成长日记【通用7篇】
一天就要结束了，在你心中有什么感想呢？因此我们要写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编精心整理的成长日记7篇，希望对大家有所帮助。
成长日记 篇1
书是人类进步的阶梯。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，一本好书如同一位良师益友，就如一盏指路明灯。
书，给了我无尽的快乐与幸福。曾几何时，放翁的书斋成为了我的向往之地。置身于心爱的卷帙中，心情是何等的欢欣、何等的快乐！
我爱伴着潇潇细雨品读唐诗宋词。
读李白《秋浦歌》“不知明镜里，何处得秋霜”，我明白了有志之士壮志难酬的愤慨与惆怅；读王冕《墨梅》“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，我感受到了不与世俗同流合污而高洁傲岸的高尚品格；读辛弃疾《破阵子》“了却君王天下事，赢得生前身后名”，我知道了为人臣的赤胆忠心，“生当做人杰，死亦为鬼雄”，作为婉约派主将的李清照的`豪气让人佩服。
我也爱和着清风明月细赏明清小说。
“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，王熙凤的笑里藏刀让人心惊胆战，“千山千水深，多瘴多魔处”，唐僧西天取经路途的艰险让人望而却步，“可怜一片无暇玉，误落风尘花柳中”，杜十娘的不幸遭遇让人感到痛心，“行为偏僻性乖张，那管他世人诋毁”，贾宝玉的无常行为让人啼笑皆非。
我也同样用心聆听国外名家对我的轻轻叙说。
小仲马为沦落风尘的茶花女感到深深的不平，狄更斯亲同感受枪手的苦楚生活，高尔基为坚强的母亲摇旗呐喊助威，托尔斯泰告诉我们和平的世界该是多么美好。他们对我轻轻地诉说着他们的心路历程，也告诉我如何学做一个知书达礼的新时代的青年。
书，赋予我知识，提高了我的文学素养，让我明白了做人的道理，也更让我了解了我的人生追求与奋斗目标！
书------扬起了我人生航船的风帆！
成长日记 篇2
总是向你索取，却不曾谢谢你，直到我长大了，才知道您不容易。每次我离开时，您都装作一副轻松的样子，对我微笑，转身热泪盈眶。
在我的印像中，他像一块肥沃的土壤，我呢，就好像一棵纤细的小树苗，在他的保护之下成长，在我的成长道路中，他没有给予我多少直接的鼓励，却培养了我许多良好的品质。
他的工作十分忙碌，经常忙得不可开交，不是出差就是大大小小的应酬，陪伴我的机会一直很少，但他依然为我们家撑起了一片天，使我们衣食无忧。在他的`工作单位里，几乎遍布着他的脚印，我经常为他送行，但是，通常我只能看到他漆黑的背影，看到他头上的缕缕银丝，布满了岁月的痕迹，皱纹爬上了他的脸颊，看到了他的这副模样，我也是心如刀绞。
那天晚上，不，是凌晨，风雨交加，风在窗外怒吼着，这时，一阵急促的电话铃声，我睁开矇眬的双眼，却发现他已穿好了工作服，眼睛里布满了血丝，他现在又要拖着疲惫的身躯和寒风作斗争了，我想去送他，可连坐都坐不起来，只看到那漆黑的背影，独自一步一步向前走。
他很伟大，至少在我心中是，他四处奔波，为的是能让我过上无忧无虑的日子，在我眼里，他漆黑的背影都格外美好。
他，就是我的父亲，我伟大的父亲。
成长日记 篇3
长大以后
有过胆小
却不再软弱
眼含泪花
却依旧微笑
长大以后
只能奔跑
却唯恐跌倒
尝尽辛酸
却也有收获
长大以后
渴望非凡
却只是平凡
多少次问自己
目标在哪里
方向是何方
又有多少次
明知生活没有想象中的那么简单
