【实用】动物小学作文锦集8篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的动物小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动物小学作文 篇1
奶奶家的阳台上常常会来一些“顾客”，这些“顾客”个个小巧玲珑、机灵可爱，而且警惕性很高。它们就是万事无敌小可爱—麻雀。别看它们是稻谷的敌人，可在奶奶家可真是一位“贵客”。
常常是成群结队、一窝蜂地飞来。你们想知道为什么吗？这是因为奶奶家的阳台上放了许多的米，这可是小麻雀喜欢吃的呀！每天早晨，只要它们趁四下无人就偷摸摸地敞开胃，大吃起来。我曾仔细观察过。它们长着一双水汪汪的大眼睛，一身棕色的.羽毛，可爱的小尾巴整整齐齐。它们也很美丽，常常梳理自已的毛发，好比人们用梳子梳自己的头发。
它们的脚是黄色，走起路来一跳一跳的。它们三个一群两个一伙的来到阳台上，总有一只站在高处放哨，怕有危险。它们 吃起食来，嘴巴往下一扎，吃到了一料米饭。吃得欢的时候，就会叽叽喳喳的叫个不停，只要没有米了，它们只会围着阳台飞几圈。可它们也是急性子，要是弄了半天没有吃到一粒米，就会急得像热锅上的蚂蚁，一顿乱来。奶奶也总是那样，老是把吃剩的饭或过了好久的饭给麻雀吃，她每次都这样说：“这样给麻雀吃，一点也都不浪费。”哎！麻雀们，你们什么时候交钱呀！
动物小学作文 篇2
通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的'嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊！让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧！
动物小学作文 篇3
今天，爸爸给我买了台新相机，我分外高兴。我带着新相机，边哼边在一条快干涸的小河边走着，准备拍些好看的照片。这时，恰好是春天，小蝌蚪如雨后春笋般地冒了出来，它们宛如一个个小逗号，这儿点一下，那儿点一下，宁静而美好。
这时，一个小男孩带着瓶子快速走到了这条河边。他将瓶子不动声色地“埋伏”在河里，等待小蝌蚪“上钩”。不一会儿，有几只小蝌蚪进入了“雷区”，小男孩以“迅雷不及掩耳之势”般的'速度捞起瓶子，将小蝌蚪“囚禁”在瓶子里了。看到这情形，我忍不住嘀咕了一句：“这么没道德，居然要将这么可爱的小蝌蚪带回家！”可事实并不是这样。小男孩带着蝌蚪跑来问我：“大哥哥，请问附近哪儿有干净的小河？”这一刹那，我明白了，原来他是想帮助小蝌蚪“搬家”呀！这时，一股暖流用上了我的心头。我急忙带他到一片水源充足、清澈见底的小河边。小男孩打开瓶盖，不料，只听他大叫一声。原来他将瓶子打翻了，小蝌蚪掉在了地上。我们急忙开始了“救援工作”。我小心翼翼地捻起一只蝌蚪，快速放进水里，小蝌蚪一入水，就高兴地直摇尾巴，向前游去。这时，我看见小男孩也在救蝌蚪，便抓紧时间“咔嚓咔嚓”连拍了好几张照片，这是一组多么有爱的“小男孩拯救蝌蚪”的照片啊！
我把照片拿给伙伴们看，他们都露出了开心的笑容，交口称赞小男孩珍爱小蝌蚪的生命。其实，在生活中，我们要珍爱所有动物、昆虫的生命，让我们一起努力，共建美好家园。
动物小学作文 篇4
“十一”的一天，我和爸爸、妈妈一起去了哈尔滨动物园。
到了动物园，我们坐上了一辆电瓶车。电瓶车开动起来了。路上有一座假山，假山上雕刻着兔子、老虎、黑熊等动物。这时，狼桥到了，我们下了车。
走上了狼桥，我看见成群的狼在狼桥下跑来跑去。我想看看狼是怎么吃食的，就让爸爸给我买了一块牛心。我拿起牛心，用力一扔，还没等牛心落到地上，一只狼一跃而起，在半空中叼住了它。其它的狼一哄而散。
走下了狼桥，我们来到了河马馆。河马胖胖的，好不可爱！我看见有人在喂它，我也想喂。爸爸给我买了10元钱的河马食。食里有草、胡萝卜和饲料。我先把草拿到河马面前，大河马立刻张开了大嘴，我就把草扔进了它的嘴里，河马仍然张着大嘴等着，好像这点食物不值得吃似的。我只好把胡萝卜和饲料统统扔进河马张开的嘴里，这时，河马才闭上嘴，津津有味地吃起来。我心想：大河马可真能吃！
表演节目的时间到了，我们随着人群来到了表演馆。先观看了演员跳的草裙舞，然后是猴子骑车等节目。最有趣的是小猫跳火圈。两只小猫轻轻一跃就跳过了两个火圈。真好玩啊！
离开了表演馆，我们又去了看了猴山。猴山的猴子可真多呀！有的猴子在荡秋千，有的.猴子在低头捡苹果块吃，还有的猴子在山上晒太阳。我也拿起食物往猴山上扔。一不小心，苹果块掉在了水里，我很失望。只见一只小猴子飞快地跑过去，一把捞起苹果块，立刻塞进了嘴里。我被它逗得哈哈大笑。
动物园里的动物可真多，我还看到了火烈鸟、长颈鹿和斑马等动物。
天晚了，我依依不舍地离开了动物园。动物园之旅将成为我的一段美好回忆。
动物小学作文 篇5
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语 句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层 次
