实验小学的作文

【实用】实验小学的作文汇总六篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的实验小学的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实验小学的作文 篇1

　　推开海伊教室的门，教室里一片静悄悄的，咦？怎么这么奇怪，平时这时候教室里不是应该叽叽喳喳的像菜市场一样热闹吗？原来，同学们都在专心致志的观察老师手里的`空气实验呢！

　　只见，老师一脸严肃地拿出一把黄色的尺子，尺子上绑着一条雪白的线，线往中间一拉就成了一个简易的天平称。我们都在想，老师究竟想做什么，葫芦里究竟在卖什么药？接着老师把一个吹好的气球用线绑在尺子的左边，再把一个没吹的气球用线绑在尺子的右边，这时候我可以清晰地看到，天平秤往气球大的那一边倾斜下去了。这时，老师问：“你们看到了什么？”大家异口同声地说：“有吹气球的那边沉下去了。”老师语重心长地说：“空气虽然看不见，摸不着，它却无时无刻不在我们身边！”我们恍然大悟，通过这个实验，我明白了原来空气是有重量的。

　　接下来，我们进行了第二个实验。老师叫包括我在内的三个同学站出来，让我们互相捏着对方的鼻子。我们全都禁闭着嘴巴，很快就有同学头上冒出了青筋，涨红了脸。这时，一个同学忍不住笑了，喷了另外一个同学一脸的口水所以他也跟着笑了，最后我赢了，我真开心！

　　多有趣的实验啊！通过今天的实验，我知道了只要善于观察，会发现空气是时时刻刻存在我们的身边，我们是离不开空气的。

实验小学的作文 篇2

　　我在一所热闹、快乐的小学里学习、玩耍，它叫实验小学。

　　春天的时候，校园里万物复苏。小草从地里探出头，树木长出了新枝芽，小花长出了花瓣。同学们脱下了厚厚的棉衣，迎来了新学期。

　　夏天的时候，校园里十分炎热，可是树木长的很茂盛。同学们在茂盛的树木下乘凉。“叮，叮，叮……”铃声响了，同学们依依不舍的离开了树木……

　　秋天的时候，校园里变的十分凉爽，秋高气爽。操场上也变的十分热闹，原来是同学们在参加运动会。树木上结出了果子，花儿变的五颜六色的，草地上开满了菊花。

　　冬天的时候，校园里下起了鹅毛大雪。同学们穿上了厚厚的`棉衣，松柏也穿上了“棉衣”，树木枯萎了。可是一到体育课的时候，也是同学们最快乐的事了，因为可以堆雪人、打雪仗可有趣了。

　　这就是我们的实验小学，一所热闹的实验小学。

实验小学的作文 篇3

　　星期四，我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。

　　上课铃刚响，我赶紧拿出准备已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员）放在桌子上。然后我们又在金义的指挥下做起了实验。

　　我用剪刀把泡沫板剪成船的形状，再用小刀在泡沫板上划一条缝，把潜水员插在泡沫板的缝里面，接着我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潜水员，把玻璃杯盖在上面，怎么潜水员湿了？原来杯子斜了，杯子里面的空气全“跑出去了”，水就进来了，潜水员就湿了。于是我又做了一次实验，由于吃了上次的'亏，这次就很小心，怕它等一会又湿了。我小心翼翼地把杯子从“潜水员”缇欧上笔直盖下来。然而这个“潜水员”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起来，“潜水员”也上来，我把手中的瓶子放下去，这个“潜水员”也就下去了。这个原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打开书看了起来，哦原来是因为：当杯子垂直下去，杯子里的空气不会漏，而且把四边的水挡住了，空气“跑”不出去了，潜水员就不湿了。

　　科学真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他无处不在，我一定要好好探索这有趣的科学奥秘，才能离梦想更近！

实验小学的作文 篇4

　　有一天上课，桑老师端了满满一盆水气喘吁吁地走进教室，问我们如果把报纸放到水里会怎么样？我们异口同声地说：“会--湿--”。我疑惑地想，咦，这么简单的问题老师都问我们？她把我们当三岁小孩儿了！

　　说着老师就拿出事先准备好的报纸按进水里，过了一会儿，又拿出来展开，让我们看，说：

　　“同学们猜对了，报纸放进水里会湿，那你们相信我把报纸放进水里会不湿吗？”

　　有的说：“相信”；

　　有的说：“不相信”；还有的'半信半疑。大家在下面议论起来……

　　老师用尺子敲了敲讲台说：

　　“安静、安静，既然大家都有疑问，那我们就来做个实验好不好？”

　　“好--”，

　　我们尖叫起来，说着，老师就拿出一只普通的杯子，然后又拿出一张报纸把它揉成团儿，塞进杯子里，老师说：

　　“见证奇迹的时刻到了，我是二代刘谦。”

