实用的回忆小学作文汇编五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的回忆小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回忆小学作文 篇1
我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！
那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！
直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的'眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
回忆小学作文 篇2
从小到大，有过很多难忘的事，但我认为最值得我回忆的是前年学校开运动会我跑五百米那件事。
记得那次运动会，我报了自己的优势项目——五百米赛跑。
刚开始，我全神贯注地看着其它运动员怎么准备，一边在想着怎样让自己跑得更快，腿要迈得大一些，并且要快速收回，前半程只要跟上对手就行，最后一圈的时候再冲刺。我想我一定能得第一名。这时候，裁判员喊预备了，发令枪一响，同学们像离弦的箭一样冲了过去，我也不甘示弱，遥遥领先。突然我的右脚感到一阵凉爽。我一看，我的鞋带开了，迈了一步，鞋就掉了。这时同学们看到我的窘态，一下子笑得前仰后合，但是我没有放弃，回过头来把鞋穿上，继续跑。这回成了名副其实的`倒数第一名，但我仍坚持跑完了全程，同学们给予我热烈的掌声。
虽然这件事过去很久了，但我常常想起这件事，一想起这件事来，依然会咯咯笑出声来，也依然很自豪自己的坚持。
回忆小学作文 篇3
冬天，在日复一日的暖阳中渐渐地消散了，剩下的只有日益温暖的天气来统治着这整个世界，剩下的只是阳春三月那有着勃勃生机的花朵。当然，在这样温暖的天气下，我们怎能忘记我们的恩师呢? 俗话说，一日为师，终生为父。于是，在那天，我们约出了老师，计划和老师好好叙叙往事，回忆一下幸福的小学生涯。
大家带着刚买的花，见到了老师。老师穿着一件笔挺的工作服，十分地精神。老师也非常高兴，搭着同学们的肩，一边问寒问暖，一边将我们带到了一家咖啡厅里。 刚到包厢，我们还比较矜持，象征性地点了几样小吃。老师见我们不好意思点菜，也不管我们的连连推脱，一口气点上了近十样菜。她见我们脸上满是惊讶之情，便道，这没什么，要知道四点钟以前，这里的菜可以打六五折呢。听了这话，我们纷纷伸出大拇指道：“高见，高见!”老师也开始关心地问我们询问我们的学习状况。
当看到有些同学不太爱学习后，脸上顿时露出了愁。但听到我们这些人之中出了两个班长，以及一些段前十的同学后，老师却是激动万分。 很快，八宝饭端了上来，本来还端坐着的大家，此时却凶相毕露，纷纷掏出了自己的制胜宝物——勺子+筷子，向八宝饭发起了猛烈的进攻，有位仁兄却嫌用勺子吃不痛快，干脆操起一张碟子铲着吃，使得同学们大笑不止，让他趁机又铲了好几碟。不过由于他吃得太快了，肚子竟痛了起来，一旁的广告达人见状，道：“胃痛胃胀，请用斯达舒!” 接下来，服务员又上了刨冰、土豆、铁板芋头和鲫鱼等东西。看见这些色香味俱全的食物，我们食欲大增，一盘鲫鱼刚端上来，只需十秒钟，便瞬间被消灭光，将这些食品哄抢着吃光了，完全忘记了一旁的老师。
