化。作者杨红樱阿姨笔下的人物被刻画的入木三分。书以幽默风趣的笔调写出了主人公冉冬阳，在校园和家中发生的'一些故事。我觉得我和冉冬阳之间有许多共同点，也有一些我要向她学习的地方。
在《12朵粉红的康乃馨》这篇文章中，写了冉冬阳再过12岁生日时，她没有去问爸爸妈妈要礼物，而是想“我的生日就是妈妈的受难日，我应该送什么礼物给妈妈呢?”而我呢，在每次过生日的时候总是问爸爸妈妈要这要那，也不像她那样关心妈妈。我马上要过生日了，我一定要在这个生日里给妈妈一个惊喜，对妈妈说：“我爱你!”
还有，我和她也有共同点哦，像有一篇文章写了;有一次过圣诞节，冉冬阳和爸爸妈妈在时代广场上散步，广场上人很多还有人在前面的舞台上表演。一个老奶奶正在卖气球，冉冬阳正想过去买一个气球，这时候突然有一辆黑车停在了她的旁边，从车上下来几个人，原来是城管，他们不由分说就上去把她手里的气球抢了过来，老奶奶抓住那个人的手说：“求求你们了，放我一条生路吧，这气球我今天可一个都没卖出去了呀!”可那些人才不管这些呢。在争执的过程中，气球被一松，全都飞上了天。老奶奶一下子坐到了地上，哭了起来。那些人才不管呢，不慌不忙的坐进了车子，开走了。冉冬阳走上前去对她说：“奶奶，这一百块钱你拿着，就当我把这些气球全买了。”老奶奶激动地对她说：“孩子，谢谢你了啊!”如果当时在场的是我，我也一定会这么做的。
读完了这本书，我也看明白了一个道理：爱是需要传递的!
优秀日记 篇3
今年回村过春节，我在村口看到一个大树桩，立在我的眼前，感到很醒目。走上前去，为它拭去上面的尘土，一圈圈的年轮便跃入我眼帘。那些年轮是它成长的标志，记录了它走过的岁月。经历的蹉跎，令人不禁感伤起来。
树和人一样，也是有悟性和生命的，只不过它是以另一种形态生存着。面对人类的无知，它依然着，倔强着。树受伤时，也会感到疼痛。人类痛时可以喊可以哭泣，而它不可以，树在疼痛时只能默默忍受。它便不需要所谓的同情和安慰。在它的眼里，同情和安慰是创伤的发源醋。人类需要同情和安慰，树也需要，可它们需要的是另一种方式。
树以不同的生命形式在争取着阳光、空气、雨滴，即使树在生命的尽头时，也毫不怯弱。它们要么倒下，要么仍高高耸立，干枯苍老的树干仍然充满倔强和不屈。树以完美的.姿态挺立在大地上，难道只为衬托世界的多姿，点缀风景的高潮？不是的，它们也是上帝创造的一部分，当然也有生存着的道理。
记得瑞典诗人特朗斯特吕姆写过：“一棵树在风雨中走过，匆匆走过我们的身边，在倾洒着的灰色中，它从雨中汲取生命，犹如果园里的黑色的山雀。”树在他的笔下更显示出生机蓬勃。只是沉默，也许你会认为沉默是一种妥协，但我宁愿相信它是一种抗争。以自残的方式，最软弱，最顽强地抗争着，还有，缺憾有时是一种美，但最多的是揪心的痛，在树的身上刻字，留下一道道抹不掉的伤口，是给树的残忍，那一道道伤口是树永远也舔不好的……
狂风中的大树顺势贴地而生，只为不被风刮倒；干旱中的“行走菜”根深蒂固，只为觅得水源。
优秀日记 篇4
