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实用的小狗小学作文600字9篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的小狗小学作文600字9篇,希望能够帮助到大家。
小狗小学作文600字 篇1
我一向讨厌小狗,看吧,在小区里走来走去的是谁?遇到人就要“汪汪”叫的是谁?它就是小狗。
这只小狗非常的高傲,也非常调皮;我在楼下踢足球最起劲的时候,它却跑过来抓住我的足球松也不松开,我发脾气了,将它吓跑,但它又跑回来了,又抓住了我的足球,我大骂道:“你还抓我的足球,我就把你炒着吃了!”它听到我的话吓了一跳,摇摇尾巴,逃走了,它应该想“你来打我呀!我不怕你。”还有一次,我站在草坪上的人,那只狗又出现了,朝着我汪汪叫,对了,我现在站在的.那块草坪就是它睡觉的地方,它对我汪汪叫的意思是“给我滚远点,别把我的床踩脏了!”
但是有一天它生了一群狗仔,我对它的态度彻底变了。不论是人、还是动物经过这里,它都要汪汪警告狗仔到自己的身边来。每次地上有食物,它都要闻一闻,看看有没有毒,但自己却不吃,而是给自己的儿女吃,为了不让它变瘦,我会和小伙伴在池塘里捞几只小鱼单独给它吃,如果有小猫抢狗仔的食物,它就会上去咬小猫几口,警告它不能再来抢食物。
它教会狗仔们闻食物,分辨出这个食物有没有毒,还教它们分辨好人、坏人,有时它趴下来休息,狗仔们有时趴在它的背上,有时朝它汪汪叫,“妈妈,再陪我们玩一会儿吧。”它就一声不吭陪狗仔去玩了。
在夜间如果有什么动静,它就会汪汪叫,时刻警惕着,自己晚上却没睡觉。
它负责、辛苦、慈爱,因为它有了一群狗仔,它伟大,因为它是一位母亲,一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌这只狗了。
小狗小学作文600字 篇2
我家养了两只小狗,是妈妈出差的时候,给我带的,它们俩一只大一点的叫皮皮,小一点的叫豆豆,自从它们两个来到我们家之后,我就每天早上.、中午、晚上都给它们弄食物。
有一次,早上我们刚起床看到皮皮和豆豆都像东南角看着,我喊它们,它们俩也不理我,我就赶快跑过去问妈妈;‘妈妈,妈妈,它们俩怎么了呀;妈妈小声的告诉我;它们俩也想妈妈了。于是我以后就更加关心它们两个了
我记得还有一次,我把它们俩关到了一个笼子里,一天中午,我给它们俩个食物的时候,我把食物放进了笼子里,因为豆豆比较害怕皮皮,于是它们看见了我把食物放进来,皮皮和豆豆都跑了过来,它们两个在争食物,豆豆争不过皮皮,只好走到一边,等皮皮吃饱之后,豆豆再过吃,我看着它们两个,真是哭笑不得啊。我把水盆放进去之后,它们俩又争着喝水,它们两个争的时候,不知道谁的脚把水盆踢撒了,皮皮看着我,好像在说;‘主人我把水盆踢撒了,你帮我再弄点水吧,求求你了。’我只好又帮它们两个弄了一盆水,我又把水盆放进去之后,它们两个又开始争了起来,豆豆还是争不过它,只好走到一边去,先玩别的去了,等皮皮喝完之后,豆豆再过来喝水,等它们两个都吃饱喝足之后,它们两个就开心的玩去了。
有时,我带着它们两个出去买东西的时候,他们两个意见人就把身子立起来给大家鞠躬,人家看见了都说:‘‘这两只小狗真可爱呀!’’
我喜欢这两只小狗,因为他们两个带给了我许多许多快乐和喜悦,我以后会很好很好的.对待他们的,我爱我家的两只小狗!
