心事日记集合五篇
忙碌而又充实的一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的心事日记5篇，欢迎阅读与收藏。
心事日记 篇1
临近期末考试，学习越来越紧张，每天做个好几张的试卷已经是家常便饭。但今天，忙碌中我们得到了许多许多的放松，使我们的期末复习也有了一些开心。
上午一如既往地考了场数学考试，抄写，默写，批改试卷，忙碌的上午就度过了。累得还没缓过气来的我们在漫长的中午自修时间中等待着下午。痛不欲生的.自习课慢慢地度过了，我们迎接了等待已久的下午，同学们排着乱七八糟的队伍，去上音乐课了。可今天与往常不同，铃声已经在学校的每一个角落回响了，每次早早到的音乐老师这次却无一例外地迟到了，没过多久，教室里就热火朝天。又过了一会儿，另一位音乐老师来给我们看电影，《放牛班的春天》，音乐课在欢乐中度过了，我们开心极了。
体育课，班主任老师大发慈悲，让我们在期末考试前几天上一节难得的体育课，疯疯癫癫地打了一场篮球赛，上午的疲倦，烦恼仿佛都被下午两节课的放松解除了，我们都好开心呢！
心事日记 篇2
4月9日 星期三 小雨
下午的最后一节课，我做了一个理智的决定，是什么决定，那就得听我介绍一下了。
事情从老师的一句话引起——人往高处走，水往低处流。她说了这句话后，就问全班同学：“你们谁想过班，我可以和一班的教师说一下，让你们过去。”可能，这几天老师心情不好，故意说说气话吧。(这几天，我经常气老师。)可是我呢，就故意回答要过班，当时，一双双眼睛直盯着我看，他们的眼神中尽是惊讶。没想到，全班只有我一人要过班，连好朋友们也先择了不过班。但是，我说出的话，一向都会做到。老师则一口答应了，同时叫我放学后上她房间。
放学了，我来到老师的'房间，老师让我先给她十分钟的时间。她提了好几个问题，又说了几句话，从她的语气中我能感觉到，老师不希望我过班，可是，大丈夫一言既出，四马难追，这叫我怎么办?最后，老师要求我再写一篇作文——老师，我想对您说心里话。
我回家了，在路上，我想：又是写心里话的作文，这可怎么办呢?
心事日记 篇3
风，把初冬最后一片叶子投进路边的小溪，泛黄的身躯停在还未结冰的水面上，很轻，没有一丝多余的声音，也没有来自异时空的呐喊，虽然它上面刻有对晚秋最深的一片回忆，也许是灵魂深处那份似曾相识的感性召唤，在操纵，莫名的上前拾起，仔细打量着它的模样，不知是否曾在某个多情的`雨天彼此邂逅过，水面上倒影着它的影子，美的有点过，让人在还不知道它名字的时候，就容易记下背影，是不经意还是别有用心?用眼神不停的拍照，应该是铭记…
贪婪的把它握进手掌心，在等待着一个满是阳光的晴天，虽然冬天的一切都不会很暖，但足以把它身上的水花晒干，毕竟那不是泪水，用心的呵护，才不会出现，就算是泪水，想起它印在脑海里的照片，也让人有勇气去挑战用心二字，有梦想的人，总是会笑着的，等待是漫长乏味的过程，闲杂时光里，盯着它发呆，咀嚼着回忆，在努力想记起些什么，一篇混乱之后，决定嘲笑自己，始终都是在跟回忆生气…
难得的晴天，闲暇的午后，最后的一滴水蒸发掉，以一个完美的笑容收关，有梦想的开始和结束，两份欣喜，也很自然会淹没整个过程中的种种负面情绪，这应该不是所谓的好了伤疤忘了疼，显然，那道疤还在，谁也不会知道，不会在意你的微笑背后到底隐藏着多少开不了口的秘密，也许是错综复杂的心情，也许是鲜为人知的经历，笑了就好，不知道这算不算虚伪，也不知道这到底有没有意义，永远没有等价交换这种东西，笑，现在是笑了几秒，可曾经哭过，哭了却不知道几年…