一开始，我们大家都以为他很可怜，后来，我们都改变了对他的看法。 “一二三四五，去打××狗，go！go！go！”我们班的那些男生们一边哼着顺口溜，一把嚣张的向他走去，不过一会儿，全部男生就几乎聚集到他的课坐那儿去了。男同学们不怀好意的看着他，嘴边还带有挑衅的笑容。 “你……你们想干嘛？”见到来势汹汹的男生们，他胆怯的嘀咕了一声，看着他的双眼就能知道他有多么恐惧与可怜，或许还有些别的。 “没干什么，就是想找你玩玩，哥们，来吗？”“砰！”说罢，一个男生的拳头就冷不丁的落在了他的脸上。“哈哈，哥们，和我们玩很好玩吧！”又是一脚向他踹去。二十几个男生围成一圈。围着他拳打脚踢的，还时不时的发出几声怪里怪气的“哥们找你玩玩”之类的话…… 他捂着头，不敢动一下，不敢反抗，只是任凭他们几十人的冷嘲热讽。耳边是其他的男生的“哈哈”的笑声。
“唉，真没劲，这傻子真傻！无聊！”男生们打够了他还要抱怨他几声才一哄而散。剩下他一个人蹲在角落里抽泣，看着墙上的他的灰色的影子在已耸一耸的，仿佛他真的很可怜…… 是的，我们班的男生是**的，他在其他男生的**的衬托中，似乎是最纯洁的，但他一样是肮脏的。这是通过那几件事后我对他的`看法。 那时上次段考的事情了，那次我的座位坐的很糟糕：最后一组的最后一个（后面就是垃圾桶！）而且我的旁边就是他！开始考试了，刚开考的时候情况还好。可考到一半是他突然将我身后的垃圾桶提到我面前，哈哈大笑起来：“收垃圾的死垃圾，你好啊！哈哈！”我见了心里很不高兴，但这毕竟是考场嘛，所以就睁一只眼闭一只眼算了吧！谁知他竟然得寸进尺了！又将一个自己嚼完了的槟榔吐在了我的课桌上！…… 而且他不仅对我欺负，对其他女生也一样！有一次，老师为了让同学们更好的学习，便把座位换动了一下，毛川很不幸，坐在了他的后面。于是每天欺负毛川成了他的必修功课。有时他会没一点事就将毛川踢一脚。有时他便在课本上画一个猪什么的东西，而且还在旁边无聊的写上一句：这是我身后的死三八，哈哈！总之，自从毛川坐到了他身后就没有哪天不生气的！ …… 这样的事情还有好多好多。他只是一个在男生面前软弱无力，在女生面前装神气的败类。如果如此肮脏恶心也值得我们去可怜的话，那世界上就没有不值得我们去可怜的人了！ 肮脏，恶心，在才是真正可以形容他的词语吧！ 原来他并不可怜，而且令人可恶！
优秀日记 篇5
3月31日星期二天气晴
今天是在学农基地的第二天，回首过往的两天，得到了许多的宝贵经验；领悟了许多人生哲理；认识了许多纵然不知的东西；了解了农民伯伯的辛勤劳苦；知道了自己浪费食物这种行为是多么的可耻。这是从以下几件事得到的诠释：
“锄草”这个词对于我们来说是多么的陌生，这个词对于我们这些生长在繁华大都市的孩子是多么的新鲜。起初我以为很简单，只要用工具在有草的地方锄几下，就可以把草给锄干净。但凡事总是事与愿违，没想到这些草扎根的那么深，那么紧。正应了那句诗“野火烧不尽，春风吹又生。”我只铲了几下，就从起初的兴奋喜悦变成“心灰意冷；”从之前的跃跃欲试到后来的腰酸背痛，之间的转变是翻天覆地的，是质的转变。
“野炊”应该是我们最喜欢的一项活动了。“野炊”在我们的想象当中是像吃自助餐似的，大家在一起捡柴火，烧食物，一起吃自己努力劳作的“成果”，大家一起说说笑笑地野炊。但在想象当中的`事并不一定会在实际生活中实现。在现实生活的“野炊”是一项需要大家伙儿一起团结协作的活动。从捡柴搭锅到洗米烧饭，都需要大家的团结合作。等把基本的事情都做好了以后，大家开始烧饭。在烧的过程中，大家都在紧张的等待着，即怕饭回烧焦，又怕饭不会烧熟，这种心情直到吃饭时才结束。
总而言之，在这几件事情中，我汲取了许多宝贵的经验和可贵的道理，从中我明白了：浪费粮食是可耻的，保护这些农作物却是值得提倡的，我们应该尽量保护好它们！
4月2日星期四天气晴