小狗小学作文600字 篇3
小猫咪咪和小狗旺旺是邻居。他们都很努力学习,回到家里又尽力帮家里面做家务。他们也常常一起玩,取对方的长处,补自己的短处,所以他们是学校里公认的好学生,家里公认的好孩子,爸爸、妈妈都引以为荣。
有一天,咪咪回到家,赶紧做完功课,抢着帮妈妈做家务事,猫妈妈心里乐开了。心想:看来,我要奖励她点儿什么才行。晚饭后,猫妈妈拿出一元钱对小咪咪说:“你很乖,这是妈妈奖励你的钱,拿去买点儿自己喜欢的东西吧。”咪咪接过钱,蹦蹦跳跳地去找旺旺。他对旺旺说:“这是妈妈奖励我的钱,我们一起去买东西吃吧!” 旺旺摇摇头说:“谢谢你,我现在要去帮隔壁的鸭大婶拎菜篮子呢!”咪咪听了,也不伤心,也不难过,自己就去买东西吃了。第二天,第三天……咪咪帮妈妈班干完家务,猫妈妈都奖励咪咪钱,咪咪好不快活,一连几次咪咪拿到钱都邀请旺旺一起去买东西吃,但旺旺总有忙不完的事情,不是帮这个就是帮那个,一直没有空闲,后来咪咪就懒得叫他了。
就这样,过了一段时间后,咪咪和旺旺变越来越少见面了,旺旺越来越有爱心,而咪咪渐渐养成了“没有奖励就不做事”的观念,心思也不是放在学习和劳动上了,只是一门心思盘算着该怎么花妈妈奖励的`钱。她的成绩也一落千丈,干家务活也不那么勤奋了。一天猫妈妈觉得奇怪:怎么我每天都奖励咪咪,她还变懒了呢?于是,猫妈妈对咪咪说:“妈妈今天很累,你去帮妈妈把衣服凉起来,我给你五元钱。”谁知,咪咪说:“我今天也很累,不想赚这钱了!” 猫妈妈和猫爸爸听了伤心极了:“这孩子怎么变成这样呢?”
而旺旺呢,他学习成绩更好了,而他也更有爱心,不仅做自己的家务,还经常帮助别人呢!他爸爸和妈妈从来没有为孩子干家务活而奖励金钱,他们认为小孩干家务活是应该的,是培养小孩的动手能力和生存能力。
小狗小学作文600字 篇4
在小的时候,我有一个佷好的伙伴,它既不是同学,也不是老师,而是一个动物——小狗。
在四岁那年,爸爸在乡下给我买了一条狗,名字叫大黄。一开始,我见到它就吓的乱跑,慢慢的,我对它也不是那么害怕了,它似乎并没有我想象的那么凶,反倒非常地听话、乖巧。
在我无聊的时候,他总是围着我转来转去,尾巴摇的灿烂的.像朵花,佷明显,它是想要我跟它玩。我找了找四周,发现有一根木棒,于是,我捡起木棒用力地向远方扔去,它像听到了命令似的向远方跑去。过了六秒,它又飞奔而来,将木棒轻轻地放在地上,嘴里"汪汪——”的轻叫着,好像是要我再来一次。于是,我又捡起木棒用力地向远方扔去......就这样重复了十次,我和大黄都玩得不亦乐乎,直到太阳偏西。
在吃饭的时候,我们都在饭桌上吃着饭,大黄则饥饿地趴在地上眼睁睁地着我们吃饭,用祈求的目光望着我们——那样子真让人目不忍俊。我心软了,扔给他一块骨头,他用感激的目光看了我一眼,就趴在地上津津有味地吃起了骨头,那模样真是让人看着都感觉可怜。
有一天,爸爸突然决定要把大黄杀了吃,当他拿着刀走来时,我死死地抱着大黄,哭着说:"不要!不要!我不要大黄死!大黄是我的好朋友!我不要它死!”大黄在我的怀里“呜呜——”的轻叫着,好像在倾述着它的苦述。爸爸对我进行了劝说,但是我依旧死死地抱着大黄,头摇得像拨浪鼓,怎么也不肯放手。终于,爸爸叹了口气,无奈的对我说:“好吧,不杀它了!”我破涕为笑。
我喜欢大黄,虽然他只陪我度过了短短的一年(在那之后,爸爸又卖掉了大黄),但是,它将永远在我心中!
