五年级日记（共9篇）
很快一天又过去了，相信你有很多感悟吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的五年级日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级日记 篇1
大年三十的晚上新年的钟声刚刚敲响，漆黑的夜空被五彩缤纷的烟花照亮。渐渐的，宁静、安溢的夜空变得十分热闹，四面大方都有烟花出现，不知情的人还以为哪里在打鼓呢!响彻云霄的烟花声还把睡梦中的小星星给吵醒了，小星星揉了揉惺忪的睡眼，一看到那美丽的画面就被吸引住了，好奇的.大眼睛盯着烟花不肯松懈。
崭新的20xx年，我大了一岁;崭新的20xx年，父母老了一岁;崭新的20xx年，祖国将会更繁荣;崭新的20xx年，是充满生机的，是生机勃勃的，是有所憧憬的。
五年级日记 篇2
这天，我还没有睡醒，就听见妈妈说“宝贝，起床了，小蒜发芽了。”我听了，赶紧起床，飞快得跑到花盆旁。
哇！蒜的芽儿真漂亮，一个白白的.脸蛋，一根冲天的小辫子，还是绿色的，可爱极了！用尺子量一量，哟！11厘米了，从远处看，就像一个纤秀的少女。
小蒜，小蒜，快快长大，我明天再来看你。
五年级日记 篇3
在我们的寒假里面全部都有一项春节。我们每一个人的春节都是世上最美好时光。可是，在我寒假里面，也有我的春节，我的春节最美好的时光。但是，可惜的是，春节最美好的时光，全部都是最短暂的。
春节有一个这样的一个古老的`传说：据说，在很久很久以前有一个这样的怪兽，这个怪兽的名字叫做年。每一次过年的时候，它都会出现，过了几年，除夕，来了一个不知名的老人，有一户年轻人慌慌张张的说：“老伯伯，快一点逃到山里面吧！明天叫年的怪兽要来了。快一点逃跑。”说着说着，他就拿起一些粮食递给这个不知名的老人。这个老人拿起鞭炮把这个叫年的怪兽赶跑了。
这就是过年。
五年级日记 篇4
今天，爸爸带我去菜市场买了肉，搅成肉馅，然后买了馄饨皮，准备回家包馄饨。
到家了，爸爸在肉馅里放上姜，小葱还有油。搅拌好之后我们就开始包馄饨了。爸爸先拿了一个四四方方的馄饨皮，然后拿了一根筷子从小碗里沾了一点肉馅把筷子带肉馅一起卷了进去，最后留一个小角把筷子抽出来，再把一边的一个角折过去，再从这上面粘上一点水，然后再把另一个角折过去粘上，一个漂亮的混沌就大功告成了。我一看这么简单，就不顾一切的拿起一个就包。
我先从馄饨皮里放上一点点肉，然后再就放上筷子一点一点卷起来，包好之后，一看，呀！好像一个“小扁皮”，和爸爸妈妈的简直没法比。我不服气，又包了起来，我这一次吸取了上次的教训肉馅填满了一半，然后再包，结果可想而知了。肉馅太多，都流了出来。我偷偷的又摸了一个皮，可是我又犯了一个天大的错误肉馅还是放得太多，结果导致第二个皮也被撑破了。我刚想拿第三个皮却被爸爸逮了个正着。爸爸把我说了一通。可我还是不肯罢休。我又包了起来。先拿皮，再放上适量的肉馅再用筷子把皮卷起来，留下一个小尖角，在折过一个边去，沾上水，在折过去粘上，哈，我成功了，我包的和爸爸包的一样了，像个鼓鼓囊囊的小信封。
我看了看妈妈包的.馄饨，妈妈包的像一个立体长方形。妈妈又看了看我包的馄饨笑着说：“你包的真漂亮，比妈妈包的还好”。我想：当然了，不经历风雨，怎么见彩虹。然后我们又包了很多馄饨。
开始煮了，馄饨被妈妈一个一个驱逐下锅，它们就像一个个跳水健将一般，扑通扑通跳下了水里。馄饨煮熟了，我迫不及待的先尝了一个，好香啊！
今天虽然天气不好，还下着小雨，但我的心情非常好，因为我成功的学会了包馄饨。
五年级日记 篇5
教学目标：
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重点：叙事的过程要清楚具体，写出自己的真情实感。
教学过程：
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊，里面写着天机，现在我想把它送给表现最好的同学。（送给一表现最好的同学）请你先打开白色锦囊，看完后不要说出锦囊内容，先大声说说自己此刻的感受。