晒干的叶子越来越黄，也难怪，从它离开枝干的瞬间就没有了呼吸，能保存下来实属不易，有人会说得来不易的东西很珍贵，可你不一定喜欢，所以还是觉得触动过你心扉的东西，珍藏起来才更有意义，不容易得来的东西，你有了，可能也只是换来同样想拥有的人的一阵羡慕，并不会让其它不喜欢的人有所动容，甚至在那些同样追求者的眼里，你也只是想炫耀，意义远比不过选择自己喜欢的，留在心里，会是一种心动，最后决定把这片让人胡思乱想的黄叶夹在写满心事的日记本里，安静的躺在里面，听着每天早晚的碎碎念，就像它在读着我这个人，也不知道它愿不愿意…
心事日记 篇4
今天的一切都好似平波无澜，只是天气变得越来越快，一会阴一会晴。已是三下乡活动的倒数第三天，我在每一个班的课程也接近于结束，心里其实是挺高兴的，毕竟也有点想家了，但同时又对这里的一切事物感到不舍。不舍同学们，特别是我们队的那些队员，相处了这么多天，我们已经产生了深厚的友情，一起吃饭一起睡觉，一起吐槽，一起大笑，彼此照顾，最开心便是又交到了一些新朋友，又看到了属于别人的不一样的风采，因为在我们的队伍里面，每个队员都是特别优秀的。
再来说说我的学生们吧，他们有的顽劣，有的'乖巧，有的安静，有的活泼。有时候上课他们会吵到你崩溃，特别的不听话，我们的老师们也曾多次大声的抱怨和怒骂过，但是其实我们心里都知道，学生们是喜欢我们的，我们想他们变得更好，才能有一个更美好的明天。这几天大家都在忙着文艺汇演的事情，我听到一些老师说某某班的同学深夜还在排练，特别努力，我的心里也感到无比的欣慰。
我曾经在两个班里面发过脾气，一个班吵得我讲不下去课，我当即就中断课程跟她们讲了大道理，他们见我生气了也就安静下来了。今天早上在2班也有一节课，由于他们班的多媒体坏了，所以只好问他们想玩什么游戏，结果他们一个个都不配合，还在那里敲桌子敲椅子，我只好让他们在那里静坐，就这样坐到了下课。
虽是有些顽皮，但终究是小孩子，有时候不经意间露出来的笑容也会让我们感到惊讶不已，希望他们会变得更好。
心事日记 篇5
邂逅文斋，一路走来两个多月了，发表诗歌，与诗友交流，受益匪浅。
但其间也遇到一些堵心的事。今天就遇上两件。
上午看到一位诗友在一首诗评论留言：打老师打的对，我支持打。我一看心堵了。若此语出自老百姓之口，尚有可原谅，而出自文摘有文化的人之口，不可思议！且不论老师对错，难道你不懂打人是违法的吗？怎么你还支持打？支持违法吗？随即我就此事在《今日头条》发文《打老师对吗》。
一个人思想的高度决定了诗文的高度，连善恶是非都不分的人学诗文有什么意义呢？
又下午收到一位诗友评论留言：“好！！不通过”不通过无所谓的`，干嘛叫倒好呢？其行为与市侩小人有何区别呢？无论通过与否，评语都要文明！这是为诗文者最起码的素质。
在此发文，并非发泄私愤，若说批评某些人不敢当，但警醒某些人的言行，似有必要。若能借此祛除一些瘴气，但也不错。人不怕有病，只怕桓公讳疾忌医。
我们汇聚于此，都是为了学问，但做好学问的前提是修身养性，关注社会人生。否则，诗文与你无缘！言尽于此，望众诗友批评指正，敝人洗耳恭听。
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