（荐）小学六年级优秀日记
即将要到一天的结尾了，想必大家都学习了不少新知识，需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学六年级优秀日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级优秀日记 篇1
暑假前的一个星期六，爸爸妈妈带我去大甲岛玩。
到了大甲岛上，我看了看，还真大！天空那么蓝，岛上还养了几条狗呢！岛上的'人很少，那天只有我们和工作人员。
我又想到了大海，就没心思看风景了，硬逼着爸爸妈妈快点带我去捡贝壳，他们同意了，我就跑到沙滩上找贝壳，可贝壳都在水里，水又模模糊糊看不清，像跟我玩捉迷藏似的，没办法，我只能低着头找。也不知道什么时候，一个大浪冲过来，扑到我脸上，因为太猛，脚一猾，趴在水里，成了一个癞哈蟆，嘴里都是海水，真咸，象吃了一大勺盐似的！忽然又听到有人笑，我抬起头来，爸爸妈妈已经笑疼了肚子，我生气地边跺边把嘴里的海水吐掉，一不小心，差点又摔了个顶朝天，他们笑得更厉害了，我也只能跟着笑起来。
小学六年级优秀日记 篇2
前几天，我们的科学老师蒋老师在班级里找了几个同学，来帮蒋老师打扫机房，我就是其中一人。
我先拿了一个抺布，用清水打湿后就擦起了窗台。机房里的窗台非常脏，同学们都可以用铅笔在上面写字了！突然，我看见一只飞蝶，我吓得马止后退三步，嘴里说不出话来。那飞蝶看见了我这副模样就立刻飞走了。这时我心中忐忑不安的心情终于安定下来，继续擦起了窗台。我转身来准备洗抺布，看见大家都做自己要做的事。有的'擦黑板；有的擦桌子；还有的在擦椅子，没有一个人是闲着的。我除了擦窗台、还有拖地、擦桌子等。过了一会儿，我们终于打扫完了。蒋老师还给我们每人发了一张大拇指卡。我接过大拇指卡，敬了人队礼，说：“谢谢你蒋老师。”
这时候我特别兴奋，因为我做了一件有意义的事。
小学六年级优秀日记 篇3
在我小的时候，我妈妈给我订了很多的杂志，买了很多的书，有《三国演义》、《西游记》、《100个智慧故事》等。我很喜欢看，我和书之间发生了很多的事情。
随着岁月的增长，我自己的`书柜被挤满了，以前幼儿园时订的《幼儿智力世界》、《东方娃娃》……已挤不下了。妈妈说要将它送给比自己小很多的小弟弟小妹妹。我知道后央求她别送人，我还有用的。妈妈说：“这么大了，还看啊？”我再三恳求，她终于答应不送人了。其实并不是我小气，我对这些书有一种特殊的感情。以前是妈妈读给我听，现在自己看，还能找出一番童趣呢！看着这些书我常常回忆起，在灯下我和妈妈一起看书的快乐时光。直到现在，虽然我的书已经多得数不清，但那些幼儿园图书至今还保留着。
我有一个坏习惯，喜欢随便乱丢我自己的书，书房、客厅、餐厅、卧室，就连卫生间也放有我的书。我喜欢看书，可妈妈爱干净，把书重新放在了书柜里，我屡教不改，又拿出一本《三国演义》，放在妈妈的床上看起来。我疯狂地看书，书看了也不收拾，妈妈不停地捡书，把它收拾好。起初她还说我两句，现在都不管我了。没有妈妈管我，我就更“疯狂”了，更加“放肆”了。家里那里都有我的书，茶几上一本，沙发上一套，餐桌上一本，反正随处可见。我爱书爱得太“疯狂”了，就连上厕所也要看书，而且一坐就是一刻钟，有时看得太入迷，看了一个钟头都没发觉。
最近，我在看《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》和《夏日历险》，挺好看的，我也推荐同学们购买。
我喜欢读书，我爱读书，我还有很多和书的故事就不再说了，要听？等我有空再讲给你听！
小学六年级优秀日记 篇4
昨天晚上，我和爸爸去小区里报毛笔书法班。到了教室，我左看右看，上看下看，觉得很有趣。在教室林老师与陈老师教我写了两笔，一笔是长横，一笔是短横，我学得好开心啊!等到放学了，爸爸问我说：“练毛笔字好玩不?”我说：“很好玩，我很想学。”爸爸说：“只要你有兴趣就好，那咱们明天再来。”
