日记作文大全（7篇）
已到了一天的末尾，你有什么总结呢？需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的日记作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记作文 篇1
我最喜歡梨花湖了。
梨花湖的堤岸就是濱江公園，大理石的地面，美麗的建築物，漂亮的花壇，特別是那堤岸邊的柳樹，一棵棵彷彿是一排婀娜多姿的妙齡少女，那一根根柳條就是少女们的漂亮的頭髮。
梨花湖的水真靜啊，靜得讓感覺不到它在流動;梨花湖的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;梨花湖的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。遠處的`遊艇過來了，在湖中間劃了一條線，艇前面還飄着一面紅旗。湖裡魚兒歡快地暢遊着，好像在說：“我们真幸福，擁有一個這麼美好的家。”
梨花湖的早、中、晚也有特點。早上，勤勞的人们大多數都在河裡洗衣服，歡聲笑語連成一片，有了這一片清清的水，衣服很快就洗乾淨了，人们滿載而歸;打魚的船兒也聚攏來了，魚艙裝滿了魚，魚跳躍着，人们臉上滿是豐收的喜悅。中午，火熱的太陽懸在空中，水面靜悄悄的格外寧靜，站在高處眺望梨花湖，好一幅山水風景畫：青山、綠水、沙洲、大橋，清風徐來，真迷人呀。夕陽下的梨花湖就更美了，通紅的太陽照在湖面上，一陣風吹來，水面就像金光閃閃的魚鱗。
將來我長大了，我一定會把梨花湖打扮得更美。
日记作文 篇2
朦胧中的那个赤着脚丫乱跑，嚷着要帮妈妈做家务的小女孩正调皮的拽着妈妈的衣角撒娇。妈妈没办法只得将这小女孩的那双短短的、可爱的、粉白小袖套放入小盆子内加入温水让小女孩去洗。这小孩静静的认真的洗着盆内妈妈分给的家务。女孩兴奋的认为可以帮助妈妈分担家务了，想到能自己最爱的妈妈可以少些辛苦，小女孩更认真了，生怕自己没洗干净，妈妈会更累。这女孩纯真的心让妈妈宠溺着。如果冬天的火是最温暖的，那么此时此刻妈妈温柔的眼神便可融化冰雪。
我在青春日记里记下。蹦蹦跳跳地拿着肥皂搓洗着盆内的衣物，而盆内除了自己的更有爸妈的一些较薄的衣物，不变的人，不变的心，可妈妈却不再是那么宠爱而是严厉地教导应如何将这些衣物洗得更加干净。女孩长大了许多，妈妈惜日的年轻已经随着女孩的成长而在眼角多加了几条清晰可见的'皱纹。
我又在青春日记里记下了。超市里的洗衣液被我拎回了家。洗衣机内清水已经放好，将所有要洗衣物放入，清洗一遍后甩干，再次放入清水，倒下盆内沸水中和过的洗衣液。污垢已经少了许多的衣物在洗衣液的运作下变得清香、明净。妈妈没有说什么，只是让那已长成少女的她注意身体别生病，便默默走开，这少女望着头发在阳光下可以看见几根银发的妈妈，心中一阵酸涩，妈妈终归还是为她又添了几丝白发。
我又是一次在青春日记里记下。不同年龄代表青春的不同阶段，而我在学习成长的过程中，青春不知不觉地变化着。时间在推移，物品在改变，品味在提高，能力在进步。妈妈也随着我的青春前进而默默在我身边见证着我的成长。
青春是装于糖罐的糖果，是涩涩的青苹果，是黄莲的苦苦味道，是泪水滑落脸颊流到嘴角的咸味，是丝丝难以下咽却必不可少的辣味。这就是青春，而我用简单的东西记载着青春日记，让我永远不会弄丢、忘却。如今，我依旧慢慢品味。等到我以后老去也可以从后代身上看见我记载的日记。
日记作文 篇3
今天我向大家推荐一本书名字叫做《捣蛋鬼日记》。
这本书讲了捣蛋鬼——加尼诺把他的各种各样、稀奇古怪的经历、感受和想法写到了他妈妈送给他的软皮绿色的日记本上。
我最喜欢的就是那篇《我又闯祸了》，这篇日记写了捣蛋鬼到他姐姐的'朋友家里玩，可是，他又捣蛋了。捣蛋鬼把朋友家的黄鹂鸟给放了出来，想让黄鹂鸟自由一会儿，结果，黄鹂鸟被朋友家的大花猫给咬死了。捣蛋鬼决定给大花猫惩罚，他把大花猫放到浴缸里，淹了一下它，大花猫就奄奄一息了。大人们知道了这件事后，就把捣蛋鬼给教训了一顿，捣蛋鬼给大家解释他为什么要淹猫咪，可是，大家都不愿意听他的解释。最后，捣蛋鬼被锁在了自己那孤零零的小房间里去了。通过这个故事，我知道了，我们以后不能做恶作剧，要不然的话，大人们就会不相信我们的话了。
我觉得这本书非常有趣，捣蛋鬼的每一篇日记都非常的精彩，并且我们能从这本书内学到许多道理，希望大家能读这本书。
日记作文 篇4
今天是留在军校的最后一天了，我心里又害怕又紧张，那是因为今天又包扎比赛，我最怕的就是头部包扎，我总是包不好头部，我有时还被老师骂了一顿呢！
