【精品】梦想小学作文汇总八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的梦想小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
梦想小学作文 篇1
每个人小时候都有一个梦想，这些梦想看上去简简单单，很容易就可以实现，但就是这些梦想，让我们有了目标，有了目标去学习。
我有一个梦想，我要用我现在的努力去实现它——开慈善机构帮助山区。
在山区，那边孩子的个个渴望获得知识，学到知识，为社会做出贡献。看着他们一张张稚气而又渴望的面孔，我有时情不自禁的流眼泪。他们没有像我们一样漂亮的衣服穿， 4 岁的`孩子穿着 7 岁的衣服，这样就可以多穿好长时间，真是可怜。在这些你闻所未闻的山区过的日子是那么的艰难，那么的节省。生活在繁华大城市的你如果到那里度过几天，你应该快崩溃了。
我打算建一家慈善机构帮助山区孩子，把一些他们没见过的玩具、食物、事物带给他们看，他们的脸上该是什么样的表情。因为这些东西对于他们是很难得的物品，很珍贵的物品，而对于我们只是一个小小的东西，毫无价值的东西。他们这时的笑容是那么的兴奋，那样的激动。把他们梦寐以求的东西送给他们，看着他们笑，自己会多么得开心啊！
就是一个美丽的梦想，帮助了社会的贫困人民，只是简简单单的梦想，用处却是不可衡量的。只要我们现在努力学习，现在的梦想就是以后的现实！
梦想小学作文 篇2
沙粒也能够拥有梦想我来自农村，我明白，在这硕大的世界上我就像是一粒沙粒，那么的渺小那么的微不足道。但我坚信就算沙粒也能够拥有梦想，沙粒也能够变成钻石。
我并不平凡也不弱小，我有自我的思维，喜爱灵活的运用周围的一草一木，我每一天都在认真的学习知识扩展自我的知识，我每一天都在为我的清华大学梦而努力着，我相信只要我有这个决心和信心还有自我坚持不懈的的努力，总有一天能跨进我梦寐以求的清华大学。
我认真的对待每一分每一秒，我认真的读书，学习知识，用顽强的精神度过了一次又一次的困难，敢于迎接生活的各种挑战，只为有一天能实现我的梦想古往今来，有多少人在努力的`实现自我的梦想，；张海迪阿姨身残志坚，敢于追逐和实现自我的梦想。安徒生：为了撰写童话故事，走遍各个国家……他们正是因为自我的努力和坚持才是梦想成真的，只要我努力就必须会为梦想插上翅膀，让梦想在蓝天翱翔！
让我们一齐去追梦，为梦想插上翅膀，让它翱翔于美丽蓝天！
梦想小学作文 篇3
每个人都有梦想，许多人都以为自我的梦想遥不可及，所以埋在心里，连破土的机会都没有，怎样可能实现自我的梦想呢？有一个梦想扎根在我心里。
那就是长大后去做一名电脑工程师。我没有过人的才智，没有太严密的思维，没有准确的决定潜力，但这无法阻拦我的梦想，尽管在实现过程中，会经历无数磨难，但我仍不灰心。
因为我相信，下了地狱才能进天堂；流了血的手指，才能弹出千古绝唱；不怕累的奋斗，才能创造奇迹。
每当看到有新的'软件时，我就佩服那些电脑工程师。是他们推动了电脑的发展，是他们使电脑一步步走向繁荣，更是他们，为人们带来便利。
我要努力做一名电脑工程师。每当我看到浪费时光、垂头丧气、不务正业的人，我都会惋惜，他们把自我埋没了，这样的人生是没有好处的至少要有一个目标，朝目标奋斗，这样才是有好处的，目标会给予你鼓励、安慰、斗志。梦想是盏灯照亮我们强方的道路，引领我们走向成功！
让我们一齐为梦想而努力！
梦想小学作文 篇4
上课的时候，老师经常提到山区孩子们贫苦的生活，告诉我们他们的生活有多么不易，而那只是听说，却并未亲眼见过。今年夏天，我在大荆镇，真真切切地体会到了那份艰难，他们的执着和懂事让我思绪万千。
这一次，妈妈单位组织去贫困山区看望帮助贫困的孩子们。我们沿着曲折的山路来到他们的家，房屋摇摇欲坠，红砖砌成的墙壁根本没有粉刷。破旧的砖块早已掉落，露出一个个方形的小洞来，只要轻轻一刮墙壁，洋洋洒洒的墙灰就会洒落一地。走进他们的家，木质的窗户上布满了裂纹，斑斑驳驳，似乎在诉说自己的沧桑，窗框上没有了玻璃，而是用浆糊粘着一层薄薄的、透明的塑料纸，风一吹，就会发出“沙啦啦”的响声。房间一侧的床上堆满了杂物，铺着满是窟窿的破旧草席，被子上也缀满了大大小小的补丁。
再去看他们的学校，只有几间破旧的瓦房。教室的墙壁坑坑洼洼，课桌椅这儿缺一角，那儿掉一块，没有一张是完整的，讲台黑板也都破旧不堪，更别提投影仪和电脑了。向后走，能看见一块水泥地，这是他们的操场，几个女孩在操场上跑步聊天，我也跑上去，问她们：“山里条件这么差，你们觉得过得辛苦不？”女孩灿烂一笑，用不太标准的普通话告诉我：“不苦不苦，有好朋友啊，还 可以去田里捉蛐蛐，更可以跟老师学到很多知识，很多本领……”她一口气跟我说了很多，她的乐观陽光让我倍感温暖。带队老师告诉我们：“孩子们在这样的环境下，没有喊苦喊累，依然刻苦学习，发愤图强。”看着眼前一个个黝黑又瘦小的`孩子，不禁对他们肃然起敬。
而我，在优越的学习环境下，更应该加倍的努力学习，发愤图强，成为一名优秀的教师，将来对像这样的学生奉献自己的爱心，传授所有的知识，让他们用知识改变命运，成为祖国的栋梁之材！
梦想小学作文 篇5
现在汽车成了人们出行的主要交通工具，它虽然方便了工作、生活，但对环境却造成了严重的污染。我梦想中的汽车，是既安全又环保的。
我想象中的汽车，顶上有两块可以折叠的太阳能发电板，左右两边是光能发电系统，车尾是风力发电系统。这样，只要有风有光，车子就会有无尽的.动力，而且这样的车还没有尾气！这车不仅能在陆地上行驶，还能在水路、空中行驶，如果遇到大塞车，这车上的螺旋桨就会快速转动，使汽车冲向蓝天，让地上所有的车都变成了小小的“蚂蚁”。如果飞的太高，氧气不够了，这辆车还可以自动提供氧气；如果你想在空中玩一玩，可以立刻把轮子收了起来，取代的是一个气垫，这个气垫如果漏气的话，会立刻自动用周围的废气来补充，这样既能保护环境还能让气垫充气。这辆车还可以变成一艘小小的潜水艇，潜入水中，说不定你还会发现某些新物种呢！
这种汽车不管春夏秋冬，无论东南西北，都不会让你感到炎热和寒冷。这种汽车还有高级的防护功能，在不小心快要撞到人或物时，它就会自动避让，使其平安无事。这种车还拥有先进的防盗系统，它车门上有密码，就算蒙对了，让车启动的也不是钥匙，而是指纹。一辆这样的车只可以登记五个人的指纹，登记完指纹后还要刷身份证、驾驶证。如果有人想把门撬开，那是不可能的，因为这辆车被撬的时候，会自动拨110和主人登记时所留的号码。而且，这辆车所用的材料是用多种金属合成的，被世界公认最坚硬的。在十分危险的状态下，这辆车会发动得比火箭还快，一路无阻，要撞人了就自动避让。
