(推荐)日记作文6篇
很快一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的日记作文7篇，欢迎阅读与收藏。
日记作文 篇1
今天是国庆节，我一大早就起床，往姥姥家赶。
爸爸开着车，拉着我和妈妈，上了高速公路，可是没有想到高速公路堵的一塌糊涂，人们不约而同的都上了高速公路，我估计，都是趁着过节放假回家呢！我能不能用"车如海，喇叭如潮"来形容当时高速公路上的情况呢？
过了好久，我家的车才解脱了这场堵车大灾难，车终于可以奔跑了。在路上，我远远的看见路两边一片红，等到车开到跟前时，我看了看，才知道原来是农民伯伯嗮的辣子。在路上，我还看见了金灿灿的'树叶挂在高高的白杨树上，像是给大树穿了金黄色的毛衣……不知不觉就到了姥姥家了。
每次放假回姥姥家都有不同的景色，春天马路两侧都是绿油油的，生机傲然；夏天是野花盛开，五彩缤纷；秋天是秋高气爽，叠翠流金；冬天是白雪茫茫，银装素裹。
日记作文 篇2
教学目标：
1、培养学生的观察力。
2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。 教学重点、难点：
运用细节观察法，把文章写生动。 教学过程：
一、激趣导入.
茅盾在《创作的准备》一书中写道：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来??”正所谓“处处留心皆学问”。由此导入，让学生明白要想有事可写，并且写得具体，必须养成观察的习惯。
二、自由畅谈，选定观察对象
（一）问题预设：
师：小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察事物的方法。 生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。
师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。
（二）学生任选一个方面尝试写作。（时间7分钟）
三、评议修改，学习观察表达
（一）评议所写片段。选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作。
（二）师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并把观察到的事物说得生动、具体：
1.如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。 2.如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的.各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。 （三）分组讨论观察方法。并在全班展示。
师总结1．观察要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写，写具体。 针对习作中可能出现的“写不具体”的问题，教师引导：观察时，我们首先要会从多个个方面来观察。
看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大脑里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有没有动作？
教师结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。从多个角度和层面来描写，写具体。
2．观察要细致，化整为零，步步分解，写生动。
在写具体基础上，继续结合学生的习作片段，引导学生细致观察，学会化整为零、步步分解，抓住事物特征进行形象描绘的方法。
3.观察要有一定的顺序，如先观察什么，再观察什么，最后观察什么。先对描写对象进行分解——写清楚各个部分是怎样的——运用想象或修辞使之生动 （四）学生用上述方法修改自己的习作片段，修改后展示修改稿。 （五）小结：会把重点写具体写生动后，我们将点和面组合，并充分发挥想象，恰当地运用比喻、拟人的修辞方法，使文章更加生动、形象。
四、布置作业，完成观察日记
同学们课后，可以将自己的片段继续修改完善，最好能点面结合，完成这篇观察日记，写在自己的日记本上。注意日记的格式：正文的第一行写上时间和天气情况，第二行起按作文的格式写日记内容。
日记作文 篇3
国庆节的一天，我、妈妈还有父亲，我们一家三人到磁器口古镇去游玩。
到了磁器口啦!一下车就可以看见一块巨大的牌坊立在街口，牌坊上刻着“磁器口”几个大字。一些小摊贩在牌坊下卖东西，有卖糖葫芦的、有卖糖关刀的，还有卖各种各样首饰的……样样都有，我还买了一个糖关刀的，结果转了一只小鸡，我还想转到一条蛇的……
原本想沿着古镇老街走到河边去玩，但一眼望去，我被拥挤的人群吓了一跳。人们摩肩接踵，有全国各地的游客，还有不同肤色的外国游客都趁着过节来到了古镇。不得已，我们决定绕道后门到河边去玩。
进了磁器口的后门，看到哪里小贩卖的艺术棉花糖有各种各样的`颜色和形状，漂亮极了!还有“张飞牛肉店”，店里有一个黑不溜秋的人扮成张飞，哈哈，非常滑稽。还有卖冰淇淋的，非常小一个，有紫的、有绿的、有蓝的，还有白的……
到了河边。咦？怎么全变了呢？本来有玩儿的地方，现在，全部变成停车场啦!妈妈给我说：“因为河水涨潮了，玩儿的地方在你头顶上呢!”我抬头一看，哦!原来在我头顶上的那个坡上啊!好久没来看，都换地方了。
哇噻!好热闹呀!好多好玩儿的呀!又扔飞镖的、有射气球的，有写数字的，还有钓鱼的……我最喜欢钓鱼了，不管小鱼们再怎么聪明，也逃不出我的手掌心的。我和父亲一起钓鱼，妈妈就去买吃的，不过一会儿，我钓了非常多条鱼，老爸一条鱼都没钓上来。最终，我赢了!
