四年级日记优选【6篇】
一天即将完结，想必大家都学习了不少新知识，立即行动起来写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家整理的四年级日记6篇，欢迎大家分享。
四年级日记 篇1
早晨天空很亮，一扫昨日的灰蒙蒙。妈妈和好好一大早就约我去摘野菜，我们浩浩荡荡地上了车，往外婆家赶去。
我提了篮子，妈妈拿了水果，姨妈带了开水，好好准备了剪刀，像鸭子一样排着整整齐齐的队伍兴高采烈地出发。田野一望无际，一年之季在于春，农民伯伯正在田里辛勤地劳动着，希望这一年有一个好兆头。星星点点的油菜花装点着田野，预示着春天的到来。
远处的'小鸟在快乐地唱歌，我在小路上东看看西瞧瞧，一转身就看到了一丛丛野葱，它又细又长的身子，隨风舞动好像在招手说：＂快来摘!快来摘!＂我用小剪刀小心翼翼地一根一根剪，然后递给妈妈。妈妈仔仔细细地挑拣。最后好好用清澈的河水清洗干净。我们大家分工合作，不一会儿就剪了一大篮。辛苦极了，也高兴极了!
我们又到一个暖烘烘的大棚里搳野草给小兔子吃，我用镰刀一下又一下地搳了一大把野草。姨妈先用五根稻草卷起来，接着把野草放在稻草上，最后用力打个结。
我们把野草和野菜一起放到车上，高高兴兴地回家了。
四年级日记 篇2
第二天早上，我和爸爸早早起床，他今天将教我热蛋。
我听完爸爸无聊的讲解后，开始热鸡蛋了：首先，把热水壶装满自来水，然后再放鸡蛋进去（我放了两个，一个我吃，一个爸爸吃。），打开开关，然后把功能调到煮鸡蛋，就OK啦~
做完热鸡蛋的事情后，我伸了一个懒腰，拍拍手，又去放米洗米，然后把煤气开了，又开始那个可怕的“开火”，啊~一切还是那么的.完美。
熟后，爸爸把鸡蛋拿出来，吃；然后我们又把粥拿过来，加上榨菜，爸爸说：”真好吃，真香！“
四年级日记 篇3
“咚咚咚......!”一阵铿锵有力的击鼓声久久的在空气中回荡，我们玩起了击鼓传盒的游戏！
同学们的表情千奇百怪：有的皱着眉头，有的满脸害怕，还有的眼里亮光闪闪，似乎很期待小盒子传到自己手上。
第一位“中奖”的孩子是朱志睿先生，他小心翼翼的.抽出一张小纸条，慢慢地打开，此时，他的眼里充满了紧张。同学们纷纷凑过来一看，嘿！抓耳挠腮，这是个什么词儿啊！只见朱志睿双手交叉，左挠挠右挠挠，脸上似乎又急又痒，好像脸上布满了几百只跳蚤！他还咬牙切齿的，真搞笑。
我们又玩了几个回合，有叶星言的扭秧歌，瞧她那扭来扭去的身子，就像条小泥鳅似的，她的手也来回地挥舞，就像在与我们在打招呼，要是小叶子的手上还有一条手绢，就更精彩了。
同学们都被打动了，原本害怕的同学们纷纷开心地投身到游戏中来了！沈爷爷表演的金鸡独立就好像雄鹰展翅似的，就像一块木头，眯着眼四处看着，他的五指紧闭，慢慢舒展开来。
四年级日记 篇4
我下午来到学校，看见有许多女生化了妆，特别是眼皮上面涂了蓝色。有一种怪怪的感觉，把整个人搞的像大家“蓝眼魔女”潘佩和杨璐稍微好一些。有的人涂得的口红太浓了，好像刚喝过血。
突然，不知谁说了一句：“第一排的男生也要化妆。”我的脸立即红的像猴子屁股，我刚化完妆，别人就对我评论十足。“凡明宇，你脸这么白，还要弄霜。”“对呀!还有你的'嘴唇，那么红还要涂口红。”说到口红我就十分疑惑，一般的口红都是红色的，为毛我们男生涂得是白色的，但到了嘴上却是红的，为什么?难道我OUT了?可是我从来也没有弄过，不!是从来都没有见过。
