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五年级语文考试试题
无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是试题了，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。一份好的试题都是什么样子的呢？以下是小编整理的五年级语文考试试题，欢迎阅读与收藏。
五年级语文考试试题1
听力部分
一、认真听老师读文章三遍，然后完成下面的练习（4分）。
1．这篇文章主要向我们介绍的是____ 。（1分）
2．气味的性质相当 ，密封在试管里可以保存_____年，即使是在露天空气中也能保存_____小时。这句话运用了_____的说明方法。（2分）
语文基础知识
一、看拼音，写词句（8分）。
hǔ pò jiǎo xìn mù juān shú rěn
zài zhè gè shì jiè shàng，bù zhī dào zěn me bàn de shí hòu，
xuǎn zé sùn qí zì rán，yě xǔ shì zuì jiā xuǎn zé。
二、将下列词语补充完整（6分）。
幡然（ ）（ ） 卓有（ ）（ ） 群英（ ）（ ） （ ）（ ）请罪 翠色（ ）（ ） （ ）（ ）协力
三、选择合适的关联词填空（4分）
只要……就…… 既然……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……
（1）（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。
（2） 花生（ ）不好看，（ ）很有用。
（3）（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。
（4）爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！
四、按要求写句子（4分）。
（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）
_____________________________________
（2）荷叶上的小水珠在滚动。（改为拟人句）
_____________________________________
（3）动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。（缩句） _____________________________________
（4）小男孩站上人行道。（扩句，至少扩充两处）
_____________________________________
五、用修改符号修改下列病句（4分）。
（1）昨天傍晚刮了一整夜的风。
（2）春天的广州是一个美丽的季节。
六、积累填空（4分）。
（1）采得百花成蜜后，_____（1分）
（2）________，天下谁人不识君。（1分）
（3）曾子曰：“吾日______：为人谋而______？与朋友交而______？传______？”（2分）
阅读理解
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
1．给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（2分）
顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū ） 留下抹不去的记忆（mǒ mā ）
2．将文中括号里不恰当的词划去。（2分）
3．文中表示“看”的词有______、_____、_____ 。（3分）
4．联系上下文理解画线词语的意思。 （2分）
从眉目上看： _________________ 生怕鸡蛋被挤破：______________
5． 文中女学生的父亲是一个什么样的人？你从哪里读出来的？（2分）
_____________________________________
_____________________________________
6．第5自然段在文中的作用是_____（2分）
7．读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 （2分）
_____________________________________
_____________________________________
榕城赏菊
11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区――西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。
当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途，打算去西湖公园欣赏菊花。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！
清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。
瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，宛如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？
在离她不远的另一盆菊花――“英雄气概”，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了“英雄气概”这个美名吧！
接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。
在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞……
秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”……琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。
这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的`颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”
我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗？
1．填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。
“宛”字用部首查字法在字典中查，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查音序 ，再查音节 。
“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（ ）种解释。
2．从文中找出下列词语的近义词（2分）。
观赏-（ ） 形态各异 -（ ）
3．根据意思写出恰当的成语（从文中找）（2分）。
（1）那一盆盆菊花各种各样的颜色，非常美丽。 （ ）
（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。 （ ）
4．“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花潮’，呈现出千姿百态吗？”改为陈述句是：__________________（1分）
5．根据文章内容填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。
作者在文中向我们介绍了自己在西湖公园赏菊的经过，重点介绍了_____、_____、_____和_____这四种菊花，表达了自己______的思想感情。
写作（20分）
在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感动。雪灾、震灾中受灾同胞的顽强让我们感动；一方有难，八方支援的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动；同学、朋友间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时，别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们内心感到温暖，泛起感动！请你以“感动”为话题，写一篇文章。
写作提示：可以介绍生活中让自己感动的人或事情，根据所写的内容自己确定文章的题目，内容写具体，并写出自己内心的感受。不少于400字。
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附听力材料
永不消逝的生命密码-人体气味
人的身体是一种味源。人类的气味，虽然会受到饮食、情绪、环境、时间等因素的影响和干扰，其成分和含量会发生一定的变化，但作为由基因决定的那一部分气味却始终存在，而且终生不变，可以作为识别一个人的标记。
每个人的身上都有一种不同于他人的气味。如果一座城市里有500万居民，那就会有500万种不同的气味，听起来，似乎难以置信，然而事实就是如此。日本科学家据此研制开发出一种利用人体独特气味做钥匙来开启的门锁。研究人员称，这种门锁无疑将是最保险的锁，它是以主人身体的气味通过传感器来控制开关的。当锁的主人站在锁前时，他或她身上散发出的物有气味便会使指示器发出信号，打开门锁，这种锁用起来既方便又保险，而且不用担心会丢钥匙。
事实上，由于人的嗅觉灵敏度很低，所以往往嗅不出他人的气味。而受特殊训练的人，最多能嗅出8000种不同的气味，一般人是根本做不到的。狗的嗅觉灵敏度远远比人强，它可以辨别几百万种不同的气味。因此，利用狗鉴别气味，其潜力非常大。
由于气味的性质相当稳定，如果将其密封在试管里制成气味档案，足足可以保存3年，即使是在露天空气中也能保存18个小时。科学家告诉我们，人的味纹从手掌中可以轻易获得。首先将手掌握过的物品，用一块经过特殊处理的棉布包裹住，放进一个密封的容器，然后通入氮气，让气流慢慢地把气味分子转移到棉布上，这块棉布就成了保持人类气味的档案。
当一个人离开某一地点之后，此人的特殊气味分子就留在了原地的空气中，利用这一点，警察在侦查案件过程中只要把在现场采集到的气味，与嫌疑犯身上的气味进行对证，就可以更迅速地确定谁是罪犯，从而达到利用人体气味帮助破案的作用。
五年级语文考试试题2
一、看拼音写字词。(8分)
wan yan lin xun dian zhui shen zhong feng xi huang hu cu yong ji kui
二、将成语补充完整，再解释所填的字。(4分)
心( )诚服________ 波光( )( )_____________
应接不( )________ 天( )地裂_________________
水流( )急________ 千( )一发_________________
变化多( )________ 长年( )月_________________
三、在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。(4分)
1、买布 ( ) 缝衣 穿衣
2、妇女节 劳动节 ( ) 国庆节
3、学习用品 书写工具 笔 ( )
4、( ) 中国 亚洲 世界
四、选词填空。(6分)
1、果然 竟然
(1)这样一座几十层的大楼，( )只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。
(2)昨天气象台预报今天有雨，下午( )下起了大雨。
2、印象 影响
(1)小芳喜欢摄影是受她爸爸的( )。
(2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的()。
3、镇静 寂静
(1)空旷的山林( )无声，见不到一个人影。
(2)立安看见特务突然出现吃了一惊，但他很快就()了下来。
五、扩句。(至少要加两处)(4分)
1、星星在眨眼。
______________________________________
2、小船停在湖面上。
______________________________________
3、战士们冲上铁索桥。
______________________________________
4、火焰吞噬着森林。
______________________________________
六、修改病句。(4分)
1、乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。
___________________________________
2、她对答如流地回答了老师的提问。
______________________________________
3、在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。
_______________________________________
4、经过努力，终于获得了“三好学生”。
______________________________________
七、默写古诗《游园不值》，并填充。(6分)
___________________ ___________________
___________________ ___________________
这首诗的作者是__________，表达了作者_______的思想感情。
八、根据课文内容填充。(10分)
1、《小站》一文中写小站很小主要表现在________、_________、__________和_____________四个方面。“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话说明了__________。
2、《挑山工》一文写的是_____________的挑山工。他们与游人上山走路的不同之处在于_________________。作者从一位挑山工朴素的话里领悟的道理是_____________________。
3、“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!”这句话中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，这里是指______________________。
九、阅读课文里的片断，完成练习。(10分)
1、联系上下文理解带点词语的意思。(4分)
(1)呈—____________________________
(2)新绿—_________________________
(3)或浓或淡—_____________________
(4)盘曲而上—_____________________
2、画横线的句子采用修辞手法是( )(1分)
3、用“无论……都……”造句。(2分)
______________________________________
4、作者描写了沿途哪些景物?表达了怎样的思想感情?(3分)
_______________________________________
十、阅读文章，完成后面的练习。(12分)
爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫(zhe)的'“螫”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌?你这是对老师不尊重的行为。”我解 师是你的长辈，乱提意见这还了得?”