我们买了许多好吃的古镇特产回家，有陈麻花、麻花鱼、麻辣千张、香米花糖……同时，也满载着许多的快乐回家。哈哈，过节真开心!
日记作文 篇4
九月九日重阳节也称登高节、老人节。所以我们全家决定陪外婆去茅山登高。
我们一早起来吃过早饭，准备了一些食物就出发了。在登山路上，我们看见了五顔六色的野菊花。有红色、黄色、白色、粉色……等等。我不由的赞叹道：“秋天的景色真美呀！”
爬到山顶往下一看，山下的行人太小了，密密麻麻的像蚂蚁一样。我又想起了寇准的'一首古诗，给外婆大声的朗诵起来：“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”外婆高兴得夸起我来说：我们家出了一名小小诗人啰！
这一天我成了我们家的小导游。参观完道观就开开心心回家了！
日记作文 篇5
今天，我们来到了周浦花海，还去了世博园的月亮船。
周浦花海，都是那些美丽的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有绿色的草坪，当然最多的还是花了。那的确是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多么五彩缤纷的.波浪呀！红的，黄的，橙的······数不胜数，美不胜收。那的一朵朵花美丽极了，红的似火，蓝的如水。我们边看边拍照，一转眼，吃午饭的时间到了，但同学依旧沉浸在美丽的风景中，但有几位的肚子开始不满意地叫了起来，于是大家开始吃饭了。同学们有的带了薯片，有的带了寿司……大家互相分享着食物，大家都饿了，便狼吞虎咽地吃了起来。接着我们去了月亮船，我最喜欢里面的立体影院。
我喜欢这次的春游，它让我体会到了大自然和现代的科技。
日记作文 篇6
7月2日，星期四，晴
shu jia 到了，我很不高兴，为什么不高兴呢？因为我很 gu dan 。好在叶 kai 鸣和赵杰两位同学 li 我家不远，有空我可以在他们家玩。玩得开开心心。
7月4日，星期六，晴
今天早上，我到妈妈店里去吃早饭，看到妈妈很辛苦。我心里想：我一定要好好学习天天向上，以后让妈妈过上 xing fu 的日子。
7月6日，星期一，晴
今天，我在家看动画片。动画片的名 cheng 叫“喜羊羊和灰太狼”。有一 ji，jiang lan 羊羊太自 si 。我以后要做一个大公无 si 的人。
7月8日，星期三，晴
今天，我到赵杰家玩。我们玩了一个 you xi，you xi 的名 cheng 叫“当老师”。我当“老师”，赵杰是学生。有一次赵杰 wei fan 课堂 ji lv，我 fa 赵杰 tuo 地。玩了一会，赵杰爸爸就叫我回家了。
7月13日，星期一，晴
今天，我看了一个动画片。动画片的名 cheng 叫喜羊羊与灰太狼之古古guai jie 大作战。有一 ji 我看到巨蛙在帮灰太狼 jian ji tan （建祭坛--父注）。jian 好以后灰太狼要把巨蛙放进 ji tan 吃。后来，它们发现有一处 jian 的不 lao gu。巨蛙们heng 冲zhi zhuang 把这一处 zhuang po 了。后来，它们 zhong yu 逃出来了。这个故事教育我：交朋友一定要先了jie 他。
7月19日，星期日，晴
今天，我看电视。看的`是女子 dan 人十米跳台。她们跳得可真 jing cai 啊！
7月21日，星期二，晴
今天，我和我的哥哥（母亲小姐妹的孩子，16岁--父注）到公园做 shi yan 。我们用放大 jing dui zhun 太阳。我们找不到可ran 物，只好回家了。（这种实验较危险，容易引起意外。喜欢探索的积极性虽可称赞，但今后必须告知父母并陪同---父批注）。
7月22日，星期三，雨
今天，我、哥哥、爸爸和妈妈一起看日全 shi 。看了一 hui ，天一下子黑了，又 man man 的亮了起来。
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