六年级日记6篇(优秀)
一天终于结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候写好总结，写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的六年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级日记 篇1
08月20日 星期六 天气：晴
人们都说“人应快乐地度过一生。”但快乐中总会夹着少许烦恼。
好学生在那些差生的眼里是何等的幸福啊！因为他们身上总带着光环，是老师的宠儿，是老师身边的红人。但他们却不知我们这些好学生心中的苦恼。我就是其中的一个。
我，一班之长，可谓“一人之下，万人之上”，绝对权威吧！但又有几个真的把你放在眼里，特别是那些平时不爱学习的同学，需要你时，整天跟你嬉皮笑脸，说了一些冠冕堂皇的话，简直把你捧上天；不需要你时，处处跟你作对。最令人烦恼就是考试，遇到一些不懂做的习题，，他们耍尽各种手段，趁老师不注意时仍字条要你帮他，你不想帮，他们又不肯罢休，他们又会仍字条来讽刺、挖苦，甚至还会威胁你，搅得你无心考试。他们这种软硬兼施，软磨硬泡的办法，令人招架不住，没办法，只好妥协，但又违着良心，实在不好受。如果被老师发现，那就更惨，犹如下十八层地狱，是多么无地自容啊！谁叫你和他们串通一气。你说冤不冤。
对于管理班级，更烦了，学习上不能有半点松懈，管理班级又不能马虎，还要常跟那些“捣蛋鬼”怄气，不累吗？谁又能体谅呢？你认真负责地干，却没人看见，如稍微不慎，出点差错，给班级了丢脸，被老师批评一顿不说，还要受同学们冷眼。俗话说“没功劳，也有苦劳”，又有谁来安慰呢！苦水只能往自己的肚子里咽。有时草草了事，阴差阳错，歪打正着给碰上好运，为班级争得荣誉，受老师表扬，同学们的祝贺，惊得嘴巴都变成一个O型。但心里还是挺高兴的.，因为确实能缓解心中的烦闷，但好运又有几时，何况老师又提出更高的要求。
好学生永远是令人所羡慕的，却不知好学生肩上的担子有重，烦恼有多深。
六年级日记 篇2
美好的一天，有好天气，有好心情，我和妈妈踏着歌声回家，突然，一个黑乎乎的东西出现在我头顶的电线杆上，是一只喜鹊！
喜喜鹊头部和尾部都是闪闪亮亮的黑色，把肚皮衬托的雪白。“妈妈，我们遇到喜鹊，会不会有好运呢？”呵，太可爱了！
猛然，我们发现了一个问题，喜鹊在电线杆上干什么？建巢！时间仿佛在那一刻停止了，我们呆呆地望着那只忙碌的喜鹊。它飞过来飞过去，每次咬紧一个树枝来交错叠在一起，有时候站在电线上，用翅膀擦自己的'脸，好像在抹去汗水。它这样努力，只是为了有一个家。我我仿佛在它的眼神中看到了淡淡的忧伤。
一阵大雨过后，那个鸟巢就不见了，我不明白是掉到哪儿去了，还是被工人们弄走了。我恍然看整个世界，楼房代替了大自然的绿色，高高的屋顶代替了蔚蓝的天空，形形色色的电线代替了交叉的枝丫……
哦，美丽的鸟儿你在哪？
六年级日记 篇3
在除夕夜这天，有一栋楼的楼顶十分的欢腾、热闹，而那儿便是我家在举行除夕夜大典。
“妈，我能先开动吗?看着我眼馋了。”我悄悄地从桌底爬出来，用手向那颗颗饱满的大胖小子——桂圆，动手。只听“啪!”的一声，“疼!”我拖着被打红的手说，妈妈在一旁见我，笑着说起了话：“除夕夜，别偷吃!要一家人到齐才能吃!否则不吉祥。”我一听有含义，迅速收回了手，在一旁吃吃地望着那餐桌上的佳肴。左盼右盼，终于将姐姐和嫂子盼来了，终于一家人到齐了，团圆了。可是还盼不来这一物。
就在这时，大家一边等待时光的到来，一边开始进行我们家的除夕夜活动。这一夜，我们大家不仅守岁，还要在活动中特别的疯狂，姐姐将这活动称之为“除夕夜疯狂佳节”。
活动一：唱歌会。“来!来!来!唱歌大会现在开始!”“哗哗哗!”
