快乐的小学作文400字

时间：2023-05-12 14:58:04 小学作文我要投稿

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【必备】快乐的小学作文400字八篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的快乐的小学作文400字8篇，希望能够帮助到大家。

【必备】快乐的小学作文400字八篇

快乐的小学作文400字篇1

　　掌声是生命的泉流，生命需求掌声。一个人得到掌声时，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中发声、发热、发光，使人们得到持续尽力的能量。

　　许多人尽力不懈，就只为了那一声掌声，那一声洪亮亮堂的掌声。掌声对人适当重要，它使全部尽力不会白搭，它是一种鼓舞。在别人得到荣耀时，有人无私地给予掌声，有人却在旁冷淡地看着。会拍手的人，是懂得赏识别人的人，有了他们给予的掌声，让悲观的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厉的勇气！鼓舞别人的人是支付，是斤斤计较；对别人嘘声的人是小气，没衡量。经常鼓舞别人的.人，当有一天他需求鼓舞时，别人也会无私地支付他们的掌声，给予鼓舞。

　　尽力不懈才会得到掌声。六年级，我的音乐教师期望我去参与竞赛，一来能够添加表演的经历，二来又能够看看自己的才能在哪快乐天教师鼓舞我，他说只需仔细、仔细一定能成功，后来我真的考过了，教师为我拍手，尽管只要一个人，但我其时却非常的感动！

　　掌声，使生命从头燃起生命之火；掌声，使悲观丧志的人从头振奋；掌声，发明了许许多多的成功巨人。当我站在舞台上，如雷般的掌声响起时，我的心里将会和一只在草原上快跑的马相同，自在豪放！

快乐的小学作文400字篇2

　　我的生活，平凡又充实。人也总混过，愿风裁尘，让别人认清壁花的我。李沫洁!八十一分，下课单独找我!曹老师的声音不断在我脑海中回荡，就像无意中吃到了一瓣酸橘子，让吃惯了甜味的我胃里一阵翻腾。三十分，我从哪里找回来?真的是一科定乾坤啊。试已经考完了，再后悔什么已经没用了，还是应该调整好状态继续完成接下来的学习。

　　可是，心里总拧得慌。为什么自己总是会出现失误? 每次一考好，便觉得自己一定没问题，可以不用太在意这门学科了，可是下一次，又考的一塌糊涂。这时又努努力啦，下次有考好了。这样的恶性循环什么时候是个头? 其他科都进步了，就数学退步了，欺负人嘛。看你周末的数学作业，我就知道你这次一定考不好了。这是给你的最后一次机会，以后你再敢考这个分试试!机会，又一次机会，我已经有了多少次机会! 看着自己的错误，真是可笑，为何自己总参不透自己? 没关系，每个人都会有发挥不好的时候，相信自己。欣欣总是相信我的，我的家长，我的同学也总是相信我的，我自己，也要相信我的。考试，不仅只是考一个分数，而是通过考试总结出自己的不足，弥补自己的漏洞，使自己更完善。

　　享受这个充实的过程，从学习中汲取乐趣，收获人生。可能没有人会相信，一个人过了今天，迎来了新的'自己，忘了昨天的自己。我愿乘长风破万里浪，跨越层层险峻，享受这个过程带给我的快乐。我的生活，不会因为一次考试而结束，每天都在继续着书写属于我的传奇。

快乐的小学作文400字篇3

　　提起谎言，肯定是人人讨厌，但我遇到的一个谎言，让我充满感恩，现在，我依旧无法忘记那个爱的谎言。

　　天晚了，我躺在床上等待妈妈上楼，毕竟才7岁的我，依然怕黑，听到妈妈上楼的脚步，我总会十分欣喜。

　　“你先睡。”妈妈刚进来便开口了“我晒起衣服就来。”“多久？”我迫不及待地问道，“十分钟。”说完便下楼了，我缩成一个球，窝在角落旮旯里，我想，醒来她一定就在我身边！没有想完，便睡着了。

　　一醒来，天未亮，黎明还远，妈妈！我猛然想起，直想哭，但我忍住了，没有人在，哭又有什么意义呢？于是我咽回眼泪，冲下楼，我第一眼看见了妈妈，啊！妈妈！他已经驼下了背，头一点一点得，显然十分困了，但她依然没有上楼睡觉，热气从嘴中呼出，又在空气中灰飞烟灭，电脑中的文件快速闪动着，排风窗轰轰作响，小小的我第一次被感动了，泪水像拧不紧的`水龙头，一滴滴往下掉……

　　我冲回了房间，擦了眼泪，躺在床上咬住了牙，哭的哼声才没有发出来，天在黑我也不怕了，只把拳头握得很紧，然后睡去了，梦中，似乎有一双大手抚摸过我的额头，是那样的温暖，令我陶醉。

　　第二天，妈妈起床让我上学，在她的笑容中，我却分明看见的是她对我的望子成龙，于疲倦。

　　谢谢你，母亲，谢谢你善意的谎言让我一生受益。

快乐的小学作文400字篇4

　　人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。人生总不是一帆风顺，凡事总是一波三折，像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样具全。总而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪浅。

　　例如我学数学的过程就是酸甜苦辣，应有尽有，下面请看我的具体事例。

　　先说“苦”吧！没有苦，就没有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年级时候非常好奇，看见三年级的大哥哥在算一种叫“除法算式”的'竖式，便很奇怪，不知道那个“横”和“撇”的东西有什么用，更不知道那些数的关系，就苦思冥想，还是想不出来，那个“苦”啊，就别提啦!