今天下午2:00，我在家收拾好东西就出发去学毛笔字了。我到教室时只有我一个学生在里面，也就是说我是第一个来的。然后老师要我写昨天学的长横和短横，再教新笔画。我写好后给老师看，他说：”不错。“，就教我另外四个笔画，长撇、短撇、长竖和悬针竖，我写好后，正好爸爸来了，老师就给我布置了今天回家的.练习作业。今天下午练了一个半小时，感觉手腕有些酸疼，体会到了练习毛笔写字确实有一些辛苦，但我觉得我有信心一直坚持下去，因为我想要写一手很好的毛笔字。
小学六年级优秀日记 篇5
我真的好喜欢回忆，
回忆美好的事物，
回忆度过的快乐时光，
回忆那些不如意，
我承认我喜欢回忆美好的.事物，
但我更愿回忆生活中的痛楚，
坐在墙角，
无人打扰，
静静的，
想哭就哭，
想笑就笑，
带着一丝丝忧伤，
回忆到黄昏，
思绪在记忆中不停回趟，
好的，
坏的，
快乐的，
悲伤的，
心中好惬意，
期望回到从前，
希望再尝一下欢乐与痛苦，
心中好惬意，
心旷神怡，
我挣得好想好想……
小学六年级优秀日记 篇6
哦，过年啦!我又长了一岁但我也长大了!童年的美好已变成回忆，好像一切都是眨眼间的事情一般。从1996到20xx，从一个小不点的孩子长大成一个成熟的女孩。这些就像发生在昨天一般。长大了，也该给自己一个努力的方向了。
我呢优点不少但缺点也不少，正所谓人没有十全十美的嘛。呵呵我以后就要改正缺点了哦。我呢是一个在课堂中少言少语的，课后就是一疯子形的。以后我一定要在课堂中发挥自己的优势，让同学们对我刮目相看，呵呵光说不行，你们可要监督我哦!
一切又都有了一个新的开始，在新的起跑线上，我要与我的对手竞争，或许比起实力我不如他。但只要是努力永不言败，我就是胜利者。有时候我想象小鸟一样在天空中飞翔，什么都不用管。可那样的生活并没有意义呀!人来到这个世界上，是带着上帝给他的任务来的'。他不知道拥有着任务的战士们会不会完成，所以他才会设一个胜败吧!上帝不会把天生的潜力平均分给每一个人，所以我们只有对自已说一声加油。让自己做一匹马向前奔驰，不回头不后退，而骄傲的人他无论愿与不愿都是骡子，留在原点。
知道我们的任务是什么吗?就是营造一个知识的海洋，让大地人间充满着浓浓的书香。上帝是眷恋我们的，让恩师们来指点我们，让我们更加努力认真的去学。人间没有什么没有胜负，唯独学习没有胜负。放弃你的不是学习而是时间。所以现在要认真努力的完成我们的使命，“学”。
小学六年级优秀日记 篇7
本文是小学生作文频道为您准备的《优秀小学六年级暑假日记600字：由壁虎引出的发现》请大家参考!
在一个春光明媚的`早晨，奶奶正在清理衣柜。突然，一只长15厘米左右的壁虎映入眼帘。我和奶奶都大吃一惊，连壁虎也吓得一动也不动，仿佛在说：“这是什么情况？这是谁？我不认识。”我仔细观察，这只壁虎全身淡黑色，它的尾巴一节一节的，又细又长。忽然，壁虎从惊吓中反应过来，掉头就走，抓着墙快速地逃走了。
看着壁虎迅速矫健的身影，我不禁升起一个疑问：为什么壁虎在墙上不会掉下来？难道它也像动画片中的“蜘蛛侠”一样吗？还是它会轻功？带着这个问题，我怀着浓厚的好奇心一探究竟。原来，壁虎的脚上有一种毛，这种毛有两种不同的发育状态：毛囊细胞和毛囊已退化的刚毛。它能使壁虎脚上的毛具有黏性，能黏住东西，而使得壁虎在墙上行走自如。
如果科学家能设计像壁虎脚那样的技术，那该多好哇！这样，地震时人们就可以直接爬墙而出，不会再有生命因灾害而死。消防队员在火灾时也能快速地爬墙而上，救出被火而困的人们。
假如我是个科学家，我一定要努力发明创造，造福人类，让生活更加美好！为祖国做出贡献！
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