关于种植日记
一天的时间即将结束了，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的关于种植日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于种植日记1
现在呀，我的“蒜宝宝”已经出落成“蒜姑娘”了。它们一个个身材修长，亭亭玉立，在阳光的沐浴下迎风摆动，煞是惹人喜爱。那绿色是我喜欢的绿色，那香味是我喜欢的香味，那身姿是我喜欢的身姿……在我家里，它们俨然成了一道最亮丽的风景线！
做个生活中的有心人———这是爸爸妈妈和老师对我常说的一句话。通过这次种蒜经历，我似乎懂得了这句话的.真正内涵———只有多观察，才会有更多的发现。有更多的发现，你才会真正快乐！谢谢你，我可爱的蒜宝宝们！
关于种植日记2
我们学校发放给每个学生植物种子，让我们回家亲手种植。
到现在我一次都没有种过种子，跟妈妈问怎么种，当时妈妈很忙，没有时间来指导我。所以，干脆我自己动手了。
我先弄一点土放进矿泉水瓶子里，然后把种子放进土里，浇完水，放在阳台。每天早上我一起来，我先跑去阳台，观察一下我种的植物发芽了没有，但过了好几天还是没看到发芽的种子。为什么没有发芽呢？我着急的期待了好几天，终于发现玉米种子发芽了。我高兴极了，过了几天凤仙花种子也发芽了，还有红豆，绿豆，黄豆，这一下可把我忙坏了。
我每天给它们浇水，晒太阳，外面风大的时候拿进家里。这些小家伙们在我无微不至的关心下长的很快。
我在种这些植物的时候感觉到了种花，种草不是一件很容易的`事情，深深地体验到了农民伯伯们的辛苦和做绿化建设者们的付出。也懂得了每一根草的生命来自不易。我们应该好好珍惜，爱护这些小生命为我们人类维持绿色生态环境。
关于种植日记3
今天，语文老师对我们说：有听课老师的那节课，谁上课认真，积极发言，就可以参加种植小队，和她一起去红领巾园地种植物。大家都很兴奋，都想去参加种植小组。
课后，杨老师选出了22个小朋友去种植园，包括我。中午，我们排好队，跟着老师来到红领巾种植园。
刚走进去，我就闻到一阵清香，原来是油菜花散发出的香味。哈哈，原来老师已经种好了，只是让我们来参观的`呀！老师一共种了4棵葫芦苗，4棵丝瓜苗，它们好可爱呀！我仔细看了看，很明显丝瓜苗比葫芦苗颜色深了很多。老师给这些苗儿松了土，浇了水，它们便变得更挺拔了。老师安排了小朋友每天给它们浇水、松土，还叫了一些小朋友每天来看一下这些苗儿。
我盼望着下个星期葫芦和丝瓜苗儿能长得更茂盛。
关于种植日记4
今天下午，我和爸爸去楼下的空地种菜。妈妈和弟弟也来了，弟弟兴高采烈地问：“妈妈，姐姐要干嘛？”妈妈说：“姐姐要种菜呀！”弟弟又问：“为什么？”
“因为姐姐要保护大自然，所以姐姐要种菜。”妈妈说。我和爸爸埋下种子，我就问：“要不要浇水？”爸爸说：“不要了。”
我问：“为什么？”爸爸说：“因为，下过了雨，土壤里面有许多水份，所以不需要浇水。”
看着种子静静的在土里面，看起来很温暖的样子，几个月后的今天它会长成茁壮的青菜吗？我迫不及待的.等待这一天的到来。
关于种植日记5
从今天开始，我要做一个生活中的有心人了！
为了提高同学们的观察能力和写作水平，语文老师特意给我们布置了一项作业———在家种大蒜或泡绿豆。这项任务引起了同学们的热烈讨论，有的同学问种在哪里，有的问该选什么样的种子，有的问种植的方法，还有的'问种大蒜之前是否要先给大蒜“脱衣服”……
放学回到家，我第一时间从厨房找来一团完整的大蒜和一个透明塑料盆，然后从爷爷的小花盆里挖出一点儿土填进盆里，接着把大蒜掰成一瓣一瓣的，插进泥土里，最后的工序是浇水。哦，大功告成了，我期盼着我的“蒜宝宝”早早发芽，快快长大！
关于种植日记6
今天我拿着水桶，和一个同学去红领巾园地给葫芦、丝瓜浇水。
我看见田地里前面大多数是油菜花，后面全是昙花。我给葫芦苗和丝瓜苗浇过水后，发现葫芦苗已经长高了2厘米了，可奇怪的是丝瓜苗看起来只长高了5毫米，初看似乎根本没长高。我旁边的同学说：“这一定出了问题！可是什么问题呢？”这时，水不够了，可还有一棵葫芦没浇呢。我们俩拿着水桶，在不远处的'洗手池倒了一点水，把最后一棵葫芦给浇完了，她变得更挺拔了。
浇完水，我们提着水桶牵着手回到了教室。
关于种植日记7
在经历了一个学期，我对种植辣椒有了丰富的经验。从种子到发芽，到长大，到开花，每一个阶段都是一个难忘的过程。在这个过程里， 我经历了许许多多关于种植的难题，比如：叶子吸收阳光不足，我把阳台上的花挪开，给它们两个最好的位置；土壤板结，我积极的给它们浇水灌溉；两颗辣椒苗争夺养分，我巧妙的设计了一根筷子分割开它们，便于充分的'吸收阳光，茁壮成长……一个个问题出来，但都一个个被引刃而解。
这两株辣椒对我来说很珍贵，不仅仅是因为它们陪伴我度过了四年级下学期，更因为是它们是我用辛勤的汗水和劳动浇灌出来的。
它们从两株刚破土的小苗长大到开花结果的阶段，这其中有多少个珍贵的、难忘的分分秒秒呢！它们陪伴我结束了四年级的读书生涯，迎来了五年级的刻苦 奋斗。正是有了这两个小伙伴，我才有了更加细心、耐心等好习惯。
我把它们当成朋友看待，真心感谢它们。
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