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【精华】六年级作文300字集合9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文300字 篇1
慢慢地，我们长大了，我们的父母也逐渐失去色彩，所以我们要懂得感恩父母，感谢他们将我养大。
自从我在军训时，教练一直对我们几位战士说：“要学会感恩，爸爸妈妈每天吃苦耐劳，也不求回报，”在结业典礼上也是如此，营长在台上大声地讲着与父母有关的故事，我们没有一个不流下眼泪，最后，营长还特别举行了“为父母洗一次手，这就叫感恩”。
回到家里，我整个人都变了，我会帮助妈妈做家务，我可以扫地、拖地、擦楼梯等，晚上关店时，我会帮妈妈拿热水壶，当妈妈生病时，我会尽量照顾她。晚上，我可以帮爸爸妈妈洗手洗脚，当他们累时，我会给他们捶捶背，口渴时帮他们倒茶喝，这也许就是感恩吧！时光是短暂的，也是残忍的，我们要时时刻刻留意这些小细节，要抓住机会，发挥出感恩的力量。
有一首歌，叫做《感恩的心》。这首歌，让我懂得了感恩，也学会了感恩，令我至今难忘。
我们要感恩父母，因为有了他们，我们才能来到这个美丽的.世界。所以，我会用我的孝心和学习成绩来回报你们的。
六年级作文300字 篇2
今天，老师对同学们说：“我们学校将在第15周举行跳绳比赛。”我一听，心想，糟了，我不会跳绳。怎么办呢？接着，老师又说：“现在离比赛还有8周时间，不会跳绳的同学可以利用这8周时间学习跳绳。”我一听，哎呀，这真是个好办法，8周时间足够我练了。
下午，我一放学就催促着爸爸带我去买跳绳。买完以后，我迫不及待地在家里学习跳绳，刚开始的`时候，我每次都用劲不到位，绳子没办法甩成大圆圈，一跳就绊住了。经过无数次失败，最后，我终于尝到了成功的喜悦，慢慢地可以跳上几次。克服了这个困难后，又来了一个新的困难——手脚协调不到位，我每次跳绳时，不是脚提前跳一步，就是绳子甩到我脚上，我真是很懊恼，一气之下，真不想练了。爸爸看出了我失望的情绪，就说：“逸舟，不论学什么事情，总是从不会到会，再一步步熟练的，但关键要不怕失败，要持之以恒地坚持下去，继续努力吧！会成功的”。
听了爸爸的话，我暗暗地下决心，一定要练好跳绳。
六年级作文300字 篇3
现在学校里，同学们都在玩陀螺，可却都是偷偷摸摸地玩，因为老师怕伤着别的同学。
可是大家下课时还是玩得热火朝天。我也想玩，可我只能玩塑料的，用手转动。我特别喜欢那种用齿条拉动的陀螺，转起来可威风了。可是妈妈不给我买，她怕影响我的学习。于是我就缠着大姨给我买。大姨拗不过我，就给我买了一个大陀螺。
我的陀螺是攻击型的`，比防守型的厉害多了。我刚玩的时候有点担心，因陀螺四周像齿轮似的，不小心就会刮到手，真有点害怕。但我看别人玩得那么好，就想，我怎么就玩不好呢？我把发射器安在陀螺正面的中心轴上，再把齿条插进发射器里，左手捏稳，右手用力一拉，陀螺就快速转动起来，像飞盘一样，闪着紫色的光芒，但不会飞起来，只在地板上转，可好看了。我接着再转，这回转动的时间比上次长多啦！看来，只要有信心并且用心，我也能把陀螺玩得更好，真是让人高兴啊！
六年级作文300字 篇4
吃过晚饭，爸爸打开电视机，我们一起看新闻。咦？怎么有一辆小车在月球上”漫步“！即使是”奥迪、宝马、奔驰“它们也只能在陆地上行走。哦！原来是在介绍我国首辆月球车——”玉兔号“呀！
11月26日国防科技工业局举行新闻发布会，宣布”嫦娥三号“月球车名称为”玉兔号“（也许是因为嫦娥喜欢抱玉兔吧！）。这辆”宝车“设计质量140千克。不用汽油，以太阳能为能源；能耐高温（150℃）、抵严寒（——180℃）；能爬坡（20°）、能越障（20㎝）；还有千里眼（全景相机、红外成像光谱仪）、顺风耳（测月雷达）……月球车结构也很复杂。月球车通过轮子”行走“，轮子上面是一个”箱子“（里面搭载20公斤的仪器在工作），两侧有一对翅膀（这是太阳能板，可不是起飞用的哦！），中间有一个”桅杆“（有点像外星人的天线），上面有它的'”眼睛“——相机。此外，还有一只大手（机械臂），能做简单的探测活动。它能在月面方圆3公里的范围内行走10公里。
月球车很快就要升空啦！等它飞到月球时，我们抬头看月亮，会不会看到有一辆车子在月亮上行驶呢？我心中充满了好奇心，等待月球车升空那一天，我一定要倒数：3、2、1、0升空！！！
六年级作文300字 篇5
一年一度的春节已经来临了，“红领巾爱心送温暖”活动也开始了，今年我打算和妈妈一起去给敬老院的爷爷奶奶们拜年。
大年初一那天，我和妈妈一大早就起床了，因为今天我们打算去敬老院，吃完早饭，我们就拎着一大包礼物出发了。
不一会儿，我们就来到敬老院，只见院里有几位老人在扫雪，我和妈妈连忙迎上去，放下东西，从老人们手中接过扫帚扫了起来，那些老人们顿时脸上开起了笑容，一连夸了我好几次。