A、小节分的.清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详 略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题 目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
标 点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标
点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… 鼓 励 的 话 语
这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游
动物小学作文 篇6
常常伫足于宠物店富丽的橱窗前，我总固执的央求着母亲买只造形共同又惹人爱怜的小狗给我，但母亲却无一次允许容许，总用她那有才智的双眸坚决地回绝我，每次我追问着原因时，母亲总说：“长大你就知道了。”而我只好眼巴巴地持续望着心爱的小狗，轻轻地叹气、赞赏。
从小就被母亲教训要爱护动物，所以小小年纪的我，就知晓维护小生命的概念，经常与母亲一起为漂泊动物们结扎，一起将受伤的猫狗送进动物医院中。在母亲的滋补下，小小年纪的我感到适当骄傲，尽管仅仅棉薄之力，但却是我心目中的巨大豪举。在我藐小的心田许愿、耕种，发愿成为一位兽医，谋福更多漂泊动物。
一向维持着这样的心，直至年月增加。偶尔看见电视新闻报导拒买宠物的活动，让狗儿康复自在，不用为了满意人类私欲，被逼穿衣戴帽，打扮得契合人类要求。我这才惊觉，本来我所懂得维护生态，就仅仅单单纯纯爱上心爱的小动物，想要照顾它们，就仅止于此。
这样沉重的现实，也令我从头思索全部全部。本来，我所了解的.，不过仅仅大苹果外美丽的绛色表皮，关于内在，我一窍不通。我慢慢地考虑这全部，本来，维护生态不仅仅喜爱心爱的小动物罢了，而是──维护一切生计在这世上的动物。
“维护生态”像是一个新名词注入我历经革新的脑海中，而母亲的话竟仍旧荡在我脑海中，这使我有一层新的了悟，本来“爱维护生态命”的主旨并非在于“维护生态”，而是在 于让咱们懂得“维护生态的才智”，我彻悟了许多我从未想过、自以为天经地义的事。本来维护生态的才智就是──有才智的了解、领会国际上各种动物皆可在地球的大手呵 护下生长健壮，闪烁在国际的一处，绽放着艳丽的颜色，为自己的人生尽力着、奋斗着。
“我懂了！”我轻叫着，母亲那智能与坚决兼具的眸子，满溢着的是才智！从未那么宁静地凝视着母亲的面庞，一股充溢才智的热流慢慢流入我的心海中。我牵着母亲的大手，偕着她前往漂泊动物之家，蹲在铁栅栏旁细心地观看每只动物的神态，悲喜交集，拉了妈妈的衣袖：“咱们认养动物吧！”我以认养替代购买，以举动维护生态！
动物小学作文 篇7
我家是一个小小动物园，有各种各样的动物，有的可爱，有的.淘气，还有的威严。
我的妈妈像一只母老虎，要是我考好不好或做错事情都会发火。有一次我们在方特李文我玩的很开心妈妈在玩手机一会儿老师把成绩单发到了手机上，妈妈就找我的名字。总分才100，我才考了80分，妈妈就给我发火了，就像一只母老虎一样。头上的头发都竖起来，爸爸呢，就像一只淘气的猴子，每天早上，天一亮就去上班，晚上爸爸回来很早。就在家里玩手机，有时饿饿的时候在这个家翻个遍，爸爸很喜欢吃。比如之前挑桃子等等什么都吃，我呢，就像一只小懒猫非常爱吃睡玩。等等，比如吃一些水果和零食。我的妹妹就像一只可爱的兔子妹妹很胆小，有时候妈妈对他发火他就会哇哇大哭，有一次打雷的时候吓了妹妹一大跳。
这就是我们家的小小动物园，是不是很有趣？
动物小学作文 篇8
秋天过去了，冬天来了。
树落叶了，河水结冰了，大地铺满一层白色的霜……冷风来袭，风孩子来了。
风孩子想起了去年交的朋友，它们现在还好吗？于是风孩子分别给它们打电话，想问候一下自己的朋友。
“叮铃铃……”风孩子在给小蛇打电话。小蛇接了电话，说：“谁呀？烦死了，我正在冬眠呢，请别打扰我！”风孩子说：“是我，风孩子。”小蛇说：“原来是你呀，我正在冬眠呢，不希望别人在我冬眠的`时候打扰我。再说了，我冬眠的时间很长，一直要到明年春天打春雷、下春雨的时候我才会醒来。”“那不打扰你了，再见！”风孩子赶紧跟小蛇告别。
风孩子又打电话给松鼠。松鼠问：“你是谁呀？”“我是风孩子。”风孩子回答道。松鼠很高兴：“你好朋友，我正在家里睡大觉呢，今年的食物把仓库装得满满的，你不用担心我啦，再见。”
风孩子接着又给蚂蚁打电话。“干嘛？”蚂蚁问道。“我是风孩子。”风孩子说。“原来是风孩子呀。”蚂蚁说，“我正在准备过冬的粮食，以防大雪飘飘的时候不会被饿死。再见吧，风孩子，我要继续准备粮食了。”风孩子说：“再见，明年我还会来看你的。”
打完电话，风孩子往外面一看，只见天空已经大雪纷飞，河床被完全冰冻，树叶掉落一地。没过多久，地上就完全被大雪盖住了，一片洁白……
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