“这是你的看法，我们老师可从来
没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1、联系课文解释词语。(2分)
(1)十全十美：_____________________
(2)嘴硬：__________________________
2、用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。(6分)
3、本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：(1分)
4、爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的?(1分)
5、倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质?
6、写出文章的中心思想。
十一、作文。(30分)
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，语言生动，格式正确，在200字左右。
试卷答案
一、
蜿蜒 嶙峋 点缀 慎重
缝隙 恍惚 簇拥 击溃
二、
悦：高兴、 愉快。
粼粼： 形容水清澈。
暇：空闲。
崩：倒塌。
湍：急流的水。
钧：古代的重量单位，合三十斤。
端：方面;项目。
累：重叠，堆积。
三、
1、(剪裁)
2、(建军节)
3、(钢笔)
4、(北京)
四、
1、(1)竟然 (2)果然
2、(1)影响 (2)印象
3、(1)寂静 (2)镇静
五、
供参考：
1、无数星星在夜空中不断地眨眼。
2、漂亮的小船停在平静的湖面上。
3、英勇的战士们奋不顾身地冲上铁索桥。
4、熊熊燃烧的火焰无情地吞噬着森林。
六、
1、乌云密布，大雨从天空倾泻下来。
2、老师的提问，她对答如流。
3、他的缺点有了很大的改正。
4、我经过努力，终于获得了“三好学生”称号。
七、略
叶绍翁 从露出墙头的一枝红杏想象出园中百花争艳，万紫千红，鸟语花香的春景，心里感到快慰。
八、
1、地方小、停车时间短、工作人员少和设备简陋 车站工作人员具有全心全意为旅客服务的精神。
2、泰山上 是折尺形的路线 要有向着目标不断登攀永远进取的精神
3、革命者 天地、阴阳等 黑暗的旧社会
九、
1、(1)显出，露出 (2)鲜绿
(3)或深或浅 (4)转着圈向上
2、对比
3、略
4、映山红 油桐 沙土 溪流
表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情。
十、
1、(1)各方面都好，没有缺点。
(2)不认错，力争解释。
2、第一段(1、2、3自然段)
语文课上，我指出老师读错了“螫”字。
第二段(4、5、6、7自然段)
爸爸批评我不该给老师提意见，还打了我，我委屈地哭了。
第三段(8、9、10、11自然段)
老师到我家访问，谢谢我向他指出了错误，爸爸明白是错怪了我。
4、发火……更火了……加大嗓门……
5、虚心接受学生的意见。
6、赞扬了老师虚心接受同学意见的优秀品质。同时也肯定了学生敢于向老师提意见的精神。
五年级语文考试试题3
一、看拼音，写词语。
biān cè xiǎo xī jiè shào yuè ěr hǎi jiāng wēilì
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
shì shì bào zhà huāng shān yě lǐng zì xiāng máo dùn
( ) （ ） ( ) ( )
二、选字填空。
1、（悔 诲）教（ ） （ ）改 （）人不倦 后（ ）不已
2、（壁 璧）墙（ ） 白（ ）微瑕 （ ）虎 和氏（ ）
3、（趴 扒）（ ）下 （ ）土 （ ）在地上 （ ）开
4、（宏 洪）（ ）伟 （ ）亮 规模（ ）大 （ ）水
三、将括号里能跟前后搭配的词画出来。
天空（开朗 晴朗） 色彩（美丽 绚丽） 改善（态度 生活）
身材（高尚 高大） （月亮 月影）婆娑 （缺少 缺乏）神韵
四、选词填空。
惊叹 惊奇 惊恐 惊讶
1、人们参观了敦煌莫高窟，无不为它的艺术价值而（ ）。
2、深夜，胆小的明明居然被一点风声吓得（ ）不安。
3、让人感到（ ）的是，动物园的老虎居然如此驯服。
4、几天不见，你好像换了一个人，真让我（ ）。
漂泊 漂浮 飘拂
1、红领巾在胸前（ ），自豪感有心里荡漾。
2、树叶儿（ ）在水面，犹如一只船。
3、蓝蓝的天空（ ）着几缕淡淡的白云。
4、经历过（ ）不定的人，才知道安定的幸福。
五、选择合适的关联的词语填空。
如果……就…… 宁可……也不…… 即使……也……
不管……总是…… 虽然……但是…… 只有……才……
1、（ ）有很大的本领，（ ）不能骄傲自满。
2、（ ）风雨有多大，邮递员（ ）按时将信件报刊送到读者手中。
3、（ ）努力地去学习，（ ）能学到真正的本领。
4、（ ）太阳离我们很远很远，（ ）它和我们关系十分密切。
六、按要求写四字词语（各写三个）。
1、形容雨大的： 、 、
2、反映人物知识渊博的成语： 、 、
3、寓言故事的成语： 、 、
4、形容做事专心致志、认真的成语： 、 、
七、按要求改写下列句子。
1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
2、花园里的花真香。（改成夸张句）
3、这里的变化真大， （把句子写具体）
4、修改病句。
（1）前天早上下了一上午的雨。
（2）西湖的春天是一个风光秀丽的地方。
5、按一定顺序排列各组词语。
（1）秦始皇 李自成 曹操 鲁迅
（2）落垫 起跳 过竿 助跑
（3）热爱 喜欢 喜爱 酷爱
八、按要求，默写课文有关内容。
1、描写李白伫立江边凝视远方所见的诗句。
2、介绍鼎湖山泉声的语句。
3、介绍莫高窟中飞天模样的语句。
十、根据学过的课文填空。
《 》教育我们要牢记老师的教诲；《 》告诉我们要实现美好的的理想，就要目标专一、持之以恒；《 》描写了 与 依依惜别的感情；《 》告诉我们说话、做事不能前后抵触；《 》告诉我们一个人要有真本事，不能混在行家里充数；《 》让我们重缅伟人的光辉形象；《 》让我们领略了祖国壮丽的河山。
十一、阅读短文，完成练习。
风
一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了成物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的`。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（ ）我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
1、选择适当的关联词填在文中的括号里。
……是因为…… 虽然……可…… 即使……也……
2、读了这篇短文，你想到了哪些带有“风”的成语或诗句？
3、这篇短文的构段关系是 ，因此，文章可以分为 段，请用“║”在文中标明。
4、按要求填表。
季节 风的名称 风的特点
5、文中带“ ?”的两个字能否对调？为什么？
6、文中哪句话表达了作者决心改选大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？
十二、习作。
今天早上天气格外晴朗，天空一片蔚蓝，我穿着新买的衣服去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事发生了……
要求：根据提供的情节，联系实际展开合理想象，续写一篇记叙文，题目自拟。
五年级语文考试试题4
一、看拼音写词语。
shēngxiùtǒngxuēyìlǚlǚdālā()()()()
qiánrùshǔnxīméngshìdùjí()()()()
二、先写出下列多音字的读音，再组词。
()()()系更正
()()()夹解盛
三、写出下列词语的反义词。
嫉妒——()美丽——()黄昏——()
昏暗——()慈悲——()明媚——()
吮吸——()思念——()缓慢——()
四、形近字比较、组词。
褐()瓣()炕()缕()
渴()辨()抗()楼()
喝()辩()吭()搂()
撇()揍()眯()肢()
蔽()凑()咪()枝()
五、积累。
1、关于“心愿”的成语。(答4个，多1个加1分)
2、关于“心愿”的名言警句。(答2句，多1句加2分)
A、B、
C、D、
六、按要求写句子。
1、提示语在前面：
2、提示语在中间：
3、提示语在后边：
七、片段阅读，按要求回答。
五年级第二学期语文期中考试题(北师大版)：一个普通的法国家庭——一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿多么美好，多么纯真!人民的感情是朴素的，朴素的'东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。
1、“破折号”在这儿起什么作用?
2、联系全文内容，说说孩子的心愿是什么?爸爸的心愿是什么?
3、“我们”指谁?
4、我们共同的心愿是什么?
5、这段话划“——”的句子在全文起什么作用?
五年级语文考试试题5
一、识字与写字(20分)
1、听写词语。用正楷体在方格里书写。(10分)
2、给带点的字选择正确的读音打“√”。(3分)
