（优秀）实用的一年级日记
很快一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的一年级日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级日记 篇1
世上有一种爱最伟大，那就是母爱。
记得有一次，我发烧了，头特别热，妈妈对我说;你怎么了?妈妈拿出温度器放到我身上，过了五分钟，妈妈一看，说39度!快去医院。
到了医院，医生说;这只是一点点小感冒，没事。过了一会，医生为我打了麻醉针就睡了过去，等我醒来的时候，我发现我已经躺在可爱的'小床上了，妈妈累倒在桌子上睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒劳累的妈妈。
我想对天空大喊一声，妈妈，我爱你!
写好数学日记需要平时多观察，多练习。
一年级日记 篇2
一次踏青，我躺在柔软的草地上，我畅游在思考的世界里，而能让我引发深思的话题竟然就是——亲情。我在思考，亲情到底就是什么呢？这让我百思不得其解。
我至今都不会忘记那个夏天，那一晚的每一个情节都在我的脑子里不停的回荡，让我至今都不肯忘记。
我小的时候，免疫力很差，经常长病，妈妈成天带着我往医院里跑，此时连医院的护士都认识我了！几场大病之后，我非但没有好，并且我还患上了严重的心肌炎，我病得更厉害了，医生说这得好几个月才能好，让妈妈别着急担心，说我终究会好的。我那时上小学，无奈之下，妈妈帮我请了好几个月的病假，让我在家养病，我不得已到医院打吊瓶，打了两个星期的针，病就是见好转了，可我的'手却变成了一个名副其实的“马蜂窝”了。我的病好多了，我和妈妈都很高兴，医生叮嘱我们可能还会复发，我和妈妈根本不理会。可又有谁明白厄运在无声无息悄悄接近着我。不久后的晚上，我又开始发烧，妈妈以为就是普通的感冒引起的，就没太当回事，妈妈给我吃了点退烧药，我便睡着了。谁知，到了傍晚，我的体温越来越高，快到了四十度，妈妈明白事情不妙，正准备把我送到医院的时候，突然发现我脸色发青，嘴唇发紫，喘不上起来，妈妈二话没说就把我背起来往医院的方向跑，医院离我家很远，爸爸出差不在家，又加上当时已就是黑夜，外面漆黑一片，妈妈硬撑着把我送进了抢救室，妈妈也因为太劳累而晕了过去，我醒来的时候，看见妈妈趴在我的病床上睡觉，透过阳光，我发现妈妈的头上分明多了很多的白头发，脸上，也不知不觉的爬上了深深浅浅的皱
纹，正当我陷入沉思时，妈妈醒了，妈妈看见我醒了，异常兴奋，尽管妈妈的笑容十分灿烂，此时但还就是掩盖不住妈妈那隐隐的忧伤和几天没合眼而留下的印记。我的眼泪止不住的往下流，看见妈妈那渐渐苍老的面孔，我再也控制不住我对妈妈的愧疚。爸爸出差回来，我才从爸爸口中得知，妈妈从小就怕黑，从来没走过一次夜路，就唯独这一次，我显得更加自责，妈妈为了我，受尽了委屈和劳累，为了我，肯克服恐惧，走从来没走过一次的夜路，尽管妈妈做到了。
要明白，妈妈给予我们的不知就是生命，还有那无穷无尽的爱……
一年级日记 篇3
今天，我起的很早。因为，今天是中秋节。为了纪念这个节日，我们学校放假3天，可把我高兴坏了。
吃饱晚饭，立刻拿着灯笼往楼下跑，找好朋友锜锜一起下去玩，随着灯笼的歌声，我们走到了马路边，突然，我听见一片烟花声，我和锜锜直奔向假日酒店，啊！可真美。五颜六色的'烟花从天而降，一会儿紫，一会儿青，一会儿红，好像伸仙似的，漂亮极！一直放了很久的烟花，我们都目不转睛的望着天空，我们被那美丽烟花吸引住了。
天色己晚，我回家吃月饼，月饼象征的团圆，是，中秋佳节必食之品。在节日之夜，我们还吃西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满。
一年级日记 篇4
今年“三八节”，公司组织了全公司妇女同志到潮州凤翔峡半天游，呵呵，还有随行两位男同志全程伴游并带给温馨服务。妇女同志们玩得开心，其实为了这节日安排，前前后后相关组织人倒就是花了很大精力、心思、时间，还有了专程飙车去现场实地考察的小插曲。就应说，每年的公司员工活动的行政组织工作，确实也挺费心思，既要思考企业文化建设需要，又要思考员工需要，力求到达资料丰富形式新颖。
话说这“三八节”的由来具有浓厚的历史纪念好处。国际妇女节就是在每年的'3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。在历史上的多年3月8日，都曾有过许多与妇女运动有关的重大历史时间发生。
一年级日记 篇5
今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。
教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字，写的就是声母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝，蚕的形状和吐出的丝的形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么，说到第三幅图时，有的孩子说是毛毛虫，有的孩子说是豆虫，有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们："这是蚕，它会吐丝，它吐出的蚕丝可以织成丝绸，一种很薄很轻的布。"
然后，我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语，指导学生读准"字、刺、丝"的字音，以便学习z、c、s的发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短，整体认读音节zi、ci、si的读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。
在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的.拼读时，我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读，发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。
当然，班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的接受能力如何，其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小，但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些，但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受，若是他们都会了，才有成就感。
努力吧！
一年级日记 篇6
下午最后一节课，是班上的体育课，我们听到上课铃声一响，就赶紧冲到操场上，我跑第四名，这时我的头都流汗了，湿答答的`样子，好像刚洗完头一样。
我最喜欢自由活动，因为可以踢球，我最厉害的绝招是踢高飞球，我把球踢进云里，只有高手才接的到。有一次我把球踢得太大力，结果球就像一颗飞弹，打到一个同学的鼻子，我觉得很不好意思。
有时候上体育课很不快乐，因为当我要玩单杠时，老师却要我们丢球；有时候上体育课很快乐，觉得体育游戏最有趣了！
【一年级日记】相关文章：
一年级日记10-21
一年级日记04-25
[经典]一年级日记08-11
【精选】一年级的日记08-11
(经典)一年级日记08-11
一年级的日记08-05
一年级日记【热】06-29
【热门】一年级日记06-29
【荐】一年级日记06-29
【热】一年级日记06-29