老师见状，故作失落地说道：“你们太过分了，刚才点菜时一直说不要不要，而现在却在那抢着吃，还把我给忘了，你们太虚伪了!” 聚会快要结束了，老师颇有些伤感地对我们说：“孩子们，你们一定要好好读书呀!为老师争争气。”我们也被感染了，说：“老师，以后我们经常聚一聚呀。”“不了，你们都已经初二下学期了，学业也很紧张，毕竟接下来，就是炼狱般的.生活，等到你们初三毕业了，挺过了这段最煎熬的时光，我们再聚吧。老师并不关心你们的成绩，只要你们爱学习，努力就行了，老师看见你们就已经很高兴了。”大家也就默默地点了点头。
离开时，大家纷纷心领神会般的在站门两侧。当老师走出时，我们向老师鞠了一躬。老师先是一愣，然后笑道：“同学们，努力学习呀!长大后有了成就，可千万别忘请老师吃饭呀!” “首长请放心，我们一定不辜负你的期望!老师你就等着我们的喜讯吧!”老师会心地笑了……
回忆小学作文 篇4
这两天一直在忙活，关于小臭幼升小的事情，今天早晨真真切切的站在小学校园的时候，发现这所小学给人的第一感觉就是破旧，再加上正在装修，感觉特别的乱！
也可能是之前看过的太多好一点的学校，单从装修档次上来说，我觉得还没有幼儿园新。不过据大家说，这所学校的教学质量还行，多少也算心里有了点安慰？
这不由得让我自己想起了自己的小学时代，小学三年级之前，自己的小学只是两间破窑洞，窑洞中间生着火炉，冬天的时候，整个教室墙壁所有的地方都是黑黑的！
桌子凳子都是破破烂烂的，并且是那种复式学校，就是一个教室里有好几个年纪的那种，一个老师教好几个班级，而且一个老师教着好几个班级的'好几门科目！
确切地说，一整个学校也就有两三个老师，带着1到5年级的所有科目！自己升上四年级的时候，村里去了扶贫队，给大家发了新的校服，新的书包，并且建立起新的学校！
那个时候想一下，大家是多么的开心，从之前的小窑洞搬到了宽敞明亮的教室里，而且桌子凳子都是新的，虽说是还是复式的教学，但相对之前的环境来说，真的是好的太多太多！
然后自己所在的，年级人数比较少，自己又是整个学校，学习成绩比较好的，然后给人的整个感觉就是，好像所有值得骄傲的事情都是发生在小学时代，虽然那个时候学习环境并不是挺好，但是自己赢得了太多的荣耀！
现在回去看一下那所小学，真的是太破旧了，但是对于当时的我们来说，真的是一种天大的恩赐！
这样想一下，小臭的学校直接就是三层楼，并且也在装修之中，想一下，真的是要好多了！如果能够好好学习，那也真的算是一种不错的选择了！
回忆小学作文 篇5
夜，静静的。我坐在窗前，透过窗户凝望着满天闪烁的繁星，陷入了对过去的回忆。记忆其实很容易消逝，用什么留住那些美好的回忆呢?那就是一张张耐人寻味的照片!
我的相册里有这样一张照片，那是在奶奶家拍的。一个小女孩抱着一个小白狗在水里嬉戏玩耍。那个天真的小女孩就是我!
那是一个暑假，我手里拿着大箱小包的行李往家赶，刚刚回到家，我就直奔我的好伙伴而去，我的小伙伴，就是我家的那只小白狗，我叫它小白。我和它见面就像几十年没见面的.好朋友，可亲热了!到了吃饭的时间了，只听见妈妈在叫我吃饭，我和小白好不容易再见一面，根本不想吃饭。妈妈说：“如果你吃饭，就可以和小白在充气游泳池里玩了哟!”听到妈妈这么说，我赶快洗手吃饭。不一会，我就把饭吃完了。我从行李箱里拿出了超大号充气游泳池。我让爸爸帮我打气，倒水。我去换衣服了。刚把水放好，小白就已经迫不及待冲了进去，我也一个箭步冲进了游泳池，我和小白正在玩打水仗，就被在一旁看热闹的爸爸拍了下来，我和小白根本不在乎，可不一会，水就被我和小白扑腾没了，我大声喊：“爸爸，快加水!”爸爸跑了过来，看到了场景又好气又好笑，但还是给我们加了水，那天，我真的太开心了。
照片已成了回忆，可那欢乐的场景依然在我眼前浮现，看着照片，我忍不住又笑了……
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