(荐)小学六年级优秀日记
即将要到一天的结尾了,想必大家都学习了不少新知识,需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的小学六年级优秀日记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学六年级优秀日记 篇1
暑假前的一个星期六,爸爸妈妈带我去大甲岛玩。
到了大甲岛上,我看了看,还真大!天空那么蓝,岛上还养了几条狗呢!岛上的'人很少,那天只有我们和工作人员。
我又想到了大海,就没心思看风景了,硬逼着爸爸妈妈快点带我去捡贝壳,他们同意了,我就跑到沙滩上找贝壳,可贝壳都在水里,水又模模糊糊看不清,像跟我玩捉迷藏似的,没办法,我只能低着头找。也不知道什么时候,一个大浪冲过来,扑到我脸上,因为太猛,脚一猾,趴在水里,成了一个癞哈蟆,嘴里都是海水,真咸,象吃了一大勺盐似的!忽然又听到有人笑,我抬起头来,爸爸妈妈已经笑疼了肚子,我生气地边跺边把嘴里的海水吐掉,一不小心,差点又摔了个顶朝天,他们笑得更厉害了,我也只能跟着笑起来。
小学六年级优秀日记 篇2
前几天,我们的科学老师蒋老师在班级里找了几个同学,来帮蒋老师打扫机房,我就是其中一人。
我先拿了一个抺布,用清水打湿后就擦起了窗台。机房里的窗台非常脏,同学们都可以用铅笔在上面写字了!突然,我看见一只飞蝶,我吓得马止后退三步,嘴里说不出话来。那飞蝶看见了我这副模样就立刻飞走了。这时我心中忐忑不安的心情终于安定下来,继续擦起了窗台。我转身来准备洗抺布,看见大家都做自己要做的事。有的'擦黑板;有的擦桌子;还有的在擦椅子,没有一个人是闲着的。我除了擦窗台、还有拖地、擦桌子等。过了一会儿,我们终于打扫完了。蒋老师还给我们每人发了一张大拇指卡。我接过大拇指卡,敬了人队礼,说:“谢谢你蒋老师。”
这时候我特别兴奋,因为我做了一件有意义的事。
小学六年级优秀日记 篇3
在我小的时候,我妈妈给我订了很多的杂志,买了很多的书,有《三国演义》、《西游记》、《100个智慧故事》等。我很喜欢看,我和书之间发生了很多的事情。
随着岁月的增长,我自己的`书柜被挤满了,以前幼儿园时订的《幼儿智力世界》、《东方娃娃》……已挤不下了。妈妈说要将它送给比自己小很多的小弟弟小妹妹。我知道后央求她别送人,我还有用的。妈妈说:“这么大了,还看啊?”我再三恳求,她终于答应不送人了。其实并不是我小气,我对这些书有一种特殊的感情。以前是妈妈读给我听,现在自己看,还能找出一番童趣呢!看着这些书我常常回忆起,在灯下我和妈妈一起看书的快乐时光。直到现在,虽然我的书已经多得数不清,但那些幼儿园图书至今还保留着。
我有一个坏习惯,喜欢随便乱丢我自己的书,书房、客厅、餐厅、卧室,就连卫生间也放有我的书。我喜欢看书,可妈妈爱干净,把书重新放在了书柜里,我屡教不改,又拿出一本《三国演义》,放在妈妈的床上看起来。我疯狂地看书,书看了也不收拾,妈妈不停地捡书,把它收拾好。起初她还说我两句,现在都不管我了。没有妈妈管我,我就更“疯狂”了,更加“放肆”了。家里那里都有我的书,茶几上一本,沙发上一套,餐桌上一本,反正随处可见。我爱书爱得太“疯狂”了,就连上厕所也要看书,而且一坐就是一刻钟,有时看得太入迷,看了一个钟头都没发觉。
最近,我在看《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》和《夏日历险》,挺好看的,我也推荐同学们购买。
我喜欢读书,我爱读书,我还有很多和书的故事就不再说了,要听?等我有空再讲给你听!
