【精华】小狗小学作文汇总六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小狗小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小狗小学作文 篇1
我家有一只小狗，它的眼睛十分小，浑身长满了长毛。看起来十分可爱。
他不但看着可爱，而且还帮了我家的大忙呢！
一天晚上，我们全家都睡着了。小狗当然也趴在地在地上睡着了，到了半夜三更的时候我家的门被一个持刀的小偷撬开了，幸亏我家的小狗及时发现，小狗便汪汪汪的叫起来，小偷忽然听到有狗叫声便撒腿就跑，可我家的`小狗早就在门口等着他了小狗见小偷要跑便一口咬住了他。过了一会街坊邻居来了就一块把小偷送到了警察局。
我爱我家的小狗。
小狗小学作文 篇2
菲菲是我们家的小狮子狗。它虽然不像藏獒那样威风凛凛，也不像警犬那样机警，勇猛，但是菲菲在我的心目中己经是名列前茅了。
菲菲有一双水汪汪的眼睛，大大的耳朵，一身雪白的毛，让你一看就忘不掉它。
菲菲非常顽皮，小区的朋友都叫它“捣蛋鬼。”每当我放人学回来都要摸一下菲菲的肚子，要是不摸，呵呵，它就不停的舔你，让你不得不摸它。上一次，二伯买来了一只小鸡，小鸡自由的在园子里跑来跑去，菲菲也很喜欢小鸡，把小鸡引到了它的狗窝里，好像把小鸡当成了自己的儿子一样，把小鸡舔的全身都是口水，小鸡也往菲菲的肚子底下钻，因为菲菲没有经验，所以一下子把小鸡压死了，我气的'火冒三丈，双手不由自主的打了菲菲几下，菲菲一惊，知道了自己做错了，然后叫了起来，仿佛了说：“主人我错了，请你饶了我吧，”我也非常惭愧和内疚，过了一会儿我就没有记它的仇了。你说说菲菲顽不顽皮？菲。
菲菲一直伴随我快乐，我永远都忘不了，我家的小狗-菲菲。
小狗小学作文 篇3
笨笨，你是一只很可爱的小狗，当07年你第一次来我家，我看见你，很高兴。你_穿着一身黑色的大衣，两个圆溜溜的眼睛就像两颗黑葡萄似的。开始，你对我很陌生，后来，我们两个就像朋友一样，我无论走到哪里，你都要跟着我，形影不离。还记得吗？有一次，我去上学，你竟然也跟着我去了，还是我把你抱回家的呢！每次我放学回家，你都能听出来我的脚步声，还会出来迎接我，然后扑到我的怀里，舔我的手……
后来，你长大了，变成了一只大狗，身材魁梧的大狗，每次我出去玩，你都跟我一起，甚至有时候别人欺负我，你都对着他“汪汪”的叫，我知道，你是想保护我，谢谢了哦。
可是现在，你已经听不到我对你说的“谢谢”了，我放学回家，也再看不到你的'身影了，别人欺负我的时候你也不会再保护我了。
笨笨，你生病了，姥姥带你去医院，可是没有治好，回来以后，爸爸说：“治不好了，就杀了吧。”我大声叫喊：“不要，不要杀笨笨！”可是那根本没用，晚上，爸爸还是抱着你把你……
你知道吗？当我听见你撕心裂肺的叫喊时，我心里有多难受啊！
现在，我多想叫你回来啊！笨笨，笨笨……
小狗小学作文 篇4
外公家养了一只可爱的小狗，名字叫白白。
白白有一身雪白的毛，两只小小的.耳朵，无论多小的声音也听得见。一双黑宝石般的眼睛，一闪一闪的，看上去非常机灵。还有一张小巧玲珑的嘴巴。见人一来，就会摇一摇它那卷曲的尾巴。
白白非常贪玩。有一次，我正坐在板凳上看电视。看了一会儿，觉得不太对劲儿，我出去望了望，才发现白白不见了，我急得到处找。找到了后院，才看见白白在和一只小猫玩呢。
白白也很调皮。有一次，一位陌生人从门外经过，白白以为是个不速之客，马上叫了起来，把那个人吓得晕头转向的。可白白却理也不理，继续叫了起来。
我喜欢白白，因为它是那么天真可爱。你们喜欢它吗？
小狗小学作文 篇5
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的'同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文 篇6
昨天，我出门的时候发现对面的老奶奶也要出门。他们家养了一只狗，那只狗向我走过来，还伸着舌头。
我感觉它好烦，就假假的.踢它了一下。哪知它向我扑过来。它正要咬我的时候，那位老奶奶就它拦住了。我跟他做了一个鬼脸，笑嘻嘻的走了。
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