虽然现代的科技还没那么发达，可未来就有可能。科技发展日新月异，拥有这样的汽车指日可待。
梦想小学作文 篇6
昨天晚上我做了一个梦，梦见我坐上时光穿梭机来到了20年后的南京城。
20年后的南京城，空气真清新呀！远处的紫金山看的一清二楚，原来这时空气中的pm2.5几乎为0。我来到我家门前的秦淮河，只见秦淮河的水清澈见底，鱼儿在水里欢快的嬉戏，河面上不知从哪里来的野鸭在悠闲地游来游去，河水再也不像20年前的那样又脏又臭。这时的南京城就像一个大花园，房屋的楼顶上、窗台上，马路的两边到处都是花花草草。所有建筑都是绿色建筑，用的能源都是太阳能，既环保又便宜。城里的马路都变成了环保马路，我家住在马路边再也听不见马路的噪音了。
我很好奇南京为什么管理的这么好呢？原来是这里的.市长是全市所有的人一人一票选出来的，市民们都把票投给非常有管理能力的人。怪不得能把南京的环境搞得那么好呢。这时的学生和20年前的学生上学完全不一样，他们的学习完全都是通过网络来完成的，学习既有效率，也能够学习到世界上最新的知识。
正在做着梦，突然，这个城市的大街小巷都晃动起来了，我被惊醒了，原来是爸爸妈妈在叫我起床呢。虽然这是在做梦，但是我真的希望在不久的将来我们的城市能变成这样呀！
梦想小学作文 篇7
1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。
2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。
教学重点、难点：
1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。
2.找到实现梦想的途径。
3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。
4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。
教学过程：
一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌
1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）
2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。
师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。
3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。
再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。
二、梦想背后故事多——真实具体动人心
孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。
三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章
1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的.期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示） 为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！
2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。
3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。
4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：
开头：我的梦想是什么？
中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)
准备怎样实现我的梦想？(途径)
结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）
5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。
四、静心修改促提升——取长补短更精彩
1.自改自评： （1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2） 细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。
（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。
2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。
3.再读作文，全面检查与润色。
3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2） 师生评议。
梦想小学作文 篇8
春天虽然是一个繁花似锦的季节，(.)同时也是一个播撒希望的季节。
春种秋收，春天只有播撒下知识的种子，秋天才会有丰厚的果实。学习也是这样，只有洒下勤劳的汗水，才会有应有的收获与回报。
我们是祖国的花朵，是祖国唯一的希望。百花齐斗、百鸟争鸣，课堂是我们唯一能展示自己的才华与本领的地方。天赋并不是人人都能拥有的，但努力与勤劳却是人人平等的拥有。但是就看你是否能拥有它。
我想在春天播下的`种子是预习作业。我希望每一次的预习我都能坚持认真、工整，内容有价值。在上个学期末王老师给了我一个关于学习的算式“勤劳+努力+刻苦=成功”我相信坚持就是离成功迈出的一大步。不管你有没有获得成功，只要是你努力过了，你获得的一定是无与伦比的快乐。
未来是美好的，为了美好的未来，为了美好的梦想，相信自己，相信未来，你是最美好的。