内容：老师要告诉你个好消息，你这次数学测验考了100分！是全班第一名，上次第一名XX这次只考了99分，位居第二。
2、感受说过了，想告诉大家锦囊的内容吗？乐于说吗？别急，打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容：不过，我又得告诉你个不好的消息。其实，你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的？你能用一些词语来概括吗？你还想大声说出第一个锦囊的内容吗？想大声说说第二个锦囊的内容吗？
4、到底是怎么回事，同学们想知道吗？你愿意和大家说吗？给你思考一下。（征得该生同意后，让他自己说）现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们，如果是你，你心里会怎样想呢？会感到怎样呢？
6、是啊，这件事憋在心里特别难受，时间久了，对身心健康都会造成损伤。生活中，我们都会遇到这样那样的事情：与同学相处时受到委屈，做了错事羞于向别人道谦，性格内向想给父母提意见却没有胆量，比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢？（学生简单举例）
7、其实，每个人都会有自己的心事。（相机板书：有心事）往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说，心里会一直耿耿于怀，怎么办？打开第三个黄色锦囊，读出妙计。
内容：用笔“说”（相机板书：用笔“说”）
对啊，我们可以拿起手中的笔，把还有想说的，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快！
二、学习例文，总结写法
1、笔“说，”该怎么说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。（自读例文）
2、同学先说了什么后说了什么呢？
相机示填空：赵洁同学先说_____________（开头简明表白自己内心）
接着说_____________（中间详细说事情的过程及内心活动）
最后说_____________（结尾总体倾吐现在的`感受）
她这种叙事的结构特清晰，非常值得我们借鉴。
3、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（事情的过程）
4、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”）你从中感受到什么？
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）
7、赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白实在振动人心！我想，老师看了，一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法，有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说，也可以自己闭上眼睛，静静地和自己交流，还可以直接用笔“说”。（学生自主交流）
2、现在就让我们拿起手中“笔”，尽情畅谈！题目自定（学生完成习作）。
3、学生修改草稿。自愿情况下，教师辅导。
板书设计：有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
五年级日记 篇6
据报道国家每年为学生添置桌椅，要砍掉许多树木，破坏了生态环境。我想：能不能设计一种不用木材，既轻便又环保，对我们学习也有帮助的桌椅呢？
这种桌椅是用经过回收、处理、加工的垃圾制成的。它不仅经过高温消毒，加工时还掺了些有益于儿童身心健康的元素，不时发出阵阵清香，提神醒脑，净化空气。桌椅的颜色是绿色的，能缓解人的.眼部疲劳，还能让我们心情平静、思维集中，提高我们的听课效率呢！
