【热门】我们小学作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我们小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们小学作文 篇1
我们班有一个暴力女。她琴棋书画样样精通，但，有时她特别暴力，对，她就是我们班的张晶晶。
张晶晶在班里的成绩，可是名列前茅、数一数二的。平时张晶晶对我们女生是特别的温柔。可是，当见到班里男生的欺负女生时，她就一下子从温柔女孩变成了超级暴力女，她把两眼睁的滴溜圆，仿佛两颗乌黑发亮的眼珠子要从眼眶中蹦出来似的，然后，嘴巴里开始叽里呱啦地大声说道：“你还是不是个男生，男生打女生，不要脸……”听她这么一说，识相的男生早就知难而退了，可是如果碰到一个故事不识相上的男生，我不说，大家肯定都知道，结果是——被张晶晶打得鼻青脸肿。
说到这儿，大家对张晶晶一定很感兴趣，现在我就来给你们讲讲一个这几天发生的故事。
前几天，同学们正在午休，张晶晶发怒了，我安慰了她好一会儿，她还没缓过劲来。我一打听，原来是陈哲宇这个“闯祸精”把张晶晶弄得不开心了。事情是这样的：那天张晶晶在认真地做着作业，而陈哲宇什么也不干就坐没坐相地坐在位置上，他肚子吃饱了撑着，想去玩弄一下张晶晶。他一个劲的在张晶晶说张晶晶坏话，旁边的人都听得受不了了。于是，张晶晶大叫一声，骂了陈哲宇一句，当我看到陈哲宇时，我没想到陈哲宇这个人心胸那么狭窄，说张晶晶坏话也就算了，还说她的'家人。陈哲宇骂着张晶晶：“你神经病，你全家都是神经病！”
这下张晶晶的生气值已经爆灯了，她的挥起一个大拳头，抬起一条腿，把陈哲宇这个家伙往死里踢。陈哲宇完了，“倾世容颜”毁于一旦了。而张晶晶一滴泪珠却滚了下来。
我问张晶晶为什么她说：“我允许别人说我，但一定不允许别人 说。.我。.的家…人…”嗒嗒，说着，眼泪又止不住地滚了下来。
这就是我们班的张晶晶，一面温柔，一面凶狠，又一面爱家人！
我们小学作文 篇2
1、学习目标
①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。
②写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。
③发现引号的不同用法。
④积累描写精神意志的成语。
⑤阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。
2、课前准备
①拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。
②《成语故事》。
第一课时 口语交际
3、谈话导入
在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。
4、小组交流
①提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。
②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。
③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的.人。
④小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；一是评选说得最具体生动的同学。
⑤各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。
5、全班交流
①各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。
②教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。
③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。
6、延伸拓展
小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。
第二、三课时 习作
7、激发习作兴趣
上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人，这节课，让我们把这些人物写下来，并编辑一本《我们敬佩的人》班级作文集。
8、明确习作要求
学生自读习作提示，明确要求：通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。
9、精彩回顾
①回忆口语交际时，自己在小组用说的受到组员认可的部分。
②回忆在全班交流时，被老师和同学称赞的同学是怎样说的。
10、习作
①学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。
②要求按照要求写完后自己修改。
11、评议
①先轻声读自己的作文，把自己认为写得较好的段落做上标记。
②与小组内同学互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语；找到对方需要修改的地方也做上标记，并帮助对方修改。
③再次修改后小组内朗读欣赏，每组推选出一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。
④全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描写能够表现人物特点等。
12、眷抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》
我们小学作文 篇3
上周四，晚上我跟往常一样写完了作业，看了一会书，到了9：00的时候我去睡觉了。
半夜2：00我突然醒了，突然感到有一点冷，我赶紧往被窝里钻。我摸着自己的鼻子冰凉，呼出的气息也是冰凉的.。但是我情不自禁的哆嗦起来，无法控制。妈妈发现了，起初妈妈以为有点冷所以哆嗦，可是后来妈妈发现我哆嗦的越来越频繁。妈妈摸着我的额头，非常热，我告诉妈妈我鼻子尖是冰凉的，喘出的气也是凉的。
妈妈有些疑惑怎么发烧哆嗦呀！妈妈判断我是又感冒发烧了，妈妈搂住我给我暖身子，可是我的身体越来越热。家里没有退烧药，于是妈妈烧了两碗热水，让我出汗。妈妈边给我搓前胸后背，一边拿了一瓶冻奶放在我的额头上降温。我没有出汗妈妈也不敢睡觉，过了许久，我的后背湿了，妈妈赶紧我给盖上被子，让我好好的睡上一觉。
父母的爱是伟大的，我爱妈妈。
我们小学作文 篇4
她是我们的班主任，说实话，在今天之前，我一点都不了解她，那你说我对她一无所知，仅知道她姓任。
任老师很受学校看重，据说昨天刚调来的那个学期，其他时间一直都是重点班班主任。我以为她是自吹自擂，对她不甚关心。
今天，某位同学犯了很严重的错误，被停课了。班会课上，她正襟危坐，不苟言笑，一反以往嘻嘻哈哈。她开始和我们讲大道理，这是自开学以来她第一次和我们说大道理，讲了许多她口渴了杯子却早已空了，他叹了口气，继续说着，这次她说到了自己。
“我在实验小学教了三年从始至终都是班主任，当初我就想我不可能在小学待一辈子，既然有实力那就去闯呗。于是我来到了这里，学校万般挽留不让我离开，我家里又没背景，我只是个村里的，我来了。不想说你们，但是这个同学真的让我失望。”她的`情绪渐渐平静下来。
任老师，相信，有你在的一年时间，我们不只会是初一部的最好，更会是整个省的最好。
老师桃李满天下。
我们小学作文 篇5
我们的班主任，免贵姓刘，名春明，号老刘，四川人士。已婚，有一女，活泼可爱，全家幸福美满。介绍完毕。
在我们的心目中，刘老师不仅仅是我们的恩师，更是我们的知心朋友。在今年四川大地震的时候，老刘的眼眶中明显的出现了湿润。然后在接下来的'捐款中，老刘又再次慷慨解囊，捐献金钱，这比独自悲伤有用得多。
老刘上课一点儿也不无聊。她总是劳逸结合，让我们在愉快的心情中轻松掌握知识。并且用电脑给我们看了许多视频、图片、教材之类的，让我们的知识面得到了扩充。并且，在班队课的时候，老刘总是给我讲一些励志故事、成功故事之类的，并开导我们的内心，让我们身心收益。
在平时，老刘还是我们的大朋友，我们可以一起激烈地争论问题，也可以一起调侃天南地北，甚至一点点繁琐的小事我们也可以讨论地津津有味。在我们伤心的时候，她会来安慰我们；在我们快乐的时候，她会和我们一起分享快乐。我们成绩上升了，她为我们高兴；我们成绩下降了，她为我们着急，努力帮助我们。
这就是我们的好老师，好朋友，我们的良师益友！
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