的一片掌声，霎时间，响成一片，如天上的轰雷一般。在场的哥哥姐姐、姐夫嫂子，都开始点歌起来，还有三个小孩子也在乘他们唱歌的时候不惹人注意的跳了几下舞，舞姿十分可爱、滑稽，令我捧腹大笑。
活动二：那便是“年夜饭”了。身为一家小主的我，当然小小摄影师的职位归我一人了，我刚上桌便开始倒好美酒、饮料。看起来便如满汉全席一般，我在桌子的一角拍了几张照片，只见有一股香味直入我心，我一时心急像鸟儿一般冲进了厨房，“哇!好香呀!”能令我眼冒金星的，定是美味的佳肴，端出来果然是美味“二螃大蟹”那糕红红的，肉饱满的，对我而言，简直是人间美味呀!后面还有“清真九味虾”“年年有鱼”……
活动三：放爆竹。“嘣……”“哇!好美丽呀!姐夫给我放一个!”我想从姐夫手中，夺取鞭炮。只见那烟花，一个个在天空上，绽放。一朵朵花儿，在天空花园中毫不保留的'绽开了，好美呀!有红的花、绿的花、黄的花、还有交织金黄花……简直数不胜数，只听东边一声声炮竹，西边一声声轰鸣，接二连三，令人目不暇接。
活动四：看春晚。这是今晚的重点，在这类活动中，我最喜欢看的，最令我捧腹大笑的，就是小品：《你摊上这事儿了》这场小品，主要就是一个牌子惹出的事，反正十分有看点。
看着看着，不知不觉，时间过的如此之快，俗话说的好“光阴似箭，日月如梭。”守岁之时也渐渐地过去了，这一天我们大家是如此的快活，如此的富有生机。
六年级日记 篇4
哎，刚刚写《疯狂二班》的时候，不知道为啥，总有一种想哭的冲动……今天，我又回过头来看了我所有写过的日记，发现啊，我的文笔风格跟你们好像不大一样~
我写过的日记什么啊有：《凉生，我们可不可以不忧伤》，这个的话，应该就是推荐电视类风格；《写给世界先生的.一封信》，这个呢，应该算期待未来；《雨后彩虹》的话，就算是爱大自然吧；还有《晨曦中的女孩》也是推荐电视类；《做小丑也挺好》的话应该就算是哲理类的了；还有《贪睡如我》《我的前世是猪八戒》就是生活类 ；《我的小宝贝儿》就算是写人的了~；《意味深长的生日》就应该算是爱国的；还有《特朗普算个什么》大概就是贬美国，震中国的吧……
其实，到现在的话，我都认为自己走的文笔风格是发神经——想到什么写什么……
六年级日记 篇5
“长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”这是歌颂我们辛勤的老师最优美的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起理想，放飞希望的手。有人说老师是辛勤的园丁，为我们这些“小树”修枝剪叶；有人说老师像一根红烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说老师是引领我们登向知识殿堂的阶梯。而那双为我们备课，批改作业的手是那托起希望的阶梯。
每一个老师的手都不一样，但都有一个共同的愿望：哺育祖国的新一代，托起明天的太阳。语文老师的手如一叶扁舟，跟着妙趣横生的文字，载着我们遨游中华文学的`海洋。一行行整齐的字迹似一朵朵美丽的花朵，描出漂亮的毛笔字，写出生动的诗句，带领学生在诗词的王国里倘徉；数学老师的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开；英语老师的手似一双美丽的翅膀，伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，带着我们领略异国文字的奥妙；美术老师的手最神奇，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果实，远方的美景能随时“搬”到教室的黑板，描摹在我们的画纸上；音乐老师的手是快乐的天使，能弹奏出一首首悦耳的曲子，使我们陶醉音乐的梦乡……
画出的是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺；当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光；当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态，把老师的鼓励当作动力，很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。
老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望，奉献的是自己。
六年级日记 篇6
过年了，爸爸妈妈带着我去大姨家玩，一路上，我很高兴，因为大姨家住着一个我好久不见的表哥晨瑞希。到了大姨家，我迫不及待地下了车跑进房屋，给大家拜了个年就去找我表哥了。过了一会儿，晨瑞希哥哥也来了，我们就在楼上看电视。看完电视我就对晨瑞希哥哥说：“咱们来玩个游戏吧。”“玩什么呢？”晨瑞希说。
这时，我看到晨瑞希身后有一个皮球，就说到：“我们来玩”抢皮球“。游戏开始了，我一把捡起地上的皮球，晨瑞希过来抢走了我手中的皮球，我又跑上去将他扑倒在地，挠他痒痒，他就”咯咯咯“笑了起来。我们不知玩了多少时间，才去吃午饭。
下午我们又玩起来了”幽灵打架“的`游戏，我们将整个身子都用被单遮住，然后开始打架，我用拳头打了他一下肩膀，他就用脚踢了我的大腿，我们就这样你一拳我一脚地玩着，真像两只”花衣服幽灵“在打架。
晚上了，我们要回家了，我依依不舍地告别了晨瑞希哥哥和叔叔大姨！
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