摩平(māmó)琢磨(zhuózuó)嫉妒(jíjì)
污渍(jìzì)勉强(qiángqiǎng)垂涎(yánxián)
3、把下面的词语补充完整。(6分)
()()忘食()()激昂划粥()()
()恶()仇解()相()()()天下
二、阅读(本大题42分)
4、古诗和格言默写填空。(8分)
(1)《示儿》诗中表达诗人渴望祖国统一的诗句是：，_______________________。
(2)_______________________，直把杭州作汴州。(1分)
(3)三万里河东入海，________________________。(1分)
(4)_____________________，勇气在困难中培养。(1分)
(5)范仲淹的政治抱负是:____________________________
(6)瑜大惊，慨然叹曰：“_________________________”
(7)我的积累：明明经常不完成家庭作业，老师批评他，他还振振有词地说：“我没有时间写作业!”你可以用鲁迅的名言：“__________________________________________”来劝告明明。
5、按要求写句子。(6分)
(1)祖国有了自己的原子弹，人民欢欣鼓舞。
改为反问句：
(2)大雪飘落下来。
扩句：
(3)花儿开了。(用你最喜欢的一种修辞手法：如比喻、拟人、夸张等改写这句话，使子表达更具体)：
6.读下面一段文字，做题。(8分)
这哪里是一株的柳树?它分明就是爱国将士们、的精神之树!
(1)这句话运用了和的修辞手法，进一步提升了贯穿全文的`“大柳树”的形象。
(2)“左公柳”既指________________，更指。这种写法称为___________。
7.阅读《凡卡》片段，回答问题。(10分)
那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕一缕的烟啦，着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全得见。天空满了快活地 着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人雪把它亮了似的……
(1)在文中横线上填上合适的词语。(2分)
(2)小说《凡卡》的作者是___________国著名作家______________(2分)
(3)这段话主要写了。读了这段话，我知道凡卡写信时的心情，他之所以把乡村的夜色写得那么美，是因为。
五年级语文考试试题6
一、 看拼音写词语（5分）
wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng lu yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jué zé chuí zhí gǔ lì bǔ rǔ yán zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我会选词填空。（7分）
想象 品味 思考 编下去 列个单子 喜欢
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ），回过头来（ ）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么（ ）他们。我还会再读（ ），并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。最后，我会（ ）作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
四、 写出下列句子用了什么修辞手法 （4分）
1、 蟋蟀在弹琴。__________
2、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
3、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
4、 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（ ）。
六、古诗词填空。（16分）
1、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（6分）
《泊船瓜洲》的作者是 ，是 代诗人。
2 、瞧，我会默写《秋思》这首古诗。（6）
秋思的作者是 ，是 代诗人。
3、独在异乡为异客， 。（1分）
4、 ，王孙归不归？（1分）
5、自在飞花轻似梦， 。 2分
七、我会读课文片断（8分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的的秉性才好！”
1、用“//”将这段话分成四层，并按顺序排列层意：（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）
Ａ、外祖父教导我要学习梅花的精神。B、赞美梅花的精神。
C、外祖父说梅花是中国最有名的花。D、赞美中国人有梅花这种精神。
2、“气节”在课文中的意思是：（2分）
3、写出几个中国历史上有气节的人物。（至少两个，多一个加一分，最多加五分）（2分）
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕（ ）的悲翠，在阳光的照射下，闪炼（ ）着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆坏，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1、 把加点字的拼音填入括号里。（3分）
2、 联系文章内容，解释词语。（4分）
竞相开放：
翩翩起舞：
3、根据文章内容回答问题。（4分）
（1）文章为了突出表现“湖“之美，是从哪两个角度来写的？
（2）你喜欢那种状态下的'湖？说说理由。
4、用“﹍”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起 的作用。（3分）
5、用横线画出第六自然段的中心句。（2分）
九、作文。30分
在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次，写下来。
要求： ①内容具体
②能表达真情实感
③题目自拟
④字数在400以上。
小学五年级上册语文期中测试题答案
一、 看拼音写词语（5分）
屋檐、忽略、支撑、侦查、洛阳
抉择、垂直、旅途、哺乳、研制
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
上天入地 风欺雪压 能书善画 倾盆大雨 毫不犹豫 不容质疑
三、我会选词填空。（6分）
思考、编下去、品味、喜欢、列个单子、想象
四、（5分）拟人、设问、夸张、比喻、反问
五、（8分）
1，朋友、家、长生果 、合理就可得分。
2，进行比较，合理就可得分、合理就可得分
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、《泊船瓜洲》 (宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
2，3略
4在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5春草明年绿，王孙归不归。
6自在飞花轻似梦,无边细雨细如愁（课文中出现即可得分）
七、（8分）
1，cbda
2，精神3略
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
1、略
2、竞相开放：形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇地，争着抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
3、（1）细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹
（2）有道理即可。
4、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。作用：承上启下
5、雷雨到来时的湖真热闹。
九、作文。30分
五年级语文考试试题7
一、日积月累
1、看拼音，写词语
tā qìnpǐ chánxiángāngà
()钱 ()人心() ()()欲滴()()
jiǒngcánkuì
困()()()
2、比一比，再组词
犬()脾()掏()绽()锥()禁jīn()
吠()啤()淘()淀()椎()jìn()
蒙mēng()méng()
3、照样子写词语
沉甸甸____________________
小心翼翼_______________________________
4、按要求写句子
(1)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)
___________________________________________________
(2)你对我有救命之恩，我怎会忍心使遭受杀身之祸呢?
