学习日记

时间:2024-06-08 01:31:15 日记 我要投稿

关于学习日记合集6篇

  时间过得真快,一天又过去了,心中一定有不少感想,这也意味着,又要开始写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编帮大家整理的学习日记8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学习日记合集6篇

学习日记 篇1

  7月23日 星期三

  晴今天上午我一睁开眼,天上便下起了倾盆大雨,无法晨练,所以只能呆在家练琴。

  打开琴谱,上面全都是密密麻麻的小字,有日期,有字母,还有老师评价的`话,然后我打开作业本,把不熟练的地方,多练了几遍。1小时……两小时……不知不觉,已经到了我上学的时间了。当我还沉浸在琴音里的时候,奶奶把我叫醒了,带我去上学。

  奶奶马上穿着雨衣,带我去上学,大雨无情的打在我的身上,我们都快湿透了。带了琴班,我一个箭步冲上二楼,啊!终于暖和下来了。过了一会,一个难题又降临到了我头上,我的双手奈了别扭,怎么也不愿意合在一起。于是我问老师,来时说静下心就会有结果,我静下心,不知不觉双手觉又和好了。

  今天,我克服了一个学习上的拦路虎,真高兴,以后我要加倍练习,我相信,我竟来一定会把电子琴学完,弹出悠扬乐耳的歌曲。

学习日记 篇2

  今天我非常兴奋,因为下午我的学习桌就要到了,我快到家的时候非常兴奋。

  到家了!我看见桌子来了,让爸爸赶紧安装,桌子和椅子都安装好了,我很是兴奋,赶忙坐上去,觉得很凉快。

  桌子有放书的地方,放笔的地方,放灯的地方,读书的地方,放水喝的地方,这个桌子我觉得非常好,灯还有三种颜色,分别是白色的.,桔色的,白色桔色相间的,它们还可以调亮度,白色的是学习的,桔色的是睡觉的,有白有桔的是读书用的。

  我觉得我有这样的学习环境,我要好好学习,爱惜这张桌子,这个桌子还可以画画,用铅笔画用橡皮就可以擦掉了,用水彩笔画用布就可以擦干净,还可以把桌子面抬起来呢,这个桌子的功能我觉得非常多,我以后学习要更努力!

学习日记 篇3

  那天,期中考试试卷发了下来,虽然成绩较好,但我还是有点儿不开心。因为成是回家不用挨打了,败是数学还差几分就考到100分了。这使我感到很沮丧。

  在后半学期中,我要好好学习。我的字不是很好,我要每天练几个字,争取把字写好,考试获得高分。前段时间我做作业做得很慢,差不多要做到十点才做得完,这严重影响了我的`睡眠时间,所以上课也无精打采的,我要快点完成作业,早点儿睡觉,聚精会神地上课。最近上课我很少举手,也有点儿不认真,所以我考试也考不好,我就要认真听课,争取考试考好一点。下半学期的一到星期五我都要坚持认真上课。在家6——7点半我要完成作业,早一点睡觉。双休日的上午吃完早餐,立刻去写作业,写完就可以去玩了。

  我的计划是每天用一个小时的时间完成作业,请妈妈检查错的地方并改正。

学习日记 篇4

  今天是周末,我们去姥姥家包饺子。准备好面和馅,正要开始包,我走进厨房,也跟着包起来。

  我把手洗干净,袖口挽起,系上围裙,有模有样,还真像个厨师。我拿起一张幹好皮,摊在左手里,右手舀起一勺馅放在皮上,把皮对折,两边捏紧。可是馅偏偏和我作对,像顽皮孩子要出来玩儿似,老往外钻,馅弄得我满手都是,粘糊糊。我把这个破饺子扔在一旁,又拿张皮。这次我接受刚才教训,少放一点馅,再把皮轻轻捏合。可它像没筋骨身子一样,躺下去。我气极,拿起饺子,用力想把它放好,没想到饺子又被我弄破……

  妈妈看看那两个破饺子,笑着说:“看来还是需要高人指点呀。”妈妈边说边演示:“第一,手要拢起托住皮,形成一个小盆地。第二,把适量馅儿放到盆地中央。第三,捏边时要捏出褶,用力捏,这样饺子既不破,还能立住。看!”得到妈妈指点,我认真地包,果然包一个比一个好。包完后我数数,我竟然包十几个,我都觉得自己太棒!

  今天,我既品尝自己第一次亲手包饺子,又学会怎样包出合格饺子,真高兴!

学习日记 篇5

  依旧是老套的,爱情心理学任凭所有的痴情男女,读了一遍又一遍爱情的奥妙,还是搞不清楚,不同国度的人尝试着去读懂它。

  越读,越觉得太新鲜,越来越多的人去读它,只感觉爱情实在是很奇妙,缠绕在,爱情的漩涡,全部是莫名其妙。我尝试着把它捧在手心,没有几斤、只有几两,翻了好久好久,搞懂了内在的奇妙。

  读上一遍有一种囫囵吞枣的感觉。

  读上两遍似乎又有点神秘的味道。

  读上三四遍,我渐渐的'读懂了它,真正的内涵。

  此时我,已经热泪盈眶,走近了中年,我终于搞懂了爱情的道理。

  爱情是什么?

  爱情是,一辈子的学习,学习爱人的感觉,学习被爱的感受。

学习日记 篇6

  9月1日

  时间过得真快啊,暑假过去了。转眼初中就已经过了三分之一了,从今天起,我就是一个初二的学生了。

  初二不同于初一,还多了一门物理课,今天上午就有一节物理课。老师姓陶,他给我们做了一个实验,把一个漏斗朝下,放一个乒乓球,然后吹气,乒乓球竟然——没掉下来!“哟!挺稀奇。”这是为什么呢——不解释。“切——”

  最有意思的是再快下课的'时候,老师本来想表达在他面前人人平等的意思,于是老师说你们看我的两个眼睛是不是一大一小,不是的吧?结果我们误解了老师的意思,齐答“是!”不知道老师当时是什么表情,没敢看!

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