可爱的小学作文合集五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的可爱的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
可爱的小学作文 篇1
我是一个可爱的仙人球
大家好，我是一个可爱的仙人球！
我的脚又细又长，像毛毛虫一样，可以无限伸长，还可以吸收地下水份。使我生命力更强。我的身体又矮又胖，像球一样，我穿着浅绿色的外套，这是为了补充水份，挡住太阳公公的暴晒。我的手有成千上万个，像寺庙里的千手观音一样！哈哈，我是不是长得特别可爱呀！
我不仅长得漂亮，而且本领很大哦！
我的第一个本领是防辐射：买我的小主人喜欢把我放在电脑旁边，这样我可以保护小主人的.眼睛不被电脑辐射伤害。我第二个本领是美化环境。有一天，小主人把水弄到我的手上，把我放在阳光里。小主人的妈妈走进来说：“这仙人球可真美呀！”
但我还有一个缺点就是有些顽皮。小主人回家就睡觉，没有帮我洒水锄草等，我感觉受了冷落，一不留神就滚了下去，刺了小主人，小主人痛得哇哇直叫，再也没有忽略过我了。
你们喜欢我吗？
指导老师：冯老师
点评：总体上写得不错了，思路清晰，条理分明，语句通顺，但切记骄傲哦！需要出彩，要付出感情以及精彩之处，可以看一下老师帮你补充的部分！
可爱的小学作文 篇2
上课了，张老师对我们说：“同学们！今天我们来做绽放的睡莲，好吗？”
“好！”大家异口同声地回答。
“我们先来做睡莲，材料准备好了吗？”张老师又问。
“准备好了！”大家兴奋地说。
“先在A4纸上画一朵睡莲，我给大家五分钟时间。”张老师对我们提出了要求。
我心想：“啊？五分钟？太少了吧！”于是我就赶紧做了起来。我先画了一个小圆圈，做睡莲的花心；又画了几片花瓣，涂上颜色；最后我用剪刀把它们剪了下来……因为赶时间，所以整个过程我做得有点急。
“停！不管有没有做好，都请大家停下来！”我刚做完，就见张老师微笑地对大家说：“第二步，我要请同学们做实验。请大家轻轻地把睡莲花瓣的角折起来，然后放入水中。”
“你们看，这朵睡莲多美啊！”老师随意拿起一个杯子，一边给大家做示范一边说。只见那朵睡莲慢慢地绽开了，徐徐下沉，最后沉到了水底……
“哇！好美啊！”我深情地望着这睡莲，“仿佛有一只蜻蜓从它的.上方飞过！又仿佛小青蛙站在荷叶上对美丽的睡莲说：“睡莲小姐，你好美啊！”睡莲一听，害羞地低下了头……
我看着看着突然产生一个疑问：睡莲怎么会下沉呢？
哦，我明白了，原来是纸里面有许多纤维，纤维碰到水，会吸收水份而变重，使睡莲渐渐下降，最后下沉。
今天我真快乐！因为绽开的睡莲！
可爱的小学作文 篇3
星期天，舅舅和外公一起来我家玩，顺便带来了表妹--依依。
依依有一双水灵灵的大眼睛，像两只黑葡萄。一张樱桃小口，整天说个不停。一双大大的ears住在聪明的脑袋旁，十分惹人喜爱。
每天，依依总爱光着脚丫在地上跑来跑去，你说脏不脏？每次洗脚还要哄着，她要不高兴，任你怎么哄，怎么劝，都不肯洗。这下就惹恼了舅舅。舅舅训她，她哭着不肯洗，可怜巴巴地说：“爷爷，抱抱我。”心软的外公从舅舅怀里抱走了依依说：“依依啊，我这里有一颗大白兔奶糖，如果你不去洗，我可要吃了！”说完做了一个吃的动作，依依见糖快要被吃了，做出了一个可爱的动作:双手交叉，两眼泪汪汪的看着外公，惹人怜地说：“爷爷，我知道你最好了，你先别吃，我这就去洗。”外公看着妹妹去洗脚的身影，笑着把大白兔糖放在了桌上。
依依不仅不爱洗脚还挺啰嗦。有一次表妹缠着我聊天，内容重复再重复，可是她一点也不厌烦，说的津津有味，却把我搞得一个头两个大。
“姐姐，八宝粥是什么味道的呀？”估计是白天看到谁在吃，他才提出这样的问题。
“甜的'。”我不假思索地回答道。
“为什么是甜的呢？”小表妹着着好奇的大眼睛问道。
“因为放了糖。”我微笑着回答了她的问题。
“姐姐，八宝粥什么味儿的？”小表妹还是睁着那双水灵灵的大眼睛看着我。我只好又耐着性子回答了她的问话。
就这样，上面这两问两答重复了不下五遍，我的忍耐到了极限。
“姐姐，八宝粥什么味儿的？”
“不知道！”我气冲冲地回答。
“甜的。”小表妹得意洋洋地看着我，那样子真让人哭笑不得。
这就是人见人“爱”，花见花“开”的表妹。
可爱的小学作文 篇4
咦，这是怎么回事？同学们挤在一起，看着盆里的什么东西，还不时地传出一声声大笑，原来，今天老师带来了一位神秘的客人—小龟。
我也走上前去，想看看小龟的长相。呵！好可爱呀，这只连巴掌大小都没有的小龟，大概只有6立方厘米，墨绿色的`外壳，看起来十分坚硬，就像给小龟穿上了一件刀枪不入的战甲。“战甲”上还有许多花纹，整壳被分为十几个小六边形，看起来就像一只足球。
你看，那双比芝麻粒还小的眼睛一眨一眨，四条粗壮的腿在水中划动着。四只小手掌各有4个尖利的爪子，让敌人望而生畏。一张“樱桃小嘴”不时地一张一张，好像在说：“你别过来，否则我会攻击你的！”我也不甘示弱，伸出手指和小龟“较量”起来了。我两个手指一捏，把它拎到空中，它四条腿用力划动着，可就是逃不掉，它无可奈何地缩了缩脖子，再也威风不起来了。然后我把小龟放在桌上逗它爬行，没想这小家伙爬得还真快，差点给它跑掉。最有趣的还是逗小龟游泳，老师放起了优美的音乐。只见小龟浮在水面上任你拍打动也不动，好像正在享受这美妙的乐声。也许是小龟觉得音乐没意思，自己游起泳来，四条腿在水中一划一划的，可爱极了，可能饿了，小龟停下来，伸着头，好像在说：“我饿了，给我吃食物吧！”我便随手抓了一粒食物投向水中，呀，不好！投得太远了，小龟也许看不到了。没想到小龟探出脑袋，四周看了看便来了个“蛙泳”一直潜到食物那里，只见它头一伸，嘴巴一张，一下子就把食物吞了下去。看着这可爱的小龟我便想到了《龟兔赛跑》，正是小龟用那持之以恒、锲而不舍、谦虚的精神才使它获得胜利，如果我们可以把乌龟的精神发扬到学习上，不就可以达到成功的彼岸，光辉的顶点吗？
这只活泼可爱的小龟，不仅是我的好伙伴，还是我的好老师呢！
可爱的小学作文 篇5
我家有一只小鸟非常可爱，有一天我把笼子打开，它的眼睛笑眯眯的，它的翅膀伸开，好像在对我说：你好朋友，它的羽毛可真好看，它头上的羽毛翘得老高，小鸟的'头慢慢地伸出笼外真可爱，小鸟的爪子紧紧的抓着。
生怕一不小心就会掉下来。
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