(不改变意思换个说法)
___________________________________________________
5、按课文内容填空
(1)在那儿，我们得到的是()
(2)借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她()的身架，()的脸蛋，蚕眉下，一双()的眼睛，()地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她()。
(3)学习了《用目光倾听》一课你最喜欢哪一小节，请把它写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、开卷有益
1、课内阅读
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股()的香味，使人()。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了()的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
把桃子()地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。
1、按课文内容填空
2、联系上下文理解下列词语
根深叶茂：_______________________________
幽默：___________________________________
3、在课文中找出下列词语的近义词
丰硕()立刻()
4、你认为大花猫真的会数钱吗?联系整篇课文谈一谈你的理解。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、课外阅读
诺言
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得以前读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏时玩打仗游戏被派到街边站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已经忘记这件事的其他孩子可能已经熟睡在被窝里了，就赶紧劝他回家，但执拗的孩子坚持要接到命令才离开。无奈中妇女想请一位军官帮忙。军官没说什么，脸上充溢着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到那孩子的面前，敬了一个军礼，报上自己的'军衔说道：“你已经出色完成了任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。
寒寂的夜空看到了，穹宇下三个生灵为了一个诺言，有了一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，云朵是天空的诺言，远方是道路的诺言。世界，因信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
1、联系上下文，解释词语。
信服：_______________________________________
执拗：__________________________________________
2、在正确答案的序号下打对号。
“军官没说什么，脸上充溢着柔和又肃穆的神情。”是因为：⑴军官被孩子信守诺言的精神所感染。⑵军官被妇女的精神所感染。⑶军官想装出认真的样子。
3、用“___________”画出文章的中心句。
4、第4自然段在文中起什么作用?
5、读了第2自然段的故事，你有什么体会和感想，请写出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、笔下生花
“说文明语言，做诚信少年。”诚信，立国立业立人之本。我们多想诚信的春风能吹遍整个世界啊!认真观察你周围的人，也许你会为他的一句话而感动，也许你为他的诺言而感动，请以“诚信”为主题，写一写让你感动的人或事吧。
五年级语文考试试题8
一、基础知识(37分)
1.看拼音，用你最满意的字体写词语(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成语填空(11分)
(1)补充成语难不倒我。(5分)
至( )无上 ( )风( )雨 金( )献瑞
质( )无( )一( )如洗 ( )然无( )
转( )即( )心( )神( )数不( )数 ( )马( )花
(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙( )( )跃——( )龙( )睛——( )( )龙( )——( )( )( )龙
②寓言：
3.火眼金睛，辨析词语组词(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )载( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求写句子(4分)
(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
(3)我想念王老师。(扩句)
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )
(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!( )
二、才华横溢，积累运用(10分)
1.根据课文内容填空(5分)
(1)没有( )，能像( )把我们带到( );也没有( )，能像( )带我们领略( )。
(2)《忆读书》的作者是( )。
(3)中国的龙象征着( )，所以中国人常常自称为( )。
(4)《献你一束花》的作者是( )。
2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)
(1)( )世上每个人都有一本书，( )一本书，我相信，世界上( )会少点麻烦。
(2)( )风雨多大，我们( )要按时上学。
(3)( )有了新课程改革，( )我们的个性才得以施展。
(4)你( )在这儿等待，还( )先走。
(5)爷( )年龄很大，( )身体还是很硬朗。
三、阅读游乐园(18分)
(一)(11分)
叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.给这则寓言加个题目： 。(1分)
2.在括号里给带点的字注音。(1分)
3.解释题目的意思：(2分)
4.翻译下列句子。(4分)
(1)叶公子高好龙。
(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
5.这则寓言讽刺了什么?(2分)
6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)
(二)(7分)
礼 物
教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
上课铃响了。
门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的.礼物，脸上的笑容凝固了。
“同学们，这些东西都是谁送的?”
刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。
“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，
是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。
“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”
1.用“”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)
2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)
3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)
4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)
5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)
四、妙笔生花(35分)
1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。(5分)
2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)
要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。
(2)突出文章的中心，详略要得当。
五年级语文考试试题9
一、书写检测。(3分)
我们人在千里之外，心却与雅安连在一起，愿逝者安息，生者坚强，雅安早日度过难关。
二、按要求写字词句。(26分)
(一)根据拼音，联系语境，把词语依次(按顺序)写在下面的横线上。(10分)
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
1.王勃的《滕王阁序》王辉背得yìyánɡ dùncuò。
2.公路旁盛开的白玉兰清新又高雅 ，rǔ bái色的huā bàn 散发着浓郁的香味。
3.司马迁蒙冤rù yù 好几年，受尽kù xínɡ 生不如死。
4.孟阿姨主要负责学校huā tán的卫生，她的pí qì很好，总是mò mò wú wén地为校园环境卫生贡献自己的力量。
(二)在加点字正确的读音上打“√”。(4分)
当铺(dànɡ dānɡ) 柴扉(fēi fěi) 空隙(xī xì) 战车千乘(chēnɡ shènɡ)
包扎(zā zhā) 饲(sī sì)料 鬓(bìn bīn)发 飞来横(hènɡ hénɡ)祸
(三)先将词语补充完整，并按要求分类(填序号)。(5分)
气宇( )昂 五( )四海 相( )堂堂 惊涛( )浪
温文( )雅 心( )诚服 化险为( ) 神( )奕奕
表现人仪表神态的有
(四)填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。(不能重复)(4分)
清明节，我们登上中山陵，( )了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我( )远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。( )四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的( )山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着……
(五)班上有同学过生日，同学们要不要送礼物?为什么?说说你的看法。(3分)
三、根据课文内容和你的理解填空。 (15分)
1.“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“ ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住， ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在春天的感召下……以 的生命力，舒展出 的四肢，使出浑向解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风， ，向 进军，春光 ”。(8分)
2.“榜样的力量是无穷的。”我们有幸认识了热爱古典文学的 ，忍辱负重写成《史记》的 ，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他提醒我们要 。(4分)
3.在旧社会，无锡的'盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，伤心的哭泣， ，倔强的呐喊……”(3分)
第二部分 阅读(26分)
四、阅读短文，按要求答题 (11分+15分)
(一)《海伦凯勒》节选
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 (《海伦凯勒》节选)
1.画出带点字的正确读音。(4分)
如饥似渴(sì shì) 一块(yī yí yì)不分昼夜(zhòu zòu) 种子(zǐ zi)
2.用“ ”画出文中的比喻句，再仿写一个。(2分)
3.这一段主要写什么?你从海伦身上学到了什么?(2分)
4.填空。(3分)
海伦凯勒是 国人，在生了一场重病后，她双目 ，双耳 。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了 ，跟萨勒老师学会了 。海伦凯勒这种 的奋斗精神，永远留在世人的心中。
(二)逆境中成长
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境给人宝贵的磨炼机会。( )经得起逆境考验的人，( )成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，( )眼看山穷水尽，( )要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦! 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。
不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
1. 请在文中括号内填上合适的关联词语。(2分)
2. 写出加点字的拼音。(4分)
不屈不挠( ) 挣扎( ) 扣响( ) 表率( )
3. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)
柳暗花明——近义词( ) 反义词( )
4. 根据标点符号的提示，将下列句子换个说法，意思不变。(4分)
自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。
人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
5.“……这将会成为我们巨大的财富。”中“这”指什么?在文中用 画出来。(1分)
6. 读了短文，你明白了什么道理?(2分)
第二部分 习作 (30分)
五、习作30分
生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进;一种是严厉的、警告批评的爱，告诫我们有不足应再提高。其实我们都知道，这两种爱目的是完全一致的，那就是希望我们健康成长。请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。题目自己定。
五年级语文考试试题10
一、积累展示。
1. 看拼音,写词语。(10分)
chǐ xiào jǐ liang xiōng táng fǎnɡ fú tān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下列各组词语中都有一个错别字,找出来画上“ ”,再在后面括号里改正。(6分)
（1）泥沼 枉然 机缘 贫馋 ( )
（2）宇宙 慰籍 蝙蝠 恶霸 ( )
（3）迸发 咆哮 寻思 苏软 ( )
3. 用“续”字组词,选择恰当的填空。(10分)
入夏以来,我国北方地区( )高温,旱情严重;南方部分省市却是暴雨( )不断,导致洪水泛滥。危急时刻,一队队解放军战士( )奔赴灾区,参加抗洪救灾。部队首长表示,一定要( )发扬光荣传统,做好救灾工作;如果情况严重,还将有( )部队投入战斗。
4. 下列语句中有些地方不恰当,请你修改一下。(6分)
1.某公司开业,广告宣传单是这样写的:免费赠小礼品,赠完为止。
修改意见:
2.一家新开张的商店门前广告牌里这样写道:欢迎新老顾客光临。
修改意见:
5. 下面各句中,你认为哪几句和“电视台赠送了不少图书,这是雪中送炭”这句话意思相同,请用“√”在句子后面的括号里画出来。(6分)
A.电视台赠送了不少图书,这是雪中送炭吗? ( )
B.电视台赠送了不少图书,这难道不是雪中送炭吗? ( )
C.电视台赠送了不少图书,这不能不是雪中送炭。 ( )
D.电视台赠送了不少图书,这怎么不是雪中送炭呢? ( )
E.电视台赠送了不少图书,这怎么能是雪中送炭呢? ( )
F.电视台赠送了不少图书,这真是雪中送炭啊! ( )
6. 把下列句子排列成一段通顺的话。(5分)
( )先是小朵小朵的雪花随风飘落。
( )顷刻间天地一色,风雪弥漫了原野。
( )雪开始下了。
( )然后越下越大,团团片片一阵紧似一阵。
( )风夹着雪,纷纷扬扬。
二、阅读天地。
1.课内阅读。
武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳 地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,哪里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。
1.给片段加个合适的小标题: 。 (3分)
2.武松把大虫顶花皮胳 地揪住。“揪”能换成“抓”吗?为什么?(5分)
2.课外阅读。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
“要不——摔跤。”
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的'对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞(shù sǒu),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.用“﹨”在文中画去错误的读音。(3分)
2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?(4分)
3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的括号里。
(7分)
①起初,小嘎子围着小胖墩儿 。
②在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋 。
③就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚 。
