【精选】开学日记汇总七篇
一天终于结束了，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的开学日记7篇，希望对大家有所帮助。
开学日记 篇1
日复一日，年复一年。一个新学期的开始又到来了。
上学期，我在班里是算不了什么，不过，在这个学期，我一定要在班里名列前茅。
上课的时侯，要认认真真地听讲，完成布置的每一样作业。下课后，先完成布置的任务，再高高兴兴、快快乐乐地玩个痛快。
放学后，先把家庭作业写好，然后再做点作业。做完了，看看一些有益的课外书等。
晚饭后，还可以适当地玩玩一些不激烈的`体育活动。玩好了，再回到教室里看书。
日子就这样一天一天的过去，在每一天的生活里，我要做一个讲文明，讲道德，守纪律，守信用的好孩子，争取每天都能为老师和同学们做好事。
俗话说的好：有志者，事竟成嘛!我想我的愿望应该能实现吧!
开学日记 篇2
今天，我们举行了开学典礼。首先齐主任说了一些关于残奥会的事。然后我们举行了升旗仪式，仪式之后，齐主任教我们做残奥会“火炬”。首先用红纸从角卷起来卷成“火苗”的.模样，又把一本书卷成圆柱状当作“火炬棒”，再把卷成的“火苗”插进“火炬棒”里，这样“残奥会火炬”就做成了。
后来，齐主任让我们传递真的残奥会火炬，只是上面没有火苗而已。当我举起它的时候，我觉得有点沉重，好像真的在北京传递残奥会火炬，也好像在进行接力赛，我们在传递接力棒。
在开学典礼上传递火炬对每一个人来说都是一件快乐的事，也很有意义。
开学日记 篇3
新的学期刚刚开始，老师在开学第一天的最后一节课给我们调换了新的座位，也换了新的同桌，新的组长。
老师先让上个学期考试较好的同学担任正组长，再让组长选一个人担任副组长。挑完了组长就该挑组员了，我听到了这句话，就立刻沉入了问题中：“哎！我在班里人缘不是太好，我会不会被留着最后呢？”正当我沉入在这个问题中的时候，李晓彤邀请我加入她们的.第四组，我高兴地答应了，心里想着：嘿嘿，终于有人邀请我到她们那组了，也不会被留着最后了。过了一会儿，候晓路又邀请我转到她们组当组员。
后来我们第五组的势力不断扩大，招了个方面都有优势的人来到我们组，有骈岩琦。王锦秀。毕豫。曹雨璐。到最后，剩下了几个人，让各组再选，我们组粗中细选，选了杨牧远。各组把人选完的同时，下课铃也响了，大家纷纷地走出了教室。
大家都心思重重，心里却想着：“怎样才能提高成绩为小组争光；怎样才能为班级争光；怎样才能为老师争光。”
五年级:龙晓鹏
开学日记 篇4
今天，我们正式上学了。
第一节课是语文课。熊老师说：“今天我们来学习文言文《学奕》。”我有一个习惯，是在每节课前把课文看一遍，所以我知道这篇课文的大致意思：古时候，有一个下棋高手叫秋，因为他的棋下得太好了，所以叫他弈秋。他教两个学生下棋。一个呢，专心致志，只听弈秋的教导;而另一个，身在教室心在外，想着有鸟飞过时，拉弓引箭把它射下来。结果两人之间差距越来越大，一个学得很好，一个学得很差。
熊老师带着我们把意思弄懂后，叫我们读一遍，看看掌握得怎样。
我们开始读，熊老师静静地听着。突然，他眼睛一亮，好像发现了什么。当我们读完时，熊老师说：“你们难道没有发现你们读错了一个字吗?”我们你看看我，我看看你，都不知道是哪里错了。这时，熊老师在黑板上写下了一个大字——“诲”。咦?这不是书上“使弈秋诲二人弈”中的“诲”字吗?这个字应该读第三声吧!难道刚才我们没读对吗?面对同学疑问的.眼光，熊老师笑着解释道：“这个字不能读第三声，应该读第四声，是教导的意思。大家知道用这个字可以组成什么词吗?”
陈雯说：“教诲。”
“对!”熊老师满意地点点头，接着又在黑板上写了一个词：诲人不倦，然后问：“知道这个词的意思吗?”
看我们答不上来，熊老师得意地说：“这个词就是形容熊老师的工作的：教导人特别耐心，从不厌倦。”
“咦——”看到熊老师又在吹牛，同学们笑声一片。熊老师毫不在意，接着说：“所以，你们千万不能把‘诲’读成了第三声，要不然熊老师就成了‘毁’人不倦的恶魔了!”
“哈哈哈……”教室里顿时笑成一团。
开学第一天上课，就是这么轻松有趣!
开学日记 篇5
每次开学了的这些天，觉得自己像一叶小舟，在无际的大海上漂泊，像一个猎手走在无尽的森林里，是那么的恍惚。我努力地寻找着，思考着。
“儿子，好好学习，啊。”
噢，又到学校了，我机械地从妈妈破旧的电动自行车上蹦下来：“嗯，妈妈再见”。
看着妈妈瘦小的身影在忙碌的人群中消失，我的鼻子酸了，眼也热了，这时，我发觉妈妈更加瘦了，更加矮小了，也更加老了。“妈妈您辛苦了，虽然上期的成绩很不理想，但您并没有因此而打骂我。妈妈，我知道，您是为了不让我有思想包袱，让我有一个好心情，去迎接新的学年。妈妈我一定努力学习，像小鸟一样学会自立，自强……”
“老师好，老师好！”一声声喜鹊般的问候声打断了我的思绪。
我看着和蔼可亲老师们，心里一阵阵地难受，不知怎的，我居然想找一个地缝钻进去，“老师，对不起，我对不起您对我的辛勤教育，我让您太失望了，老师在这新的`一学期里，我要改掉所有的缺点，发奋学习，等到年底，我要送您世界上，最好最美的礼物，那就是我最优异的成绩！”
开学日记 篇6
在这秋高气爽的金色的丰收时节，我们走进了新的学年，我们再次踏上了紧张的学习之旅。我们开学了!
我来到相隔一年都未曾到过的东校，觉得既陌生又熟悉。徘徊在排排教室之间，漫步于操场上，觉得有一种欢欣，快乐停留在心头。教室还是那么敞亮，操场也还是那么的平整，看到这些，让我不禁想起了六年级时的一些美好的回忆……让我有些陌生的是，学校正在教学楼的施工建设中，这一点我完全没有想到，更不敢去想。我心中的激动之情自然涌起，就如大海中的波涛，此起彼伏!
在校园里转悠了一圈，让我见识到了学校的变化。同时，也让我的心中涌起一股坚定的信念：我一定要好好学习，我一定要做一名扬眉吐气的中学生，我一定要有抱负!
在开学的第一天里，正是这种信念的.力量，让我发奋图强的学习;让我精神抖擞，重振旗鼓的去努力;让我知道了“现在努力，未时不晚”的意义;……
开学了，我将怀揣着这种信念，努力的去攀登，去争取最高峰上的那颗最闪亮的红星!
开学日记 篇7
开学了!我又见到了好久不见的同学。寒假就像风一样地吹过了，现在吹来的.是二年级下学期的新生活!我的眼前又出现了美丽的校园、亲爱的同学、敬爱的老师……我又能和同学们尽情玩耍了!我又能尽情地吸收知识了!这些使我更加兴奋!这些也成为我喜欢开学的原因!
这个学期，我要努力学习、刻苦读书，让我的知识从小芽芽变成参天大树!
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