却努力着为自己的'失败寻找理由
曾经穿越人海
想过要拥有一切
生活快乐幸福
爱情地久天长
长大以后
开始懂得
理想的美好
现实的骨感
原来
一切都只是自己编织的梦
是时候该醒来了
挥动翅膀
寻找适合自己的地方
寻求属于自己的幸福和快乐
成长日记 篇4
1月7日 星期日 阴
今天，老师给了我一些大蒜，我看着大蒜，底气不足地说：“好的”。我觉得自己，根本就没有把握成功，我很没有信心。
1月8日 星期一 阴
我的蒜苗已经被我放入了水中，她静静地躺在那里，我看着没有发芽的大蒜，心里想：什么时候你才能发芽呀？
1月9日 星期二 晴
今天我的蒜苗已经冒出了小尾巴，看着那嫩黄色的小芽尖儿，我觉得一切等待都是值得的。
1月10日 星期三 晴
今天我的大蒜芽已经长到一厘米长了，看着那样的小绿芽，我就觉得非常的.满足，它们像一个个卫兵在这站岗，有趣极了。
1月11日 星期三 晴
今天，我的蒜苗已经长出了两片小叶子，现在又像一个小女孩在风中飞舞。我一天比一天开心，我为大蒜苗的成长而感到自豪。最后，我被老师和同学评为了“优秀小园丁”。
成长日记 篇5
人生，犹如写一本书，或辉煌，或平庸，或简短，或冗长……或充满向往与坎坷。这所有的结果，只在于我们当时那一个念头。
起初
五岁的我活泼天真，拥有一份纯真。妈妈总是喜欢带我去那条有很多枫叶的小路；年幼的我，看着前方盘旋飘荡的红叶，忍不住拾起一片枫叶，棒捧在手心，脸上笑开了花。我拉着妈妈的手，问：“妈妈，路的尽头有什么？”妈妈抚摸着我的头说：“宝贝，以后，你会知道。”我眨着好奇的大眼睛，亲亲的吻了躺在手中火红的`枫叶。
那一天，我把我的好奇留在枫叶里。
后来
10岁时，我学会了释怀与宽容。考试又失败了，看着那红白交相挥映的试卷，但却只有一个个“X”的试卷，我不禁潸然泪下。我在风中跑着，任泪水在风中跳起“丝绸舞”。突然，只听“嘭”一声，一个小男孩被我撞倒了。我连忙问他：“小弟弟，疼不疼。”可是他却说：“姐姐，不要哭”。看着他闪亮的瞳孔。我笑了，微风吹过，我感受到了一丝丝的温暖。
那一天，我把爱与释怀寄在春风里。
再后来
16岁，中考在即，面对学习的压力，我惘然无绪。回头自己走过的一大半路，它依然那么的充满生机，不管风吹雨打。于是我明白了，我灿然一笑，豁达的迈向前方。我要把埋藏在这里的“宝藏”挖出来，不管前面是蜂蝶翩飞还是芳草萋萋；是永无止尽学是近在咫尺，我都会坚持。
那一天，我把希望寄在终点。
我站在枫叶树下，看着小路，回忆成长。蓦然发现，它已陪我走过了无数个春秋。
人生路，就这样。在这里，我学会宽容，青山不改绿水长流，烂然一笑泯恩仇。在这里，我学会了坚韧，即使失败惘然，也长臂一挥，从头再来。再这里，我学会了追求，即使一无所获也无悔。
成长日记 篇6
下午，给我们布置了一个，让我们回泡大蒜，并且每天观察它们的变化。 到了家以后，我把大蒜找了出来，放到一个小碗里，再加入少许清水。
睡觉的到了，我还在担心睡着的时候蒜会长出蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。
11月12日 星期四 晴 第二天，早上起床，我迫不及待地去观察蒜的变化，我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子，可是并没有看到蒜苗，我感到好遗憾。
11月13日 星期五 晴 第三天，我发现蒜的上面已经探出了黄绿色的小脑袋，大约７毫米左右，而且他们底部的那些须子也变长了，我好啊，蒜终于长出蒜苗了。