　　我尝过“苦”后，就尝到了“辣”的滋味。我开始不停地做数学题，做得腰酸背痛，手指发僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，热极了。

　　我尝过“辣”后，酸接踵而至。经过了“苦”和“辣”后，我特别自信，在四年级下学期的期末考试中，我相信我能轻松考得100分，骄傲自满，做完题后几乎没有检查，酿成了大祸。考试后，卷子发下来，我惊呆了。我怎么只考了86分!一检查错题，原来我太马虎了，错了一个判断题和两个应用题，才造成了这个分数。我下定决心，以后要认真做题，认真检查，下次一定得100分。

　　久盼的“甜”终于来了。我由于学习认真，在一次期末考试，我得了100分。我高兴极了，懂得了只有努力才能有收获的道理。

　　从学数学中，我懂得了一个道理：只有经历了风风雨雨，才能见彩虹!

快乐的小学作文400字篇5

　　一天，我走在放学的路上，看见街上的商店橱窗上贴着许多圣诞老人，我这才知道圣诞节要来临。

　　从那时起，我每次从圣诞老人身边走过就跟它打招呼。妈妈问：“你这是干嘛呀？”“这样圣诞老人就会说我懂礼貌，它就会送我礼物了！”妈妈说：“傻孩子，圣诞老人的礼物是送给乖的孩子的。”

　　我想：在这一年中我进步了不少，圣诞老人应该会送我礼物的，我等待着。终于到了圣诞节的这一天。晚上，我在床头挂了一只袜子，做了个美梦，梦见圣诞老人把我最喜欢的铅笔盒放进了我的袜子里。

　　早晨，我一睁开眼，马上去看我的袜子，发现里面真的.有一件礼物，我迫不及待地拆开礼物，惊喜地看到里面的铅笔盒正是我想要的。我的梦想终于成了现实，我高兴极了。我打开文具盒发现里面有一张纸条，好像是圣诞老人写给我的，写了好多要我努力做好的事，比如：你要自己学会整理书包，珍惜每一天，做事不能马马虎虎，粗心大意等。圣诞老人还说：“你要改正缺点，明年我会送你更好的礼物。”我想：我明年一定做得更好。

快乐的小学作文400字篇6

　　吃完早饭，姨妈带我、妈妈，外公、外婆去植物园转转。

　　刚一下车，我就迫不及待地拿出滑板。来到植物园里，扶着妈妈学了起来，我先登上一只脚，在妈妈的帮助下缓缓地登上了第二只脚，慢慢地晃动两脚，滑板开始动了。我很紧张，好像一喘气都会掉下来。没滑几步，就“啪”一下，掉下来了，一看，人没事，滑板早翻车了！

　　我不怕，又一次登了上去，这次进步了许多，虽然还滑不快，但我已经抓着妈妈滑了很远了，刚想松手，前面蹦出来一群人，我没有心里准备，又掉了下来。这次不只吓坏了，那群人也吓得呆住了，我们谁都不敢走，还是妈妈把我先拉过去了。

　　又学了几次，终于能轻轻拉着妈妈的手滑很久了，但就是松不了手。妈妈老让我分心，一会儿让我看花，一会儿让我看树，一会儿让我看草！我一气之下，大叫“闭嘴，我眼睛用不过来了，让我专心滑会好不！”结果这么一喊又差点来了个“大马趴”。

　　实在太累了，我就和妈妈滑到一丛迎春花旁，赏起花来了。盛开的迎春花有六个花瓣，金黄金黄的，直接开在没有一片叶子的枝干上，远远望去象一堆枯木中闪烁的小星星；走近瞧这些小星星的花苞却是红色的'，细看金黄色的花瓣背面也有星星点点的红色，真好看！

　　赏完花，我又学了起来，没多一会儿，我终于松开了妈妈的手。我松开手了，我松开手滑了一段，虽然这一段很短很短，但却是我努力的结果，可尾巴刚翘起来，就来了个结实的“大马趴”，我不禁大叫一声“苍天呀，谁来教教我！”

快乐的小学作文400字篇7

　　今天，茅老师给我们上了一节有趣的课——《祖父的园子》。

　　上课铃在一刹那之间响起，只见班长大喊一声，开始背成语，我们无精打采地背诵起来：“垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、漫不经心、眉飞色舞……在我们朗朗上口的背书声中，茅老师大步走了过来，老师开始上课，这次上课有些与众不同，老师先给我们练习思维，老师说：“一个人在沙漠里死了，旁边有一个包，只要打开包，他就不会死，请大家猜一猜。我们“唰”的'一下，基本上每一个人都举手。老师终于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是从天上掉下来的，他的包是降落伞。全班听了哄堂大笑。老师说：”你是正确的。”大家才停住了笑声。我们自己浏览课文，并写出5个怎样的园子。我快速的浏览课文，并写好了五个词语。看见别人还在埋头苦读，我便修改起来。只见茅老师叫茅珑瀛去黑板上写第一个园子，茅珑瀛一笔一画地写出了生机勃勃、五彩缤纷、应有尽有、快乐、自由。

　　接下来老师开始提问：“你们遇到过哪一件事最快乐？茅珑瀛第一个举手。他说：“铲地。”老师紧追着问为什么是铲地。“因为很有趣。”“为什么很有趣。”我们立刻笑起来，有些人手摸着肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑

　　，嘴张得像一个一个大苹果，有些人笑声传遍了整个校园，茅珑瀛只好败下来了。

　　这节课我们在背书声中开始，在欢笑声中结束，真是一堂快乐的语文课。既学到知识，又不乏味枯燥，我喜欢这样的语文课。