4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?(5分)
三、习作乐园。
打虎的英雄武松,深入虎穴的杨子荣,七十二般变化神通广大的孙悟空……阅读名著,一个个鲜活的人物形象栩栩如生。请以“名著人物”为对象写一篇作文,不少于500字。
答案：
一、1.耻笑 脊梁 胸膛 仿佛 贪心
2.（1）贫(贪) （2）籍(藉) （3）苏(酥)
3.持续 连续 陆续 继续 后续
4.（1）“购物者赠小礼品,赠完为止。“或”凡光临者赠小礼品,赠完为止。”
（2）把“新老顾客”改为“您”或“各界朋友”。
5.B C D F
6. 2 5 1 3 4
二、1.（1）赤手空拳打老虎
（2）不能换。因为“揪”字表示有力,显示了武松的英勇;同时“揪”老虎脑门,抓住要害,使老虎失去反抗能力,又表现了武松的机敏。
2.（1）画去:xiàn shù dǎng dìng bǎn dāng
（2）小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗,一身牛劲儿”的胖墩儿。于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
（3）①蹦来蹦去 ②推拉拽顶 ③钩
（4）小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
三、略
五年级语文考试试题11
一、看拼音、写词语。
qīng sù páo xiào wàng shèng mó nǐ zhàn xuē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huā bàn jì mò xiào lǜ fù ráo bào zào
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、用“√选出下列带点字的正确读音。
锨镐( ɡāo ɡǎo )砌墙(qì qiè)不解(xiè jiě)
匣子(xiá jiá)吮吸(yǔn shǔn)矗立( zhù chù)
三、多音字组词。
zǎi( ) héng( ) sǎn( ) chéng( )
载横散乘
zài( ) hèng( ) sàn( ) shèng( )
四、填成语。
1、描写大好春光的：________ _________ __________ _________
2、赞美人物精神的:_________ _________ __________ _________
3、描写郑和远航的：_________ _________ __________ __________
五、将括号里能与前面搭配的词画出来。
树立(理想决心)端正(态度目标)克服(困难失误)
生活(艰苦艰巨)山河(华丽壮丽)形势(严肃严峻)
六、选择合适的关联词语填在括号中。
既然……就……尽管……还是……既……又……
要……不要……因为……所以……如果……就……
A、( )风雪很大，( )阻挡不了爷爷晨练的决心。
B、弟弟( )会唱歌，( )会跳舞。
C、( )你订了学习计划，( )应当按着去做。
D、我们( )做自己会管理自己的人，( )做依赖别人的，衣来伸手饭来张口的人。
七、修改病句。
1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、我不知道他是什么时候回来的？
八、根据课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》为代所作。诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是“，。”
2.“走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮，，开满了的花，，不留，阳光下就像……”最后这句比喻句把比作，可以看出海棠花。
“朋友，当你，记住‘ ’，是永远不会找不到春天的。”为什么就能找到春天呢？因为___________
3.他想起了________，想到了______，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_____，__ _，___，____ ……
4.读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是，后面讲的是，重点讲述的是。这句话在文中起的作用。
5、从本学期的课文中，你知道了_______________的海伦.凯勒、______
_______________的阿炳、_______________的郑和、______________司马迁。其中给你印象最深的人是____________，因为_________________
__________________________________________________。
九、阅读感悟。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。
依旧( )毫无倦态( )
2、照词语的组成方式，仿写词语。
红扑扑(ABB式且表示颜色)__________ 、_________、_________
潇潇洒洒(AABB式)____________、____________ 、____________
3、这段话把夕阳比作快乐的________。片段通过一系列的动词，如“_________”、“__________”、“__________”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
(二)“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的.奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱
负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、给第一小节的空白处加上标点。
2、根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的______，功是成的______。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。
3.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
4.“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
十、习作园地
材料作文：《星期天》
我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲!可是今天，却与往常不同了……
要求：(1)这是一个同学写的一篇作文的开头，请你按照文章的题目和开头，开展合理想象，把这篇作文写完。
(2)内容具体，中心明确，语言通顺。
五年级语文考试试题12
一、基础知识与积累运用。(52分)
(一)看拼音写词语，看谁写的字最漂亮!(8分)
bǎnɡ yànɡ kǒnɡ jǜ wànɡ xiǎnɡ jīnɡ yínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
pénɡ pài zhì kǎo duàn liàn jùn qiào
( ) ( ) ( ) ( )
(二)给下面加点的字选择正确的读音(3分)
便宜(yì yí )不禁(jīn jìn)处理(chǔ chù )
尽管(jǐn jì )的确(dídì)允许(rǔnyǔn)
(三)把下面的词语补充完整(8分)
垂头( )气调兵( )将不( )其数波浪( )天
( )烛夜谈自不( )力安居( )业奇花( )草
(四)组词。(10分)
蓝( )寇( )温( )练( )撤( )
篮( )冠( )湿( )炼( )撒( )
(五)按要求填空。(6分)
1.埋伏中的“伏”字的音序是，音节是;用部首查字法应查部，除部首外再查画。
2等待中的“待”字共画，等待的近义词是。
(六)选择题。(6分)
1.下面句子用了什么修辞手法，选择一种填在( )里(2分)
A比喻B拟人C夸张D排比
(1)她说，将来她有孩子可以拿这只拖鞋当摇篮。( )
(2)两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )
2.选择带点字、词的解释，在序号上用“√”标出。(2分)
(1)仅仅两个小时的战斗，就把敌人消灭光。(○1荣誉○2景物○3一点不剩)
(2)这一次不知为什么，父亲竟这样含糊。(○1不明确，不清晰;○2不认真，马虎)的回答我。
3选择括号中不恰当的词，用“×”标出。(2分)
(1)(只要只有)现在人人学法、懂法，社会风气(就才)能改善。
(2)(如果要是)现在好好学习，长大(就就)能担当起建设祖国的重任。
(七)修改下列病句，不改变句子原来的.意思。(3分)
1.一到春天，花儿都继续开放了。
。
2.在班委会上，班长首先第一个站起来发表意见。
。
(八)找出句中的错别字划掉，把正确的写在括号里。(4分)
1幸而存活的树苗，遇到犯风暴雨，也会一吹就到。( )
2种树的人不在来了，桃花心木也不会枯委了。( )
(九)默写古诗并写出作者是谁。(4分)
饮湖上初晴后雨作者：
，。
，。
二、快乐读书屋(28分)
八月的一个星期天，天空乌云滚滚，顷刻间下起了倾盆大雨。我打着伞顶着雨，从姑妈家回来，在雨中艰难地向前走。
透过朦胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞的走着。我三步并作两步的赶上去，只见这位叔叔戴着一副墨镜，手里拄着一根红白相间的拐杖，雨水顺着他的脸庞流下，衣服都被淋湿了，他一步一滑的摸索前进。这一切告诉我，这位叔叔是盲人。
“叔叔，您上哪去啊?”雨中我大声地问，“回家。”“那我送您回家吧!”雨真大啊!路仿佛变成了小河，我搀着叔叔尽量往他那边打，尽量往水潜的地方走。
走着走着，我发现前面有一个阴沟盖被打开了，我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到什么似的，他( )对我说：“小同学我们为什么不走直路啊!”我回答说：“那的阴沟盖被人打开了，从那走很危险。”“哦……”盲人叔叔( )对我说，“你带我到阴沟盖那去”“干什么呀?”我( )的问。“让我们把阴沟盖盖起来!”盲人叔叔( )说。我说：“雨这么大就别去管这事了。”盲人叔叔说：“有很多人要从那走，万一跌下去多危险啊!”听了盲人叔叔的话我便搀着他来到阴沟盖前。盲人叔叔松开我的手，把手中的拐杖递给我。摸索着抓住阴沟盖的一角，用力的将阴沟盖抬起，慢慢地向敞开的一面移动。我情不自禁的把伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力的搬阴沟盖子。我们俩使尽了力气，终于把阴沟盖盖上去了。叔叔又用脚使劲地在阴沟盖上踩了几下，这才( )说：“这下可好了。”
我被眼前这一切感动了:那无神的双眼，那颤抖的双手，那挂满汗水、雨水的脸颊。一个双目失明的盲人自己行走都很艰难，但是，他时刻想到的是别人，而不是自己。在无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是为盲人叔叔引路;而在人生的道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊!