　　老师以迅雷不及掩耳的速度把杯子按进装满水的盆里。我心想，难道报纸塞进杯子里就不会湿了吗，真是搞不懂。等我回过神来的时候，老师已经把报纸抠了出来。我惊讶地说：“哇，报纸完好无损哎！难道老师真的是魔术师？”后来，老师终于把谜底告诉了我们。原来在日常生活中空气也占有一定的空间，只是我们感觉不到而已。当老师把杯子扣进水里时，空气就进入了杯子里，这样空气就被留在了杯子里，把杯子里剩余的空间全部都占领了，然而，空气就把水阻挡在了杯外，水和报纸就被空气隔离开来了，这样报纸就完好无损了！！！

　　我恍然大悟地说：“哦，原来是这样啊！”

　　这真是一个好玩又让我们学到知识的实验！！

实验小学的作文 篇5

　　在一次科学课上我做了一个小试验。现在我就给大家讲讲做的过程吧。

　　在科学课上，我拿了一节9V的电池，然后我拿来电线和小灯泡，我把电线和灯泡连在一起。接着，我把连好的'灯泡放在电池的正极上，把电线放在电池的负极上。都连好了，灯泡却没有亮。我仔细检查了一下，没有发现有什么问题。我又仔仔细细地看了一遍、有一遍，还是没有什么发现。我又检查灯泡，发现是灯泡坏了，我就换了一个灯泡。然后又照刚才的办法连在电池上，这次灯泡终于亮起来了。

　　我高兴地欢呼起来：“成功了，成功了，我的实验成功了。”

实验小学的作文 篇6

　　“科学是无止境的，它是一个永恒之谜”这是科学家――爱因斯坦写的，今天我想要学爱因斯坦勇于尝试，做一个小实验。

　　我准备做的这个小实验叫神奇的“布”，因为它烧不破。但世界上真有烧不破的布吗？我是认为不可能，所以我今天要测试一下，到底有没有这样神奇的“布”。

　　我查阅了很多资料，知道这个实验有一定的危险。就请来了爸爸和我一起做这个实验，做这个实验先要准备10毫升75％的酒精，30毫升的纯净水，一个打火机，一块柔软的小布块，如果有一个镊子会更完美，我就用筷子来代替了，最后再准备三个空杯，准备工作就完成了。

　　我和爸爸开始实验了。我先把10毫升的酒精小心翼翼倒入一个空杯里，刺鼻的味道扑面而来，酒精的味道真大。接着再把30毫升的纯净水倒入另一个杯子里，然后端起酒精和纯净水都倒入第三个空杯里，最后用筷子在杯子里面充分搅拌均匀。现在我要请爸爸协助做后面的小实验了，爸爸先拿起筷子，夹起小布块，接着放入酒精和水的混合液里，浸泡搅拌，我担心说：“爸爸，您可要小心啊！”漫泡搅拌中，小布块好像刚学会游泳的小宝宝一样，在里面欢快地游来游去。然后爸爸把小布块慢慢的捞出来。而我把杯子拿到一旁，杯子一定要拿到远离火源的地方，因为这些都是易燃品。我又担心的对爸爸说：“爸爸你可别把手给烧了，一定要注意安全。”随后爸爸拿起打火机点燃小布块。最激动人心的时刻要到了，我目不转睛的盯着爸爸手中的小布块，生怕没有看见精彩的一幕，可是爸爸怎么也点不着。我对爸爸说：“难道世界上真的没有烧不破的布？”爸爸微笑的对我说：“傻孩子，这是实验，实验就可能会失败，可能是我们那个环节出错了。”我和爸爸又到网上去查看资料，说可能是水放多了。第一次失败了，可没有灰心，我和爸爸又试了一次，我先倒入少量的水和10毫升的酒精，用筷子搅拌均匀，现在又该爸爸上场了，爸爸还是先把小布块慢慢的夹起，放入混合液里充分的浸泡搅拌，然后轻轻地用筷子夹起来，我把混合液小心翼翼的放到一旁。这次我瞪大双眼，心砰砰的.乱跳，爸爸要点燃小布块了，我屏住呼吸，空气仿佛静止了一般。爸爸一按打火机，火花一下子窜了上来，小布块立刻被蓝色的火焰包围了。我本以为小布块要化为灰尽了，可是接下来发生的一幕使我彻底怔住了。小布块上的火焰越来越大，但是大约过了几秒火焰渐渐熄灭了，化作了一缕缕青烟，那青烟仿佛也飘到了我的心中，蒙蔽住了我的大脑，使我大为不解，真是太神奇了！

　　爸爸看到我疑惑的眼神，便让我在网上查阅资料，终于我揭开了谜底。原来是这样的，当点燃混合溶液时，酒精和水会同时蒸发为水水蒸气，所以酒精燃烧时并不剧烈，且仅放出少量的热量。由于水变成水蒸气时需要吸收能量，消耗了放出的大部分热量，使得布的温度一直没有达到其着火点，所以就不会被烧着。看到资料富含道理的解释，我茅塞顿开，蒙蔽在大脑中的那缕青烟，也随之而去。

　　大千世界无奇不有，世界上有许多未解之谜等着人们解开，我们一定要勤于思考，大胆的猜测，精确的实验这样才能破解谜团。