每当过快乐的日子总是过得特别快，今天已经是在学农基地的第四天了。在这期间我们有过许多的开心，许多的尝试，许多的鼓励。更重要的是收获了一份团结，一份真挚的友谊。
今天上午我们去五郎山登高，欣赏映山红。我们跟随着老师的步伐登上山峰。在登山的过程中，我们说说笑笑，聊风景说故事，一路上“忙”得不亦乐乎。虽然说上山的过程是漫长而又艰难，但这种心情在登上山顶，眺望远处美景的时候便一下子云消雾散了，没有了一切心理活动，有的是欣赏美景的一路好心情。无论是远处的连绵山峰，还是近处的花圃湖泊，都会让我们的心中燃起无限的想象。在我们的脑海里，每一处风景都是一个希望。那希望一个一个汇聚成心的希望，人心灵有了一丝温暖的欣慰。在带者美好心情下山后，我的心中有了许多的美好希望，让我的心无比温暖。
愿我能在以后的日子里继续延续着希望！
优秀日记 篇6
在我心中有一个美丽的天使—梦想女神。她总能给予我最美的梦想，告诉自己这就是自己想要追寻的目标！我失败了许多次，沮丧了许多次，但是我咬牙不服输！不能被现实所打到！阳光总在风雨后，请相信有彩虹，真真切切的追求为自己编造美丽的彩虹。
记得第一次我勇敢说出了自己第一个梦想：“我要当一名作家，出版一部属于自己的书！”可是当别人拿出自己的作文对我带有歧视的说：“好好看看，你呢，是不可能成功的'！傻子！”我忍住眼泪看了看她的又看了看自己的发现自己真的不如她，我灰心了。想着肯定不能成功实现自己的梦想！但是我总觉得有一个人像活在我心里似的鼓励着我对我说：“傻子，别人说你不如她就不如她吗？你不能灰心，得坚持，这次打击咬咬牙就过去了不要放在心中。去努力！相信自己！这给予了我信心，于是我决定要‘奋发图强’果然功夫不负有心人！在学校的一次作文活动中我得了2等奖，一点点小进步我会更加努力，我相信有朝一日我会得到自己想要的一等一的作文奖，实现这第一个梦想！
我第2个梦想是音乐梦。我为了这个梦想可谓是付出了大代价，这个梦想让我三番两次的把喉咙给练哑了有时候竟练着练着咳除了血！但是梦想要靠自己去追，人生的道路不可能是平坦的顺利的，告诉自己要相信自己！加油！所有的梦想终有一天会实现，会像花儿一样会变的很甜很美！
优秀日记 篇7
下午放学后，我请了几位朋友去“有意思”餐厅庆祝生日。
一到那儿我们就开始点餐了。等的时候我们先玩了一会儿游戏，就是“妈妈考我们怎么从有意思走回家。”杨宏翼还表演了搞笑的节目呢！
好吃的来了，我们就开始大吃大喝，杨宏翼把他的披萨分成四份，给我们每人一份。我们还把鸡块串成肉串吃，陈佳悦还做成举重的`哑铃，真好玩！
后来陈丞鼎他们来了，我们就开始玩枪了。枪里可以放炮弹，可是那样太危险，我就没放炮弹。我第一次是瞄准陈丞鼎，没打中，他跑得太快了。就又瞄准杨宏翼，也没打中。就这样我们玩了一会儿，就又去吃东西了。吃完我下去给他们点鸡块、薯条和饮料，这些都是大家的最爱哦！
后来我们又吃了蛋糕，有的小朋友妈妈来接走了，剩下了几个我们就送他们回家了。
今天是我第一次和小朋友过生日，真开心！
优秀日记 篇8
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的.字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
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