小学六年级优秀日记 篇4
昨天晚上,我和爸爸去小区里报毛笔书法班。到了教室,我左看右看,上看下看,觉得很有趣。在教室林老师与陈老师教我写了两笔,一笔是长横,一笔是短横,我学得好开心啊!等到放学了,爸爸问我说:“练毛笔字好玩不?”我说:“很好玩,我很想学。”爸爸说:“只要你有兴趣就好,那咱们明天再来。”
今天下午2:00,我在家收拾好东西就出发去学毛笔字了。我到教室时只有我一个学生在里面,也就是说我是第一个来的。然后老师要我写昨天学的长横和短横,再教新笔画。我写好后给老师看,他说:”不错。“,就教我另外四个笔画,长撇、短撇、长竖和悬针竖,我写好后,正好爸爸来了,老师就给我布置了今天回家的.练习作业。今天下午练了一个半小时,感觉手腕有些酸疼,体会到了练习毛笔写字确实有一些辛苦,但我觉得我有信心一直坚持下去,因为我想要写一手很好的毛笔字。
小学六年级优秀日记 篇5
我真的好喜欢回忆,
回忆美好的事物,
回忆度过的快乐时光,
回忆那些不如意,
我承认我喜欢回忆美好的.事物,
但我更愿回忆生活中的痛楚,
坐在墙角,
无人打扰,
静静的,
想哭就哭,
想笑就笑,
带着一丝丝忧伤,
回忆到黄昏,
思绪在记忆中不停回趟,
好的,
坏的,
快乐的,
悲伤的,
心中好惬意,
期望回到从前,
希望再尝一下欢乐与痛苦,
心中好惬意,
心旷神怡,
我挣得好想好想……
小学六年级优秀日记 篇6
哦,过年啦!我又长了一岁但我也长大了!童年的美好已变成回忆,好像一切都是眨眼间的事情一般。从1996到20xx,从一个小不点的孩子长大成一个成熟的女孩。这些就像发生在昨天一般。长大了,也该给自己一个努力的方向了。
我呢优点不少但缺点也不少,正所谓人没有十全十美的嘛。呵呵我以后就要改正缺点了哦。我呢是一个在课堂中少言少语的,课后就是一疯子形的。以后我一定要在课堂中发挥自己的优势,让同学们对我刮目相看,呵呵光说不行,你们可要监督我哦!
一切又都有了一个新的开始,在新的起跑线上,我要与我的对手竞争,或许比起实力我不如他。但只要是努力永不言败,我就是胜利者。有时候我想象小鸟一样在天空中飞翔,什么都不用管。可那样的生活并没有意义呀!人来到这个世界上,是带着上帝给他的任务来的'。他不知道拥有着任务的战士们会不会完成,所以他才会设一个胜败吧!上帝不会把天生的潜力平均分给每一个人,所以我们只有对自已说一声加油。让自己做一匹马向前奔驰,不回头不后退,而骄傲的人他无论愿与不愿都是骡子,留在原点。
知道我们的任务是什么吗?就是营造一个知识的海洋,让大地人间充满着浓浓的书香。上帝是眷恋我们的,让恩师们来指点我们,让我们更加努力认真的去学。人间没有什么没有胜负,唯独学习没有胜负。放弃你的不是学习而是时间。所以现在要认真努力的完成我们的使命,“学”。
小学六年级优秀日记 篇7
本文是小学生作文频道为您准备的《优秀小学六年级暑假日记600字:由壁虎引出的发现》请大家参考!
在一个春光明媚的`早晨,奶奶正在清理衣柜。突然,一只长15厘米左右的壁虎映入眼帘。我和奶奶都大吃一惊,连壁虎也吓得一动也不动,仿佛在说:“这是什么情况?这是谁?我不认识。”我仔细观察,这只壁虎全身淡黑色,它的尾巴一节一节的,又细又长。忽然,壁虎从惊吓中反应过来,掉头就走,抓着墙快速地逃走了。
看着壁虎迅速矫健的身影,我不禁升起一个疑问:为什么壁虎在墙上不会掉下来?难道它也像动画片中的“蜘蛛侠”一样吗?还是它会轻功?带着这个问题,我怀着浓厚的好奇心一探究竟。原来,壁虎的脚上有一种毛,这种毛有两种不同的发育状态:毛囊细胞和毛囊已退化的刚毛。它能使壁虎脚上的毛具有黏性,能黏住东西,而使得壁虎在墙上行走自如。
如果科学家能设计像壁虎脚那样的技术,那该多好哇!这样,地震时人们就可以直接爬墙而出,不会再有生命因灾害而死。消防队员在火灾时也能快速地爬墙而上,救出被火而困的人们。
假如我是个科学家,我一定要努力发明创造,造福人类,让生活更加美好!为祖国做出贡献!
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