这种桌椅采用折叠门的原理，讲桌子和椅子连成一体。每张桌子的左边有一个固定的盒子，盒子里装着一些学习常用物品，这样就不怕有些同学忘带铅笔盒了。
桌子右边还有一个小圆孔和一个小抽屉。这是小型卷笔刀，专门为那些用木头铅笔的同学设计，小抽屉用来接卷下的铅笔屑，假如铅笔屑满了就把它倒掉。
这种桌椅新颖、实惠、造价低廉，希望它能很快进入市场。
五年级日记 篇7
窗户被打开了，带着青草香味的风吹进屋里，阳光柔和地洒在向日葵的花瓣上，向日葵摇着金黄的头，温柔地对我笑着。
我想起了她。
她是那个借向日葵的小女孩，来自新疆。
门被敲开了，这个小姑娘出现了，她戴着一顶红色圆帽，扎着两个麻花小辫，身着一条黑色连衣裙，正朝院子里张望呢。“姐姐，那朵向日葵能借给我吗?”她眼中闪烁着渴望的光芒。呃，借向日葵?我愣了一下，一定有什么重要的事吧。“当然行，我家有好多向日葵，这朵就送你吧!”说着，我摘下了身边的向日葵，她羞涩地笑了，拉着我的手，一口气跑到了戈壁滩上一棵高大却病得不成样子的胡杨树下的一个院子外。
“爷爷，我回来了·!”女孩向着一扇打开的窗户挥手。窗子里传出剧烈的咳嗽声。我定睛一看，那窗台上，放了一面镜子。
“我帮你把花拿进去吧。”“不行不行!爷爷得了很重的病，会传染的!”她拿出一面镜子，“这样!”她拿出一面镜子，站到与镜子平行的地方，窗台上的镜子里出现了一个模糊的影像。我把向日葵递给她，她把向日葵放在胸前，用手中的镜子，把向日葵的影像投射在窗边的镜子上。
“爷爷，快看，你最喜欢的向日葵!”女孩笑出泪花，如一朵带着露水的向日葵。耳畔传来沙哑的`、夹杂着咳嗽声的话：“好，好，你就是我的小向日葵呀!”接着笑了起来。那朵镜中的向日葵，在阳光下闪着幸福与快乐的光。
清风把青草与向日葵的香味吹进我的心房，云破天开，阳光更加明媚，在纯净湛蓝的天空中，幻出了女孩花一般的笑脸与永远盛开在心间的向日葵。
五年级日记 篇8
我小时候爸爸、妈妈、姐姐照顾我，幼儿园姐姐奶奶照顾，我小学爸爸姐姐照顾我，现在爸爸一个人照顾我，爸爸经常工作下午6点才回来。
我自然而然变得非常很孤独，我很好的朋友也转学了，我已经好久没见她了，当你们看见我那勇敢的模样，那么，你们错了，我心是脆柔的，你看我那一脸笑，其实我在哭，我在忍。
我太孤独了，就连和同学相处都无法沟通。夜里抹眼泪，哭泣的.声音比蚂蚁还小，我在网上认识朋友，家人以为我玩不良游戏，就说我。
我也无辜，我朋友不多，大部分都离开我了，我是不是太孤独了?中秋节我本来想，一定能和姐姐过，可是过不了，中秋节的意义何在?
五年级日记 篇9
星期天，爸爸、妈妈说再一次带我去农场玩，我高兴极了，我们睡起午觉就出发了，开了一会儿车后我就能看见远方有一片又高又大的山，越走近看得越清楚，到近处看山就是一片绿油油的，好看极了。妈妈说：“农场到了”，我高兴地直奔去看我们一四班的那块儿地。我们一四班的地叫露露园，我和妈妈、姥姥看见好像已经有同学来过了，我们地修理得挺整齐。这里服务的阿姨告诉我，不用再种什么了，已经都种好了，只是需要好好翻翻土，这样种子才能长得快。
于是妈妈和姥姥拿出工具，先给地松土，又给一些很干的地方浇水，我也像妈妈和姥姥那样给种子松土、浇水，做这些事的时候我快乐极了。我还看见了我们一年级其他班的地，它们也都有名字呢！比如：苗苗园、壮壮园，它们的地里也种着不少的种子，我们种完我们班的.地就去参观其他班的地，它们有些和我们班一样也浇了水、松了土，我也很喜欢他们的地，劳动完了我们就快乐的往回走，经过一个叫“上王村”的地方，我们去吃农家乐，最后快乐地开车回家了，我这一天过得好开心呀！
【五年级日记】相关文章：
五年级日记03-20
五年级日记12-31
五年级日记[精选]08-12
五年级日记【经典】08-04
五年级日记(经典)08-31
(精选)五年级日记08-10
[经典]五年级日记08-10
【精选】五年级日记08-22
（经典）五年级日记08-19
[精选]五年级日记08-19