终于到了比赛了，第一轮是叠被子比赛，选手是：莫立菲、陈婧、武飞扬，我们心里祈祷着，希望着，他们能为班级争光，最紧张又焦虑的人当然是吕老师了，好像在旁边说着：“那里不整齐，唉唉唉，这里也不整齐，”好像老师是他们的爸爸妈妈，这轮比赛，除了莫立菲，其他都叠得很整齐。
第二轮是打背包比赛，选手是：万方、余君宝、张赵敏，我们心里为他们鼓气加油，在这时最不安定的当然是我了，因为下一轮就到我们了，手里冒了很多汗脚在发抖，脑子一片空白，他们背包打好了，养老师说：“请大家围绕着大家跑3圈，”说完他们立刻跑起来了，跑完后，就到我们了。
第三轮是包扎比赛，这是我印象最深刻了，我们上去了，杨老师说：头部包扎开始，吕老师说：“打结太上面了，我当以为在说我结果再说陈欣彤，”时间到，杨老师说道，我当以为要输了，结果赢了，第二个是手部包扎，吕老师说： “结打在上面点，我想也来不及了，赶快整理吧！”杨老师道我这儿时，看了下就说通过，我太高兴了！第三个是骨折处，伤员拿好板子，杨老师说预备开始，我就迅速的打好结，脖子上也打好结，完成后，赶快整理，整理好后，就宣布了哪个班是包扎比赛的`优秀，结果又是我们班，我真是太开心了，第四轮是国防知识竞赛，又是我们班赢。
最后，我们依依不舍的离开军校。
日记作文 篇5
知已，为真正了解自己的人，而我的知已，是一本日记本。
小时候，有了什么烦恼，不肯告诉家长，又无处发泄，郁闷在心，就在我心中形成了一团乌云，随时都会电闪雷鸣，发完脾气之后又万分后悔，向父母不断道歉，心中又郁闷了一分。
终于，我再也不想把烦恼堆积在心，我得找个人说说。可找谁说？此时，常年躺在我抽屉里那本带锁的.日记本出现在我脑海中，我转身，迅速锁上门，拿上一支笔，就在写字台前坐下了。在日记本里写了第一个字，我就再也停不下来了。我把心中那“污水”通通倒到了日记本上，日记本也有了一页页字迹。越写，我越觉得轻松，越觉得快乐。笔停了，我脸上带着一种傻笑，合上了本子。
从此，日记本就成了我的知已。我以写它为乐，有什么苦恼，我就写在日记本上。回顾自已以前写的日记，发现都是负面的内容，于是我就把快乐的事，甚至梦，也都记在了上面。这样，我就更勤地打开日记本了。渐渐我写日记不再为了倾诉，它成了我生活中不可缺少的一部分。打开日记本，我就身心愉悦，我与日记本就是交心的朋友，每次见到它，就想和它说一些最近发生的事情。它似乎也用心去聆听。即使不说话，也为我带来快乐。它有时也会告诉我以前是怎么样的，我会惊奇地发现以前与现在的自己有许多不同，它给我带来了惊喜。
以日记本为知已，在一般人眼里看来也许有点不可理喻，人和物如何成为知已？可当你对它倾诉，表达自已急于想说的情绪，你会惊奇地发现它会带给你轻松与欢乐，它还帮你记住许多过去的日子。不久，你就会迷上这种感觉，与它成为知已，离不开它了，离不开这位安静，守口如瓶的好朋友了。
日记作文 篇6
今天是星期天，我和哥哥一起去玩。突然我们听到了一阵哭声。我和哥哥向前走，看见原来是一个大孩子欺负一个小孩子，我们马上劝告他不要这样子，他会哭的。他说“是吗”。然后，他就承认了错误。我们接着就往前走，我看见有个小商店，我和哥哥买了东西就高高兴兴的回家了。
日记作文 篇7
阳春三月，我在抽屉里翻着《笑猫日记》，正陶醉时，我的脑袋被老师狠狠敲了几下。这老师的手是练过武术的吗，敲人咋那么疼？我继续偷看我的书，还没看一页，那只大手又以迅雷不及掩耳之势把我的书给抢走了。哼，可恶！老师有双恶毒的手。
夏日炎炎，老师的手在黑板上写下密密麻麻的作业，遭到了同学们的抗议。他只回了一句：“我教两个年级三个班，我改作业更累！周子涵，跟我到教导处。”到了他桌边，他那双手从几大堆作业本中吃力地翻出了我那本，然后拿起红笔使劲地对我作业上的错处圈了又圈、点了又点，解释了好多遍。老师，你那双手不累吗。
圣诞节到了，同学们似乎都不想给冷漠的英语老师送礼物。英语课上，老师写了满满一黑板的板书，可他拿笔的姿势和以往不太一样。下课时，他又拿着红笔跟我唠叨作业，我发现他的.手指因为天气干燥加上粉笔灰的伤害，脆弱地裂开好几个大口子。于是，我给他送去润手霜，他却装酷不要。
快放寒假了，学校组织了一场拔河比赛。比赛激烈进行着，眼看我们班就要输了，英语老师冲到了我们面前，紧握拳头，大声为我们喊口令和加油。终于我们反败为胜，我朝他举起双手击了响亮的一掌，那一刻我感到他的双手无比温暖。
我想：我终于读懂了这双春夏秋冬都有不同故事的大手。
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