11月14日 星期六 晴 第四天，小蒜苗长得很快，它们已经长高了5厘米，碗里的'水被它们吸收了，于是我又加了一些水。加水后，小蒜苗好像更精神了，它们好像还在我，要报答我似的。
11月15日 星期天 晴 第五天，早上起来，我就迫不及待地看小蒜苗，蒜苗已经变长了，它由半黄半绿变成了青绿色。它像穿着嫩绿色衣服的小姑娘，好啊，好期待它快快。
11月16日 星期一 晴 第六天，我发现蒜苗更大了，底部的那些须子变得更长了，看上去非常强壮了，我好开心啊！ 11月17日 星期二 晴 第七天，蒜苗已经有10厘米了，它们现在已经从小蒜苗长成了大蒜苗。它们在接下来的里能长得更高，更嫩。
成长日记 篇7
我有一个不错的优点，就是善解人意。在这一点的基础上，我努力做到不在任何人面前让自己留下不好的形象。无论举止、神色、言辞……这些都要得体，正所谓“客气话能让陌生人变熟人。”
一个简单的例子。倘若有人与我聊起一个歌手来，我至少要表达这样的含义——他唱得还不错，比另一位歌手好多了。倘若我有幸知道这位歌手的半首歌，那就太妙了。我便可以说：“他那首歌真好听，旋律比较深入人心。”我认为万不可说不知道，那样就太扫兴了，这会叫别人怎么想——我是个书呆子？这些想法，不一而足。
这种方法屡试不爽，为我获得了极好的人缘。同学们都知道我了解某某歌星，支持某某球队，玩某某游戏……事实我一窍不通。我这样做的目的无非就是一个——我要做他人眼中最好的自己。
然而偶尔我会莽撞一番，尤其对于一些许久不见的“朋友”。上次在路上，我见到一个小学同学，是个女生，平时很在意形象。与我同路的人叫乙。乙也认识她，便调侃道：“嘿，你又长胖了！”我绝不敢说这样的话，诧异地望着乙，又看见那个女生，心想，这样说多伤别人心啊！我出口成章：“哪里，只比我胖一点点。”说完这句该死的话，我立刻抬头装作赏景——让一片云带走我多好啊！
然而最近马失前蹄的事情愈发多了起来，令我自己都应接不暇。有时我正在忙于弥补与一个人的关系，与另一个人又出现了裂痕。这样类似于拆东墙补西墙的行径令我颇感疲惫。
我的一位朋友乙欠了我的另一位朋友甲的钱。上次在路上，我和甲并排走着，遥遥地看见乙买完零食，一路风流倜傥地过来，好像背上长着个翅膀。然而甲丝毫不顾形象，拖长声音，大喊：“快还钱——”我趁着乙还没走近，悄悄地跟甲说：“嘿，他不还钱，你也不用着急么！毕竟，这又不是你的问题。”甲断章取义，像是几十秒的红灯之后盼到了绿灯一般，扭过去喷着飞沫，扯着嗓子：“你看看，他都说这是你的问题。”我只觉得天崩地溃。乙慢下脚步，好像我折断了他的翅：“吆呵，你还敢这样说喔！”我一时惊得飘了起来。
我跟乙本是极好的朋友，恰好那一周我们又坐在同一排，关系实在亲密。我生怕这破坏了友谊，只能尽力而为地帮着乙。
乙不像我和甲，他成绩不算太好。然而他每次求助于甲都无门，甲总是回答他：“自己不会算啊！”只有我会帮他，所以小小的抄写情况也会发生，但这只是为了应付作业。很多时候乙了解到我的答案之后，都会把每个问题再挨个请教一遍。有一天也不知道做了什么噩梦，我竟然糊里糊涂地给乙讲通了一张卷子。两人一起交上去，发回来时两张纸在多个同样的部位都渗出了“血迹”。老师决心要了解情况，便问乙选那些答案的原因。乙听过我的讲述，便把我与他讲的都复述了一遍。老师觉得可以，便问起我来。可怜的我！乙将我所能讲的都向老师坦诚相待了，我要表现不存在抄袭，便不能说得与乙一样，速度还要快，不能让老师起疑。我极快地思索了一番，却只能怯怯地回答老师：“我……笔误……”噢！天哪！乙大概会感谢我帮他揽下这么大的包袱，可在老师面前，我已然做不成最好的自己了——这是什么原因？