1.写出下类词语的反义词。(4分)
危险—( )敞开—( )
松开—( )宽大—( )
2.给文章加上合适的标题。(2分)
选择描写说话人的神态。语气的词语填文中的括号里(5分)
微笑着断断续续的双眉紧锁着迷惑不懈的地
瞪大眼睛生气的争先恐后的坚定的呼了一口气
3.细读文章后填空，再回答问题。(6分)
(1)我看见一个人在雨中( )的向前走。这位叔叔戴着( )，手里拄着一根( )，他( )摸索前进。这一切告诉我，( )。
(2)看到这一切作者受到的启示是(3分) 。
(3)盲人叔叔( )抓住阴沟盖的一角，( )将阴沟盖抬起来，( )向敞开的一面移动。
这句话说明盲人叔叔表现了他(5分)
5读完文章，请写写你的感受。(3分)
开心作文(20分)
1那件事
要求：在你成长过程中，一定会有过帮助你或对你影响较大的人，请写下来吧!把对你的帮助或影响的事写下来，把题目补充完整。文章要真实、具体，语句通顺、连贯文章不少于400字。
五年级(普通)试卷答案
一.(一)榜样恐惧妄想晶莹
澎湃炙烤锻炼俊俏
(二)yì jīn chǔ jīn dí yǔn
(三)丧遣计秉量乐滔异
(四)tán弹琴dàn炮弹jǐn尽管jìn尽头
(只要正确均给分)
(五)略。(只要正确均给分)
(六)1 F fú亻四2九等候
(七)1(1)○1 (2)○2 2(1)○3 (2)○1
3 (1)只要(×)就(×)
(2)要是(×)就(×)
(八)1.继续改为陆续2.首先和第一任选其一
(九)1.狂倒2.再萎(十)略
二.1安全关闭握(抓)紧狭小
2引路人
3微笑着双眉紧缩迷惑不解地坚定的呼了一口气
4 (按短文内容填空)
(1)○1这位叔叔是盲人
○2戴着墨镜;拄着红白相间的拐杖;一步一滑地摸索着前进。
(2)行动很艰难;时刻为他人着想的高尚品质
5.略
三.按作文评分标准
一等文35-30允许有1-2错别字，文章中心突出，与就生动有趣感人。
二等文25-20允许有1-2错别字及一句病句，中心明确文章生动有趣。
三等文20-15两个以上错别字，但中心突出，语句朴实，文章流畅真实完整。
四等文15-10分以下错别字及病句较多，中心不明确语不达意。
五年级语文考试试题13
一、看拼音写词语。
zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù
()()()()()
qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān
()()()()()
二、组词。
侣()蚕()凯()戚()
驴()岳()斩( )宴()
趟()坝()穆()辈()
躺()坦()摹()悲()
三、将下列词语补充完整。
一()半( )()()有素()不胜()
()()无上()云()雾崇山()()
()()无味()()吞枣千()一()
四、按要求完成练习
1、连线
《红楼梦》罗贯中
《三国演义》蒲松龄
《水浒传》吴承恩
《聊斋志异》曹雪芹
《西游记》施耐庵
2、把下列词语中的错别字改正在括号里。
数不甚数()翻江到海()精彩纷成()交相辉应()致高无上()魂不付体()规模弘大()如剑离弦()
3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。
A、表示引用原文;B、表示特定的称谓;C、表示讽刺;D、表示引用某人说的话。
、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。()
、只有怕死鬼才乞求“自由”。()
、《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。()
、皇帝的身体被称为“龙体”。()
A、人或动物的脚向前移动;B、跑;C、(车、船等)运行、移动、挪动;D趋向，呈现某种趋势;E、改变或失去原样。
、徐霞客走遍了中国的大江南北。()
、叶公见之(龙)，弃而还走，失其魂魄。()
、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。()
、你这步棋走坏了。()
、他唱歌老是走调。()
4、根据词语的比喻意义，写出相应的词语。
a、使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。()
b、比喻表面爱好某种事物，其实并不是真正的喜爱，甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。()
c、比喻说话作文等，在关键处用一两句精彩的话语点明要旨，使之更为精辟传神，生动具体。()
d、苏教版小学五年级语文下册期中考试题：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。()
五、在括号内填上合适的词语。
()坐骑()战舰()天地()篇章
()风格()词句()段落()大书
六、将下列相反的成语用线连起来。
恍然大悟阴谋诡计闷闷不乐高高在上
好高骛远见多识广平易近人悠然自得
光明正大百思不解精神抖擞贪生怕死
孤陋寡闻脚踏实地视死如归萎靡不振
七、修改病句。
1、我们同学们之间相互做了自我批评。
2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。
3、我的作业全都做完了只有写作文了。
4、你不会因此熟悉家中的一切都弃家而去吧?
