日记作文

日记作文5篇（荐）

　　一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的日记作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

日记作文 篇1

　　12月16日 星期四 晴 跳绳 今天我们学校组织跳绳比赛的。我是观众，因为我没被选上参加跳绳比赛。我想参加比赛的同学肯定又兴奋又紧张。听到魏老师的口哨声，比赛开始了，绳子一甩起来我只看见许多个彩圈飘上天空又降落下来了，我觉得他们跳得很快，像许多道彩色的闪光经过，只听见甩绳的声音，像风一样呼呼的。我看得好来劲儿啊！我一直在喊我的好朋友————方沁杼加油，方沁杼加油……这一段时间里我们全校好热闹啊！比赛结束了，我们搬椅子上楼的.时候，许志贤帮我搬的，我觉得这一天是最快乐的一天。

　　12月30日 星期四 雪足球比赛 今天上体育课的时候，魏老师说：“我们今天来开展一个足球比赛吧！”“好”我们一齐说。不过要听清规则：第一组和第三组是参加比赛的人。第二组和第四组是啦啦队员。比赛开始了，只见球场上大家你争我抢，热火朝天。我传着球跑到第三组的球门前踢进了一个球。守门员葛明惠双手举着接球，球从葛明惠的双手中间飞过，再从头顶绕到球门里，哇！1：0我们赢了。我们这组很高兴，我们的啦啦队员——第二组，他们也很高兴不停地为我们欢呼。

日记作文 篇2

　　今天，老师召集我们去放风筝。大家带着五颜六色的风筝，兴高采烈地来到操场。

　　“瞧！”有一只风筝飞起来了！是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到了宇宙。

　　同学们羡慕地看着，我心想：如果我也能放得那么高，那该多好呀！我与王格组了一个小组，一起放风筝。

　　一开始，我们的风筝起起落落，总是不稳定，有时还会将棉线缠绕在身上。于是，我们向老师讨教了经验，渐渐学会了放风筝的基本步骤。我与王格雀跃地拿着风筝，找一块空地，开始放飞。我先拿着线团，站在离风筝五六米的.地方，王格原地不动，高举着风筝。“放！”他将风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线，“快！快放线！”王格在后面边跑边叫，我不停地奔跑，放线，只见我们的风筝顺着风势越飞越高，我与王格开心地欢呼着。

　　快乐的时光总是很短暂，同学们依依不舍地离开操场，但大家的心永远留在童年的风筝里。

日记作文 篇3

　　随着社会的前进，科技的发展，在语文教学中要充分认识现代信息技术的发展，个性是电脑的普及﹑网络的发展对语文教学产生的影响。我们能够在用好教科书的基础上，在现有的教学条件允许的状况下，适当地引导学生上网收集相关资料，阅读相关的文章，课后推荐相关读物，以增加对作品背景和主人公的了解，拓展学习资料，提高阅读潜力，充分利用现代化教学媒体，让学生对语文学科所展示的魅力有更直观、更形象地了解，这充分体现了课程标准的`精神。

　　我们语文教师在课堂教学中讲到字、词的认识时，常用的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺，组词以及对字、词认识和方法，最多是让学生查查字典，更进一步地让学生对它的了解。其实，当你走进现代教学媒体的时候，你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文《童年的发现》中有个词“草履虫”，学生在课前也进行了预习，明白“草履虫”是原生动物，形状象草鞋底，生活在停滞的淡水里，吃细菌、水藻等，身体周围有纤毛，是它的运动器官。在课堂中，我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫，有的同学说得却似象非象，可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子，望着这些似懂非懂的学生，我充分利用现代化媒体教学，从自然这门学科中搜寻“草履虫”，学生望着课件中在蠕动的草履虫，不仅仅明白了“草履虫”长得样貌，还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中，让学生对字、词的了解更加有意思，学生像欣赏动画片一样极为兴趣。如:人教版实验教材第一册中《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞

　　里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象，但是多媒体一展示，学生乐了，竹叶、梅花、枫叶、月牙，一幅幅画面栩栩如生、形象直观。

　　总之，语文教师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体，创造性地开展各项语文活动，促进语文课堂教学面貌的改变，努力使语文教学新鲜、活泼、丰富起来。

日记作文 篇4

　　我是一朵小雪花，我从我的母亲——那梦幻般美丽的天空来。都说母亲的胸怀博大，因为没人能看到天空的尽头！我们爱她，她也爱我们，这胜过一切。但她常常用那悦耳的声音告诉我们：“孩子们，你们不可能永远待在我身边，你们，作为一朵雪花就要去奉献，为大地，为人类，为世。因为，只有奉献，才能得到升华……”那时，我从没有听到过“奉献”“升华”这两个词，但我能凭直觉体会到他是那么的美丽，高尚。有一天晚上，我感觉身体慢慢沉重起来，还有一点点下坠。“妈妈，救我！”我惊恐万分的喊着。这时，妈妈那悦耳的声音又响了：“孩子，去吧！记住，只有奉献才能得到升华……”妈妈的声音远了，远了……我飘在空中，发现我并不孤单。到处都是我的兄弟姐妹，我们布满了天空。渐渐的'，我看到了褐色的土地、一望无际的田地、青青的山、冻结的小河，和妈妈说的一样。我一使劲，落到了地上！四周已魔术般的一片白色。不知不觉，天亮了。“吱——”的一声，一个女孩推开了门，突然眼前一亮：“妈妈，妈妈！下雪了，下雪了！”不一会儿，几个孩子也来了，他们把我的兄弟姐妹堆成一个可爱的雪人。突然，我被拿了起来，被一个小女孩团成一个球，扔向另一个男孩。看着它们那样快乐，不知怎的，自己也笑了。当我碰到那个男孩得衣服时，我感觉我越来越软。天啊！我的脚，我小巧的脚已经变成了水珠！我望着天空，望着我最最亲爱的妈妈，她还是穿着那件绣着白花的兰裙，依然那么美丽。“妈妈，您的女儿再也见不到您了！”这时，我终于知道了什么是奉献！这就是奉献——默默的把一切给予别人，而不是抱怨、索取！是的！奉献者永远年轻，奉献者永远快乐，奉献者永远纯洁！

日记作文 篇5

　　20xx年8月3日天晴

　　今天早上，我和爸爸骑自行车云松湖烟雨玩，一路上我们看到到处是鲜花和绿树，休闲的人们三五成群充满了欢声笑语。

　　一会儿，我们来到了荷花池，池里的荷花长得非常茂盛，荷叶大大的、圆圆的好象一个个彩色的圆盘，一阵微风吹来，一颗颗亮晶晶的水珠随着摇曳的荷叶滚来滚去，荷叶成了它们的舞台，它们正在进行一场欢快的音乐会呢!旁边一朵朵粉红色的荷花也不敢怠慢，它们有的.含苞欲放、有的开着花儿婷婷玉立、有的争香斗艳，散发出浓浓的清香……我们都快被这美丽的风景陶醉了!

　　啊!好美的松湖烟雨!