我还没有得出一个确切的理论来，更大的灾难来临了。那天与同学相约踢球，我们班与另一个班比赛。我们班多出两个人，那班的同学与我熟，便喊我过去帮他们踢，也正好均衡了人数。我要是不答应，好像自己很“装大牌”；答应了，我也不能去洞穿自己班级的球门呀！我碍于情面加入了对方，终究也只是做个游魂，根本发挥不了我的实力。尴尬的我真像是个想要屠龙的英雄却生活在没有龙的世界里。那班的同学似乎知我的心意，或是实在太相信我了，竟一脚将球捣给了我，不偏不倚，我正在自己班级的球门前，只面对守门员。刹那间，我不知道自己该不该起脚，看到作为守门员的同班同学飞身扑过来，我一个大脚——将球踢高了。然后，我以一个类似汉奸的人物被那个班赶了回来。这下完了，我的班外关系网大概要扯破了。我没有想明白这个问题，我只不过是想做个让大家都不觉得难受的、大家眼里最好的自己。然而世界上的问题总是这样，在你还没扔掉它之前又砸过来一个。正在我想要找出问题的解答时，又一个问题无法拒绝地掉到我的手里，为什么甲和乙都从没有过这样的问题？
乙调侃那个女生胖的时候，他难道没有想到要维护自己在那个女生中的形象？当甲冲着乙大喊“还我钱”时，他为什么没有想到要显得自己文雅一些？当乙向甲要求抄作业时，甲拒绝他，甲不会觉得这样不够义气与慷慨么？那个班称我为“汉奸”的时候，他们为什么没有想过这样会不会伤害我？
——他们都不想做别人眼中最好的自己么？
既然所谓“存在即合理”，我决定学习他们尝试一番。头一次便是甲跟我聊起足球。而这次我是货真价实地看了全场比赛的直播，以及其他的评价。这次我壮着胆子，跟他唱起了反调，尽管语气十分委婉，我也没敢说些太带刺儿的话语——我只是说了一句说下次比赛这个球队可能会输。作为一个刚刚了解足球的人，这样使我自己都感到心虚的预言不幸没有实现，然而，甲每天都要主动跑过来一次，瞧瞧我自己又会做出怎样的“愚蠢”的判断。自那以后，再跟别人聊起天，我也开始有了我自己真正喜欢的足球队，我自己真正喜欢的歌星……
乙又跟我要答案，我拒绝了他，我还胆战心惊地生疏地模仿了一下甲：“自己不会算啊！”乙有些出乎意料地望着我，喃喃咕哝几句，便不再说了。之后，我又这样反复了几次，我的回答方法一次比一次熟练，“嗨，这题很简单的，好么。”“哎哟，实在不行你看书！”“自己翻翻书呗！”最后变成了“别烦我嘞！”乙不再跟我借小抄，不过我们两个还是朋友。只是，再也没有人拥有与我相同的答案了，现在，我的'答案是我自己的答案。
又一次相约着踢球，乙来了，不过他没有加入我们，而是在一旁拼命补作业，一边算着题一边喊着“加油”。我也会瞧瞧他认真计算的模样，不由得又想到当初他委婉地求我的时候。乙加入后，我们班又多了一个人。我毛遂自荐到对方去。他们也不再认为我是“汉奸”，因为这段时间，我踢得真的很好。
回顾我的过去，我觉得那时的我是多么不自由，始终束缚在朋友的人情中。我是尽力做到最好，但那只是我以为别人眼中的自己。而现在，我正拥有着我自己的判断，我自己的努力，而不是一味的迎合。当甲称赞我的判断越来越准确，当乙的作业头一次弄了个全对，当赛场上大家鼓励我冲，冲，冲——我正在做最好的自己！（飞禾火）
什么是做自己？就是有自己的喜好和判断，展示自己最真实的一面，而不是一味地迎合别人。作者选取了几个典型的生活片段，通过前后的对比变化，向读者展示了从“做自以为他人眼中最好的自己”到“做真正的自己”的过程，传达了作者对文题的思考和认识。文章紧扣文题行文，叙事活泼风趣，心理描写真实生动，充满了中学生生活特有的趣味。