小狗小学作文600字 篇5
妈妈的朋友家有一条京巴狗,叫做跳跳,我很喜欢它。
它有一身金色的毛和一双圆溜的大眼睛。看上去很机灵,还有那双三角形的大耳朵,垂在脑袋而学,使它显得更可爱了。
跳跳它非常喜欢咬它的那两个布娃娃。有时,你把它的娃娃拿起一个,再冲着它说一声:“你的娃娃呢?”这时,它一听,便向四处张望,一副很认真的'的样子。你这时候把布娃娃向远处一丢,它一看到那个布娃娃,就欣喜若狂地冲向那个娃娃,猛扑上去,用爪子按住,再用嘴狠狠地咬住,才抬起头,冲你摇尾巴,好像在说:“再也不希望娃娃丢了。”
跳跳它也有可爱的一面。它有时躺在地上打滚,会翻不过来了。这时,我就在一旁起哄:“哦!起不来了,起不来了!”这时,它一听,,就把四条腿使劲一蹬,再纵身一跃,便爬了起来,再神气地望望我,还“汪汪”叫两声,好像说:“谁说我起不来呀?我这不是起来了吗?”还有时,我就把一辆玩具小汽车向它那儿一推。它就会被吓得两腿发软,直往后退!嘴里还“呜儿汪”``````地叫着,好像说:“不要欺负我!”每当看到它这模样,我就会捧腹大笑。
在吃饭时,它就趴着我的腿边,用两只眼睛瞅着我,还不时用舌头舔舔嘴,装出一副可怜兮兮的样子,向我要吃的。我就给它一块肉,它很快便把肉吃完了,接着,又可怜巴巴地望着我,还不停地向我点头,摇尾巴好像说:“再给我一点儿吃的吧!我还没吃饱呢!”看着,它那可怜巴巴的样子,真是让我哭笑不得。
我在跟跳跳玩耍之中,得到了无穷无尽的快乐。
小狗小学作文600字 篇6
我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上是淡褐色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫欢欢。虽然欢欢这么调皮,但我还是一如既往地喜欢它。
欢欢的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,欢欢就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的'磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把欢欢放上去,快放学了,欢欢就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,那双忧郁的眼神,好像在说:“小主人,你什么时候才放学?我在家里等着你回来陪我玩呢!”
放学了,同学们列队走出校门,欢欢就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,欢欢只能摇着尾巴,四只小脚不停的跺来跺去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了!”可惜它在桌子上,不能扑过来和我玩了。
现在,欢欢长大了,比原来更加的活泼了,每次拿扫把扫地或拿拖把拖地,就会扑过来,紧咬不放,还把头东甩西甩,争强好胜,我们怎么拉也拉不出来,以前有一把拖把被小狗咬烂了;现在我们把扫把提得高高的,小狗见了,就想跳起来咬,当他跳的那一瞬间,我们惊呆了,没想到欢欢能跳得这么高,真是太厉害了。还有呢!爸爸把一条绳子,挂在墙上,欢欢看见了,轻轻一跳,一口咬着了,一直往下拉,棉绳一会儿向上一回向下,可好玩了!