5、五月的江南是美丽的季节。
6、即使人人重视环境保护，我们也会拥有一个美好的生活天地。
7、一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的。
八、选词填空;
1、昏暗黑暗阴暗
(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是()。
(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个()的神像。
(3)地牢里()潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。
2、软弱虚弱薄弱
(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越()。
(2)困难欺负()的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。
(3)解应用题是我们数学学习中的一个()环节。
九、按课文内容填空。
1、没有一艘非凡的战舰能像_________________把我们带到__________________
也没有一匹神奇的坐骑能像____________________带我们________________________
2、我们都是_______________，华夏民族有_______________、____________
3、在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。
4、中国的'龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。
5、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是____________________________________
6、请你写出带“龙”的成语。
_____________________________________
_________________________________________
十、默写《叶公好龙》
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、这则寓言选自()朝《》
2、“叶公好龙”这个成语的意思是______________________________________
九、选择合适的关联词填入句子中。(5%)
虽然……但是……如果……就……不但……而且……
哪怕……也……无论……都……
之所以……是因为……
1、()没有太阳，地球上()不会有万物生存。
2、王小刚()转学两年了，( )我至今忘不了他。
3、( )事情再难办，()不能放弃，而要想办法解决。
4、音乐()能给人美的享受，()能陶冶人的情操。
5、作物( )能生长，()土壤里含有水分和养料。
十一、按要求改写句子。(6%)
1、他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了!”(改写为第三人称复述)
2、我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)
3、考不好，这难道只是她的不对?(改为陈述句)
4、消防员们迅速把熊熊的大火扑灭了。
改为“被”字句：
5、天上无数的星星不停地闪烁着迷人的光辉。
缩写句子：
6、书和我们形影不离。
改为比喻句：
十二、阅读短文，并作答。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，很()地走回家。||
妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。“学校要开家长会，……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。||
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一边()地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”||
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。
1、从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)
意味深长伤心温和
3、联系上下文解释下列词语。(2%)
喝彩：_______________________________________
恍然大悟：___________________________________
4、文中已用“||”将文章分成了四段，请写出二、三段的段意。(4%)
第二段段意：__________________________________________
第三段段意：__________________________________________
5、仔细读文章中画“~~~~”的句子，联系上下文说明：(3%)
(1)句中的“这”是指：_________________________________
(2)句中的含义是：____________________________________
6、读了这篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________
7、文中的省略号表示的意思是：______________________________
十二、写出自己的读书宣言:
五年级语文考试试题14
一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
xiāo
()烟huǎnɡ
撒()jìdiàn
()()chàyān
()紫()红
二、在划横线字的正确读音下面画上横线。
1.他们俩躲在屏(bǐnɡpínɡ)风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。
2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来。
三、同音字填空。
xiàn：()制呈()lì：()害()索
四、选择合适的关联词填空。
不论…都…之所以…是因为…不但…而且…不是…而是…
1.非洲的花()多，()那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们()不想吃，()不愿吃。
五、按要求写句子。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
____________________________________________________________________________。
星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
____________________________________________________________________________。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》
《西游记》
《水浒传》
《史记廉颇蔺相如传》吴承恩
罗贯中
施耐庵
司马迁《将相和》
《猴王出世》
《景阳冈》
《草船借箭》
七、按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。行船的`速度极快，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎么()，他总能左拐右拐地()。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“___”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞，
地满红花红满地，
有志不在年高，
如今直上银河去，天连碧水碧连天。
无志空长百岁。
同到牵牛织女家。
不是遮头是使风。
____________________________________________________________________________。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。()
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。()
十、语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是：________________________________。我还能用它写一句话:________________________________________________________________________。
五年级语文考试试题15
一、看拼音写词语４％
在下列括号里填上适当的“sh”字()子()导()菜()女()情()服()写()赢
二、字词
２５％
１、按要求填空８％
“举”字用音序查字法查大写字母()，再查音节()，用部首查字法查()部，再查()画；用数笔画查字法查()画，它的解释有⑴动作行为；⑵提出；⑶推选；⑷全。“举世瞩目”的“举”应取第()种；“举不胜举”的“举”应取第()种；“举止文明”的“举”应取第()种解释。
２、在括号里填字组成恰当的词语３％
春意()然 ()然无存 ()然无恙 ()然大悟()然有序()然起敬
３、把下列句子中的错别字圈出来，把正确的字依次写在括号内。４％
⑴全国形式一派大好，气向一新。（）
⑵只有克苦学习，才能取得好成积。（）
⑶在主题班会上，同学们展开急烈的辨论。（）
⑷这篇课文在同学们的头脑中留下了生刻的影象。（）
４、选择正确的词填在括号里７％
印象
影响
形象
反映
反应
①我们向班主任（）了同学们的意见和建议。
②有些人吃了某种药物或打了某种针会有不良的（），所以最好能在医生的指导下服药、打针。
③他在上课时随便说话，（）同学们的学习，所以，大家对他的（）不怎么好。
珍惜
珍贵
珍藏
①时光老人节给我们的礼貌非常（），我们应该好好（）。
②这本书是老师送给我的，我把它（）在我的宝箱里。
三、句子２４％
１、写出下面句子各用了什么修辞手法。４％
①旅客的衣服扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们代投；旅客病了要服药，他们代煎……他们耐心周到，从不嫌麻烦。（）
②奶奶真节俭，一分钱也要分成两次用。（）
③实现社会主义现代化所需要的大量的科技人才从哪里来？来自敢于攀登科学技术的高峰的年轻一代。（）
④一块石头顺着山势又蹦又跳地来到小溪里。（）
２、按要求改写句子６％
缩句：鲜艳的车旗在天安门广场上空迎风飘扬。
_________________________________________________
扩句：阳光照着小草。
_________________________________________________
寒风吹到脸上，真疼。
改成比喻句：______________________________________________
在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为反问句：______________________________________________
烈火整个儿包住了他。
改为“把”字句：____________________________________________
改为“被”字句：
___________________________________________
３、改病句８％
①我样要努力改正不好的缺点。
②在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
③郑老师获得市先进教育工作者。
⑤我们阅读课外书籍，可增长知识和写作水平。
４、关联词语填空。６％
李刚爱好体育，每天早晨，（）跑步，（）做操，（）是在寒冷的冬天，他（）从不间断，就是（）这样，（）他的身体很结实。
四、课文理解记忆１３％（按课文填空）
所以你们要像花生，它虽然（），可是（），不是（）而（）的.东西。那么，人要做（）的人，不要做（）而（）的人了。这句话借（）来比喻（），从正反两方面说明（）的道理，赞扬了（），批评了（）。
万分紧急的关头，董存瑞（），站在桥底，左手（）起炸药包，（）桥底，右手（）导火索。……火光照亮了他那（）一般的脸。１秒钟，２秒钟……他像（
）一样（）着，两眼放射着（）的光芒。
３、《山行》的作者是（）朝的（），诗中描写了（）、（）、（）、（）四种景物，作者借景抒情，抒发了（）的感情。
五、读短文，按要求答题１７％
失宠的梅花
一树梅花很委屈，认为上天太不公平，让自己在寒冷的萧条的冬天开放。
“春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开在放在春天，一定会有更多的人赏识我。”冬天里，梅花对春天充满了向往，乞求花仙子让它在春天中怒放。
终于，春天到了，各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹……每种花都开得绚责烂漫，让人留恋忘返。
梅花呢，在这花的世界里黯然失色，几乎无人问津。
梅花找失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。”
梅花听了，羞愧地低下了头。
１、根据短文内容，按要求从文中找出词语写在横线上。８％
“繁荣”的反义词：＿＿＿＿
“赞赏”的近义词：＿＿＿＿
与“绚丽烂漫”相对的词：＿＿＿＿
与“留恋忘返”相对的词：＿＿＿＿
文中写梅花心情的词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
２、用“”划出梅花失宠的句子。１％
３、填空３％
划横线的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的顺序写的，请用一句话概括这段话的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、用“‖”给短文分成三段，并写出段意３％
５、选择题。将正确答案的序号填入括号里。２％
这则寓言告诉我们的道理是（）
①人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。
②人们瞧不起春天的梅花，使梅花失宠了。
③人们赞美的是人的高尚品质，并非出众的相貌。
④人们喜欢绚丽烂漫的春花，不喜欢春天的梅花。
六、作文
一件使人＿＿＿＿的事
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