六年级日记10篇（集合）
忙碌而充实的一天结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级日记 篇1
今天，姑父带我去南京八佰伴玩。那个大型商场的底楼有一个大型闯关游乐设施。只见高高搭起的架子上几个小朋友在走钢丝，踩独木桩，看他们玩得这么尽兴，我也跃跃欲试。高空闯关开始了，叔叔帮我系好保险，套好绳索，就带我来到离地面两米高的.站台上，让我开始探险之旅。
第一关是跨越木桶，我一站上去就吓得直发抖，摆在我眼前的是两根细木条，我只能双脚分别踩着木条过去，可是，什么东西也不可以扶，我怎么敢呢?就在我犹豫不决的时候，管理员叔叔来了。他指导我扶住自己身上的保险带勇敢地向前走，好让我顺利过关。我硬着头皮，鼓起勇气向前走，走到木桶前紧张得不知所措。妈妈鼓励我说：“别怕，小心地跨上去，就可以了。”听了妈妈的话，我小心翼翼地迈出一步，再跨上一步，成功地到达了第二个站台上。我像抓救命稻草一样紧紧抓住柱子，长吁了一口气，此时，我背上已冒出一身冷汗。
第二关是走钢丝，我用脚碰了碰钢丝，钢丝抖个不停，我咽了一口唾沫，吸了一口气，勇往直前地冲过。我一边跑一边想：“怎么这条钢丝这么长，跑也跑不完。我好不容易才走到第三个站台上，庆幸自己顺利地过了这关口。观看的妈妈竖起大拇指，为我拍照留念。
后来我又过了轮胎关，拱桥关，踩跷跷板关。
最惊险的是踩木桩，这个木桩很小，一脚踩上去很不稳，木桩与木桩之间的距离很大，吊着木桩的绳子摇摇晃晃的，我顾上了脚，又顾不上手，手没抓稳，脚也不稳，一种向下倒的力量吓得我死命抓住绳索不放，我大声呼叫：谁来救我!“管理员叔叔立刻来到我身边，帮我扶住木桩。我心定了不少，在心惊胆战中，过了此关，此时的我，上衣全湿了。
这次闯关活动真刺激!
六年级日记 篇2
春天到了，路旁那粗壮的樱花树生出了雪一样的花儿，娇嫩娇嫩的，挂满了一树。每当这个时节，整个青州古城便成了樱花的海洋，那一树一树娇艳的樱花装扮着我可爱的家乡。
最妙的是再下一场春雨，淅淅沥沥，淋湿古城的房房舍舍，道道路路，也淋湿樱花树的枝枝叶叶，这时的花心儿滚满了水珠，一颗颗是那样晶莹，那样饱满，微风拂过，水珠儿顺着花瓣滑落，到了花尖又不舍离去，颤颤的停留着。雨过天晴后，樱花树舒展着自己的腰身，梳理着自己的容妆，它那倾国倾城的容貌更加娇人。
春深到了，花儿落了一地，孩子们大把大把地捧着地上的花抛向空中，空中立刻多了些白色、彩色的蝴蝶。望着这种情景，或许会像黛玉那样有几多伤感，几多惆怅。那在空中舞动的花瓣凄凉地落在了地上，这一地的`花瓣带着对春天的眷恋，化作泥土，为来年的美丽、辉煌蓄积营养。正像一辈一辈的青州人在奉献着自己的青春，为家乡更加美好的明天贡献自己的力量。
六年级日记 篇3
咦？
我的笔呢？
铅笔盒先生您是否再一次地拿走了我的笔当枕头呢？
如今您已睡觉，
不忍心打断您的.美梦。
您会不会睡到大半夜呢？
我现在急需用笔啊！
算了，
您要睡就睡吧!
不要被任何人吵醒！
哎呀，
一不小心您就摔在地上了，
是不是您的美梦香甜，
就不小心摔在地上了。
不过，您终于醒了，
张开嘴巴。
还我笔了？
六年级日记 篇4
突然发现我很奇怪，可能我们这些学生都很奇怪，“这个奇怪”就是上学的时候总是想着放假，放假的时候又觉得很无聊，又想去上学。
今天终于迎来了六年级的第一天，现在的我们在小学的学校里已经最大了，这年过去就要去上中学了，真是期待呀!
可是一切在我的眼里好像还是一样，一点没变，虽说我们已经是六年级了，可还是和五年级一样，没有改变，虽然我已经在暑假的时候已经下定决心要改掉我那害怕说话、害怕发言的缺点，可是一觉睡着，醒了的'时候，我自以为非常坚定的那个决心就已经灰飞烟灭了。
可能大家都没有把自己的坏习惯改掉吧!那么让我们一起从六年级第一天开始把我们的坏习惯全部改掉，一起努力吧!