扫完雪，我们走进一个个房间，把礼物分给了爷爷奶奶们，我还给他们表演了好多节目，象唱歌、跳舞、朗诵……等等，虽然我不是很拿手，但还是把他们逗得很开心，其实是他们太寂寞了。
听敬老院里的工作人员讲，有些老人因为长年没有笑容，得了忧郁症，对生活没有信心；有些老人因为生病的`原因，长年躺在床上，真是可怜！
一直以来，我总觉得长辈们对我的爱是天经地义的，却从来都没想过我也应该好好地爱他们，通过这次去敬老院，我终于明白一个道理：以后我一定要多孝顺长辈，也把敬老院的老人们当作自己的爷爷奶奶们一样来爱他们。
六年级作文300字 篇6
今天，我们来到了沙澧公园春游。这里的变化可真叫我大吃一惊！
天更蓝了，地更绿了：你看，湛蓝湛蓝的天上，几朵棉花糖似的白云悠闲地散步，偶尔和飞过的`小鸟说说知心话。地毯似的草地碧绿碧绿的，向远处铺开，真想躺上去打几个滚，又想和小伙伴痛痛快快地玩游戏。太阳一照，小草生辉，小花漂亮! 风一吹，蒲公英开始了春天的旅行，深深吸一口气，啊，空气中甜甜的香味让人沉醉。
水更清了：河里成群的小鱼在嬉戏，蓝天映在清清的河水里显得更蓝了，白云映在清清的河水里显得更白了，小草映在清清的河水里显得更绿了，小花映在清清的河水里显得更美了------河面变宽了，显得更有气势了。站在河边，吼上两声，真舒畅呀！
人更文明了：随处可见的白色垃圾消失了，河里漂浮的废弃物也不见了，乱涂乱画的行为也没有了------大家在草地上快乐地嬉戏。
沙澧的昨天消失了，沙澧的今天让人流连忘返，沙澧的明天更让人期待！
六年级作文300字 篇7
照片是纪录成长的一种方式，在我生日时，妈妈拿手机帮我拍照留纪念，在我们旅游时，爸爸忙着拿照相机给我们拍合影，照片纪录了我五彩缤纷的童年。
小时候的我还是一个小胖墩儿，胖乎乎的.脸上嵌着一双小而灵活的眼睛，而且眼睛还紧紧盯着妈妈看，好象在问她要好吃的糖果，那时候我还穿着一件蓝色的毛衣和青绿色的棉衣，就像一个洋娃娃，可是那时我还不会走路，所以照片上的我是躺在摇篮里拍的，手里还拿着皮球，现在看起来真是太有趣了。
上学以后，我有了很大的变化，瞧！这张照片就是在我上大班时在梅李聚沙公园拍的，这时候，我比小时候瘦多了，个子也高了许多，你看，我的头发也变长了，能扎两个小辫子了，穿着一件土黄色的小棉袄，是不是很可爱呢？那时我已经能唱能跳了，在班里我还是人见人爱的乖宝宝呢！
现在，我已经上小学三年级了，可以给妈妈做些家务了，我在学校里担任副班长，还经常被老师表扬呢，还有，以前的我一点也不喜欢看书，可现在，我已经是个小书迷了，每不有空，我就会打开书本看好常一段时间，你说我现在认真吧！
在我的成长中，我最感谢我的妈妈，我会继续努力，将来好好报答我的妈妈。
六年级作文300字 篇8
我有一个小伙伴，她的名字叫张艺旋。她长得高高的，扎着马尾辫，走起路来一甩甩的，一副天真活泼的样子，一对水灵灵的眼睛上架着一副眼镜，真像一个学问渊博的小博士。从表面上看，她性格很文静，可她一认真起来，做事还是非常急噪的。
那天，广播里突然播放通知，要各班派几名同学去教导处领取杂志。璇璇二话不说，急忙拉上我，就往教导处跑。我还没弄明白，我俩就已经到了教导处。我不解的问：“璇璇，什么事这么急啊？”她随口答到：“哎呀，广播里说要赶快去领杂志，我就拉您赶快来了。”“也不用这么急吧。”我笑着说。她说：“当然要这么急了，同学们都等着看呢……”从这件小事中，我突然发现她对工作认真负责，一点也不耽搁，总是那么风风火火。
还有就是，她关心集体，每个学期帮助我们班打课程表。她都能按时弄好，交到每人的'手中。她还经常帮助老师打印试卷。她为我们班不知出了多少力。
这就是我的小伙伴，一个关心集体，对工作认真负责的人。
六年级作文300字 篇9
每当听到要上公开课，我总是兴奋不已，而星期二上午的那节数学公开课更是让我记忆犹新。
那天上午第二节我们没有在教室里上课，张老师带着我们到多媒体教室。一推开大门，哇！观众席上黑压压的一大片，坐满了来观摩的老师；我猜想，大约有两百人，一下子看到那么多人，顿时，我感到有点儿紧张。我们安静有序地坐到了位置上，一堂神秘的公开课就这样拉开了序幕。在雅雀无声的气氛中，一位留着长头发，面带微笑的女老师出现了，她手里拿着一盒黄豆，亲切地问我们：“同学们，你们来猜猜我手中这盒子里有几粒黄豆呢？”这个问题一下子就引起了同学们的兴趣，大家七嘴八舌地议论开了，争先恐后的举起了自己的手。“180000颗”，张华伟第一个站起来发言。“我猜5000颗。”“我猜1826颗！”……原先平静的课堂，此时已经炸开了锅，我那紧张的`心情，也已经消失得无影无踪了。随着课堂的深入，老师那一个个生动有趣的问题，一句句幽默风趣的话语和那深入浅出的讲解，都牢牢地吸引着我们的眼球和耳朵，课堂上时不时爆发出一阵阵笑声……
不知不觉中，下课铃响了，时间过得可真快呀！同学们依依不舍地离开了多媒体教室。
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