四年级日记

时间：2023-12-02 10:54:11 日记我要投稿

四年级日记常用8篇

　　有趣的一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的四年级日记9篇，希望能够帮助到大家。

四年级日记常用8篇

四年级日记篇1

　　有一天，妈妈因为有事出去了，我想，妈妈在家照顾我每天还要做家务非常辛苦。我看到地上非常脏，我想：每天都是妈妈扫地的，今天我就学着妈妈的样子来扫地吧，妈妈回到家一定会非常开心的。我先用吸尘器吸了一遍地，接着再用拖把拖了一遍，我感觉我的手和腰好酸啊，于是一边干活一边想：妈妈每天都要这样劳累，以后我得帮妈妈多做家务，洗碗啊，叠衣服啊，这些我都会只是平时都是妈妈在做。

　　妈妈回来了，看到了干净的地板，看到了洗好的'碗，自豪的说：“宝贝，真能干！我为你感到自豪。”

　　洗碗

　　今天，我晚上吃完饭，我帮奶奶做一件事———洗碗。我把碗集中在一起，我倒入了一点儿洗洁精，我看见那些五颜六色的泡泡正在我的小手上做游戏呢。那些碗发出了叮叮当当的声音，好像那些泡泡发出的笑声。我用清水把滑滑的碗冲洗干净，那些泡泡液跟着消失了。接着，我把筷子整理得整整齐齐，我用小手把筷子搓出的沙沙声，好听极了。这个时候妈妈走了过来，对我说：“你真是个好孩子。”妈妈的这句话，使我的心就像吃了蜜一样甜

　　洗衣服

　　今天，我自己开始洗衣服了，我用小手擦肥皂，那些泡泡正冲我笑呢！接着那些泡泡跳起了欢快的舞。我又划了把，那些泡泡刷了下来，那些泡泡像玩滑滑梯一样的滑下来。最后，我用清水把衣服又清洗了一下，衣服就变成了干干净净的衣服了，放在架子上嗮，妈妈走过来说：“夸我今天做的真不错，下次再努力！”

四年级日记篇2

　　今天，是感恩节。更是我们班的一位小朋友兴的日子，那就是杨凯迪，因为是他的生日。

　　下午，快放学的时候，他的妈妈冒着大雨来为他过生日，这使杨凯迪特别感动，他对妈妈说：“妈妈谢谢您。”当老师让他到讲台上的时候，他便微笑地看向我们，我们也笑容可掬的看着他，这时老师说：“起一首生日快乐歌吧！”就这样，教室里顿时响起了，祝你生日快乐!祝你生日快乐······

　　老师趁这个感恩节让杨凯迪对妈妈说一句感恩的话，杨凯迪说：“妈妈您辛苦了，谢谢您！”凯迪妈妈亲了他一口。我们看到这温馨的场面，想起了自己的妈妈，做妈妈的真不容易啊，然后又分享了小寿星的'蛋糕。在这个感恩的日子里我祝天下的所有母女健康平安。

四年级日记篇3

　　今天中午，我在家里，把早上和中午吃饭的碗都洗了一遍！

　　洗碗之前妈妈先给我围上了围巾，这样我的衣服就不会湿了。洗碗前，要先在池子里放足够的水，然后在到一点洗洁精，就可以了。把碗放在池子里，再用清洁球反复的去擦到里面的污渍，然后就可以放在一边了。洗筷子时要用两只手使劲的把筷子的.两端搓来搓去，才能把两端的污渍搓掉，然后放在一旁。我洗着洗着就发现，池子里的水越来越脏，我就觉的我们吃饭的碗真是太恶心了！

　　洗完碗和筷子之后，就可以进行最后的程序了，就是用水把洗过的碗和筷子冲一下，然后用湿毛巾擦一下就好了。而锅和锅铲还有锅盖要最后洗，因为这些的太大了，没发和碗筷一块洗。过了一会，我终于把碗筷和锅洗好了。

　　原来洗碗筷这么辛苦啊！

四年级日记篇4

　　这天下午放学，婆婆把我送到母亲那儿。当我打开书包准备写作业时，发现数学练习册不见了。我着急地把书包翻了个顶儿朝天，还是没找到。我闷闷不乐地坐在椅子上。

　　过了一会儿，母亲来了。我怕母亲批评我，忍不住哭了起来。母亲问了状况后，安慰我说：没事，母亲帮你抄在稿纸上写。

　　虽然母亲没有批评我，但是我心里很难受。我以后再也不丢三落四了。

四年级日记篇5

　　今天我在踢足球的时候，有两个激动人心的时刻。

　　第一个是任意球得分。我在运球的时候，对方球员故意推了我一下，我摔了一跤。因为在禁区外，所以是个由我来射的任意球。我大脚射门，可是不知道怎么回事，一名防守球员伸出了手，碰到了球。“太好了！手球！”我再一次准备射门，虽然还是任意球，但相比于上一个要近多了。这时，我看到右侧的一个地方没人防，我当然不会放过这么好的机会，一脚把球射进了球门。

　　第二个“捡漏”得分。是在发角球的时候，球被我的`队友接住了，他大力射门。我想：万一守门员。"正在我想的时候，守门员脱手了，我看到这个画面高兴极了，三步并一步跑上前去把那脱离守门员的球推进了门。

　　我们赢得了比赛，我的心里像吃了蜜一样甜。

四年级日记篇6

　　今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的与等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商与余数。哦，原来是与倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我们学过了用x计算的.方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12与26先减掉后就剩下被除数与除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　X=（454—12—26—26）÷（12+1）

　　X=390÷30

　　X=30…………除数

　　我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。

　　我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

四年级日记篇7

　　开学第一周，我们在数学课上学了第一单元——升和毫升。但是我还是学得不是很好，所以今天一早妈妈就带着我去上学超市，更具体形象的认识升和毫升的区别。到了超市，妈妈对我说：“固体的计量单位是千克、克，液体的计量单位才用到升和毫升。”

　　所以我和妈妈直接来到卖饮料的区域，我看到了货架上写着：承重一百二十千克。

　　货架上放满了琳琅满目的饮料，每一个瓶子都有自己的容量，有多有少，有大有小，我选了一个大瓶的水蜜桃味的`脉动，这是我喜欢喝的，它的净含量刚好一升，我要拿这个瓶子去完成手工。我和妈妈还买了好多好吃的东西带回家，今天真是收获满满啊!

四年级日记篇8

　　今天的风可真大呀!放学后，我骑着自行车，只顾低头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱得农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老大爷拾起来，可是来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

　　正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了，快抢啊! ”霎时间，整个路口沸腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱可又要没了”。我本想安慰几句，可说什么好呢?

　　没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们也从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的`钱都一一交在老人的手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。

　　人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，使用颤抖的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，只见老人略为迟疑一下，接着又数了一遍。还是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，半自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来!”老人忙接着说：“不是少了而是多了。 “怎么会多呢?是你记错了吧?”“没错，我在家数得清清楚楚，明明是二十五张，都是五元一张的”。人们不解地互相对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了?”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元的钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着的钱，一起交给了这位老大爷”。说完，人群中爆发了一阵欢快爽朗的笑声。

【四年级日记】相关文章：

四年级日记03-26