六年级日记 篇5
她——是公交车上的售票员。
你如果细致入微的观察过，就会发现：她每天都是带着微笑上班的。那是和蔼可亲的微笑，给大伙留下了深刻的映像，都一致称赞她的服务好，也喜欢坐她的车。
一次，一位年老力衰的老爷爷要坐车，她忙跑过去搀扶，并给老爷爷找座坐下，才微笑着问：“老爷爷你要去哪儿，怎么一个人呀”“我要去西华看外孙女，孩子病了”“对不起，老爷爷，我们这辆车是11路，不去西华的，刚好去西华的1路车就停在前面，我扶您过去吧”“谢谢你，我自己能过去的”她依然微笑着扶老爷爷下了车，才开始给大家售票，大家都被她的微笑所感动。
还有一次，一个男子拿了一张废票扬扬就想下车。被她看见了，“先生，请让我看看你的票”。那位男子只好硬着头皮把票给了她。她接过票说：“对不起，你的票是废票，请重新补一张吧”那位男子还想抵赖，只见她不慌不忙的`说“你的票号和我们今天所售的票号不一致，不信你看看别人手中的票号吧”。只见那位男子嘟囔着什么，补了一张票后灰溜溜的逃走了，可她一点也没生气，依旧微笑着。我被她的那种微笑深深的折服。
我永远忘不了她那甜美的微笑。
六年级日记 篇6
生活中许多人有小秘密，许多人的秘密不是放在心上或者写在日记你。而我的秘密却写在日记本上，但不过有一天。
那是一个下雨天，我晚上5点回家，放完书包后准备做作业，却突然发现书签不是夹在我的日记本上，而是放在抽屉里，我突然意识到自己的日记可能被人偷看了。于是我看看日记放的地方，果然有折痕，以前我的日记可是从来都不会折的，这让我起了疑心，怀疑是我爸爸看的，因为只有爸爸知道我的日记放在那里，我立即气冲冲地的问爸爸：爸爸，是不是你动了我的日记本。没有啊，儿子爸爸张口狡辩，我还说：真不是吗？不是爸爸这样说，我看爸爸这样子，我就觉得不是他看的'，于是我就对他的嫌疑排除了，那会谁干的呢？
这件事已经过去一年，之所以我依然记得清楚，是因为到现在都不知道是谁干的。我现在再也不用愁了，因为我已经用电脑写日记了，还给日记加了锁，我再也不用担心了，你们说呢？
六年级日记 篇7
本周三，我们迎来了今年的第一场雪。在校园里的我们，看着外面的鹅毛大雪，乐得不亦乐乎。
下午的第一节课，雪下得更大了。坐在窗边的我，感觉到一阵猛烈的`西北风向我劲吹来。顿时，我感觉到全身冷飕飕的。下课了，我站在窗前，看到了金黄的田野盖上了一层“棉被”似的，到处是一片白茫茫的场景，连昔日常绿的松树都披上了白色的大衣。
“叮零零”，校园里传来了放学的铃声，我迫不及待地向家里冲去。我和同学来到了我家门前的那片雪地上，准备来一场打雪仗。我先去拿雪，然后以迅雷不及掩耳的速度向郑诗琪扔去。结果，松民没注意我，我扔的雪花像一支离弦的箭一样，直接扔中了他的脖子里，他立刻冻得发抖。此时，他发现了我，连忙向我投射雪球。我见了，也不甘示弱，向他投射雪球。突然，我感到后背上有冷冷的东西，我连忙转身，却发现陈嘉薏已经到我后面来了，这时我才明白：原来他们想一前一后，夹击我啊！哼，那我就将计就计。突然，他们两个人又一起向我投射雪球了，我突然蹲下，成功的躲过了他们俩的联攻，结果他们各自砸到了自己人，我笑得不亦乐乎。他们也不甘示弱，连忙向我投射雪球，但还是被我——化解了。这时，他们两个人似乎明白了什么，向我的脚下扔，使得我只好东躲西躲。此时我突发奇想：如果他们扔低球，那我就把脚分开或并拢。如果他们扔高球，那我就蹲下，保证他们砸不到我。于是，我就按着这计划实施了。结果，这办法真有用，每次他们击我的时候，我都躲过了他们的联攻。他们气得气急败坏，便狠狠地扔了过来，结果还是扔不到我，最终我获得了胜利。
这件事让我明白了，只要肯动脑筋，就会取得胜利，更让我感到了雪中玩耍的乐趣。
六年级日记 篇8
寒假里的趣事多的像天上的云朵一样多，可有一片是彩色的，让我深深不能忘怀那离开学 还有半个月，我在奶奶家玩那天晚上我要回家去，邻居家的琪琪知道了，一大早就来找我玩了。我们去玩雪我与她拿着昨天出省得果冻模子去玩。模子有心型、小正方形、大圆形。我们用学做蛋糕。假装有人买，卖了的蛋糕我们就比谁把蛋糕扔的.远。
我们用玉米粒放在上面当玉米味的，以此类推，红叶子是草莓的，小石子是芝麻的。我们就这样玩着。琪琪的妈妈叫她回去吃饭，爸爸也来接我了
我想在玩一会儿，爸爸让我快点。我等了琪琪一会进屋看看，爸爸不见了，奶奶告诉我爸爸去散步了琪琪回来了我们玩了一会爸爸就来了，我要走了，琪琪我说明年还一起玩。我告诉她我能来一定来。
我坐着火车，心想我会遵守我的承诺，与琪琪一起玩。
六年级日记 篇9
每一个人都有一定的理想，这个理想也决定着我们的努力和判断方向。生活的美好是因为我们参与过它，是因为我们曾为了某个追求尔努力、奋斗、拼搏过！杨树枯了，有再青的时候；百花谢了，有再开的时候；燕子走了，有了有再回来的时候；而一个人的'生命去没有新的开始。正如那句:“花有重开日，人无再少时。”
古人云：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。这些都是告诫人们:人生有限，应趁早努力，多做几番事业。也许，在你奋斗的过程中，经历过无数次的挫折和失败，或许他们易如反掌地摧毁了你所有的梦幻，只留下了不堪回首的辛酸和血泪，但是他们永远磨不平你、我的少年锐气，挫不平你、我的凌云壮志。因为正是他们铸就了你、我！
如果说成功的途径是漆黑的夜空，那么就我们用奋斗，使其变为繁星闪烁的星空；如果说成功的途径是一块土地，那么就让我们用奋斗去播下成功的种子，用坚强的意志去耕耘着希望的未来！
六年级日记 篇10
一天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的`两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：
209=11×19
19=2+17
11×2×17=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
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