小狗小学作文600字 篇7
以前,我家有一只小狗,它长得非常可爱,它全身雪白,远远望去,像一个绒球;圆圆的头上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,在灯光的照射下忽闪忽闪的。两只长而大的耳朵非常灵敏,只要稍有动静,它就立刻察觉出来。我非常喜欢,还给它起了一个动听的名字——毛毛。
一转眼一年过去了,毛毛也逐渐地长大了,但是令人烦恼的事越来越多。毛毛非常顽皮,成天在床上蹦来跳去的,弄得床上脏乎乎的,有时还偷吃妈妈买来的火腿。为此,妈妈经常唠唠叨叨,爸爸也有此烦了,总是说要把毛毛送人。我很不高兴,坚决反对。还哭闹过好几次。可小孩总是说不过大人,爸爸还是要把毛毛送走。
那是一个星期天的早晨,妈妈说已经为毛毛找到了一家新主人,今天就要送去。毛毛似乎有预感,把肚子吃得饱饱的`。我好伤心呀,看着妈妈把毛毛装进兜里,绑在自行车把上。我舍不得毛毛离我而去,也不放心,不知那主人会怎样对待毛毛,就让妈妈也带我一起去送毛毛。
我和妈妈骑着自行车上路了。在路上,毛毛在兜里不停地叫,那声音像小孩子在哭,我的心几乎被它的叫声撕碎了。
不一会儿,来到了毛毛的新主人家,这家只有两位老人,老两口对我们非常热情,又是切西瓜,又是倒茶。毛毛到了新主人家,一进门就钻进了新主人家的床底下去了。我蹲下向床下望,它用一双惊恐的眼睛望着我,好像对我变得很陌生,我呼唤它,想让它出来见新主人,可它就是不出来,还是用那哭似的声音叫着。
妈妈要起身走了,我只好跟着妈妈走,我把门关得紧紧的,毛毛好像为我们送行,从床底下出来,用爪子使劲扒门,还用嘶哑的声音叫着。我的眼睛湿润了,眼泪流了出来。
一年过去了,但我经常想起毛毛那可爱的样子,好像又听到了它为我送行时那嘶哑的叫声。
小狗小学作文600字 篇8
教学目标:
1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小狗的特点,突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。
作前准备:
结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入,引出习作话题
在上一节口语交际课中,我们认识了那只可爱的小狗,看,老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧,它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象,自由表达
1、看一看,小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片,让同学们自由说出小狗最可爱的地方,教师相机引导。
2、说一说,聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗?没养过狗的同学见过狗吗?看来大家对狗也不陌生了!
3、说一说,生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸,你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活,抒发真情
1、激趣,引出录像
是呀!听了大家这么一说,我觉得狗长得太可爱了,不过,狗除了长得可爱,它与我们一起玩耍、生活时的`动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像,
2、看一看,初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱,强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方,教师相机引导,说完整的句子。
5、想一想,生活中的小狗可爱的地方,能把它说给同学们听。小组交流,互相说!
6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!
同学们意犹未尽,你们就将自己心里想说的话写出来吧!想怎么写,就怎么写!
四、观察思考尝试写作!
小狗小学作文600字 篇9
【我行我素的小狗】
我家有只很有个性的狗。它要是高兴,能比谁都殷勤,能比谁都温柔。它会蹭着你的腿叫你把它抱进怀里,轻轻抚摸它,它偎在你的怀里,静静地躺着,享受着你的爱抚,仿佛是个温顺的孩子。它还很善解人意,在你写作业的时候,它也不吵不闹,只是静静地趴在你身边,摇头晃脑地看着你,或者自己玩,就是不会打扰你;但它若是不开心,情绪不高,你叫它,它也不会理你,更愿意躲在一个角落里,蜷成一团,呼呼大睡。
【不听话的小狗】
我家有一只不太听话的小狗。你递给它一个球,它可高兴了,抱着球就地乱打滚,半天也不见腻。你叫它停,它全当没听见,玩累了,这才爬起来,用舌头舔舔全身,再舔舔脚,算是洗了个澡。带它出去玩,只要经过有水的地方,它就会兴奋异常,肆无忌惮地跳进水里,也不管其他的,任你怎么叫唤就是不上来,让你等一个小时都行。如果终于从水里上来了,一定是先甩甩身子,然后你就倒霉了,你也可以趁着这个机会“洗”一次澡。当你气愤地看着它,它却不做任何“解释”,似乎什么也没发现,还在那里甩呀甩呀的,甩够了就蹲在那里看着你,身子一颤一颤的,舌头伸得老长,口水滴得满地都是。
【馋嘴的小狗】
我家的小狗全身金黄,尾巴较长,嘴巴大大的,小小的鼻子。它最爱吃肉骨头,每次只要一看见我拿着它的'专用盆子出来,两只前脚立刻离地,就真的会像人一样直立起来,仿佛在说:有什么好吃的东西呀主人,快给我吧。真不知道它这招是从哪里学来的,当我把肉骨头丢给它的时候,它立刻就会扒着骨头,连舔带咬地吃起来,津津有味,还发出喀什喀什的声音,吃完后,它舔舔嘴巴的四周,意犹未尽,双眼望着我,居然还想吃呢!
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