下午，讨论六一节经费，不知从哪冒出一句——“周薇薇从来都是问别人要东西吃的，这次一定不会捐的?”“谁说的，别看我平时不怎么用钱，但我只要一出手就很大方的!”周大大大声叫道，李坤鹏说：“大姐，你不会偷班费，来说是自己捐的。”“才不会呢，我怎么可能，我是那样的人吗?”“是!”大家异口同声的说。
四年级日记 篇5
今天下午，我做完作业以后，觉得很无聊，于是就在家里四处翻看起来，翻翻这儿，翻翻那儿。我找到一本厚厚的相册，打开一看，里面都是我小时候的照片。这些照片我以前都看过，瞧，小时候的我多可爱呀！看着看着，我忽然发现，每张照片下面都有一张小卡片，卡片上写着很多字。这是一个新发现，因为以前我不认识字，所以没注意过卡片。我认真地读起来，一张卡片上写着：“亲爱的然然，今天你会走路了，祝贺你！”原来，爸爸妈妈用照片、用卡片记录着我每天的进步，我是他们最爱的宝贝。
在寒假里我读过一首诗，诗的题目是《鞋》。我最喜欢诗中的几句话：“我回到家，把鞋脱下。爸爸妈妈回家，都把鞋脱下。大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起。就像大大小小的船，回到安静的'港湾。”这首诗真美啊，读着读着，我就会想起爸爸妈妈温暖的怀抱，有了爸爸妈妈的爱，我们是多么幸福呀！
四年级日记 篇6
“多神奇啊！”同学们顿时响起了一阵热烈的掌声，同学们呢，都围着顿老师问这问那。你想知道是怎么回事吗？还是让我们一起走进我们的快乐作文营吧。
今天，一走进文心作文的课堂，我就看见课室的讲桌上放着一张硬纸和一个玻璃杯。我开始疑惑不解。大家都注视着教室，等着顿老师给我们上课。
过了一会儿，顿老师迈着大步精神抖擞地走进教室。只见，他扫视了一听同这节课咱们来做一个实验。”同学们一听做实验，顿时兴奋了起来，教室里炸开了锅。老师对大家说：“这是一张神奇的纸，它可以牢牢地吸在杯子上。”
“这是真的？”
“我不相信。”
“顿老师只会骗小孩。”
……
接着，实验开始。只见顿老师向杯子里加水。刚开始，加水的速度快，水“哗啦啦。”。当水接近杯口时，老师放慢了速度，水“滴答滴答。”只见老师蹲下身子，睁着大眼睛，出神地盯着杯子。同学们也不敢发出一点声音，生怕实验发生意外。
“好的，我们马上就要让纸牢牢地吸在玻璃杯上。”就在这电光火石间，老师蹲下身子，眼睛和水面平行，他推着纸，从一端缓缓地移向另一端。当纸全部盖满杯口时，只见老师左手握着杯子，右手托着杯底，手腕快速一翻转，老师松开了手。“哇，太神奇了！”大家都瞪着好奇的眼睛注视着顿老师，仿佛崇拜神仙似的，继而，教室里顿时响起一阵热烈的'掌声。
这么神奇的实验，到底是怎么完成的呢？我更加好奇了，于是我举起手询问老师，顿老师摸了摸我的头，笑着说:“杯子在没有水的情况下，是不能把纸吸起来的，一旦杯子里装满了水，杯子和纸之间就没有了空气，同时在二者之间产生了非常大的吸力，所以纸才能吸在杯子上。我们听了老师的讲解，顿时恍然大悟。
通过这次实验，我明白了大自然是我们人类的老师。只要留心观察，你会发现生活到处都有奥秘。