实验小学的作文

时间:2023-06-13 12:01:47 小学作文 我要投稿

【热门】实验小学的作文汇编九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的实验小学的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】实验小学的作文汇编九篇

实验小学的作文 篇1

  今天,哥哥来我家,说要表演一个魔术。

  哥哥拿来纸和装着水的杯子,把杯子倒了过来。出忽我意料的是:水竟没有像瀑布那样飞泻下来,而是安安稳稳的`呆在杯子里,我不管怎么看水也没有漏出来。我迫不及待的问哥哥为什么,哥哥说:“这是因为杯内的空气比杯外的少,所以水没漏出来。”

  哦,原来是这样啊!

实验小学的作文 篇2

  在家家户户的院落里,有不少匆忙行进的小家伙——蚂蚁。看到匆忙的蚂蚁们,我想到了一个有趣的实验。

  开始行动,我首先找来了正在衣柜里镇守的樟脑球将军。

  一场大战似乎开始了。

  首先,我们的樟脑球将军,先摆了一个横线的架势,好像要大战一场的样子。可敌方坚持不懈,还是冲破了防线。我们将军,故技重施,又摆了这阵势。就这样大战了5、6个回合,敌方已是气喘吁吁,好像运动过度了似的,早已没有了先前的神气。但将军乘胜追击,又来了个“团团包围”。敌方一看,无从下手,正四处观看寻找良机。“久经沙场”的将军一看,见正是个杀他个措手不及的.大好时机,便一点点缩小包围圈,想来个“活捉”。最后一刻,敌方再也无力抗衡,只好束手就擒,呆呆地,一动也不动。

  通过“这场战役”,我得出了一个结论:原来,樟脑球在“除虫国里”是名副其实的“常胜将军”。

实验小学的作文 篇3

  Hi!大家好,今天我要向你们介绍一个有趣的实验——让鸡蛋从细嘴瓶瓶口入内。

  首先,我们需要一个带蛋壳的水煮熟鸡蛋,一个瓶口直径为2厘米的瓶子(日常用的500毫升的矿泉水瓶),一只打火机,一把剪刀,一只蘸上酒精的药棉。下面,我们就要欣赏到精彩绝伦的实验了。

  我先剪刀夹住酒精药棉,然后用打火机点燃药棉,以迅雷不及掩耳之势的'速度放入瓶内(注:千万不可用身体的任何部位碰触已燃烧的药棉,此时在酒精的燃烧下,药棉温度可高达1000摄氏度)。接着,我拿起熟鸡蛋放在了细小的瓶口上。

  刚开始,熟鸡蛋纹丝不动地“酣睡”在瓶口上,但接下来的事情可就匪夷所思了。渐渐地,那个鸡蛋居然慢慢地向下“沉”下去。定睛一看,那楚楚可怜的鸡蛋,每向下降一点,汁液就要流出一点,我的心也随之“扑通扑通”地直跳。

  过了一会儿,这鸡蛋终因流“血”过多,昏迷不醒,却仍在缓慢地下沉,如同一个吃了败仗的俘虏,任由敌人摆布。

  又过了一会儿,只听得“咕噜”一声,那可怜的鸡蛋终于一落千丈,结束了痛苦的历程。

  这个有趣的、令人不可思议的实验,不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必须从观察与实验中得来”。因为这一有趣的实验,我发现了不少道理:火把氧气给燃烧完,外面的大气压就把鸡蛋给硬压缩了进去。

  从这个实验中,我感受到了富兰克林、诺贝尔、爱迪生等人实验成功后的那种喜悦与兴奋之情,更懂得了如果多尝试多实验就能发现更多真理的道理。

实验小学的作文 篇4

  星期天,老师给我们布置了一项有趣的作业,让我们观察水里加了盐后,水中的鸡蛋会浮起来吗?

  首先,我准备了杯子、鸡蛋、清水和盐,准备好后。我立马开始做了起来,我先接了一杯清水,把鸡蛋轻轻地放进去,便看到鸡蛋像落井石一般沉了下去,一直沉到杯底。我放第一勺盐时鸡蛋一点反应都没有,静静的停在杯底。第二勺盐也一样,第三勺时鸡蛋靠着杯子立了起来,直到方第六勺时,鸡蛋在杯底一上一下的,好像在跳芭蕾舞。我继续放盐,发现杯底都有好多盐了,可是鸡蛋还是在水中跳芭蕾舞,不肯上来我一面。我着急的问爸爸为什么鸡蛋浮不上来?爸爸心平气和的对我说:“你搅拌一下看看,”我立即用筷子搅拌一下,果然看到鸡蛋打着转慢慢的浮了上来,露出了自己的小光头,我高兴的'说着‘浮起来了、浮起来了’跳了起来。

  做实验时,要细心观察、用心思考、动手去做,要坚持去做,这样你才会做成功,你才会发现实物的奥秘。

实验小学的作文 篇5

  今天,爸爸从抽屉里拿出了一个杯子和一块垫板,神秘地对我说:“如果在杯子上面盖上一块垫板,再把杯子倒放过来结果会怎么样呢?”我不假思索地回答道:“当然垫板会掉在地上。”

  说完我就把一块垫板盖在杯子上,把杯子倒放过来,果然不出我所料,垫板掉在了地上。顿时,我哈哈大笑起来。怎么爸爸会问这样幼稚的问题。

  接着,爸爸又问我:“我把杯子盛满水,再把垫板放在水杯上面,倒放过来,又会怎么样呢?”我胸有成竹地说:“垫板会掉在地上,而盛满水的.杯子里的水会洒在地上,这还用问吗?”

  爸爸笑了笑,对我说:“不要太自信。” 我拍了拍胸脯说:

  “相信自己的,没错。”

  只见爸爸神秘地一笑,接着小心翼翼地把垫板放在盛满水的杯子上,我注视着杯子和垫板,爸爸迅速地把杯子和垫板倒放过来,又轻轻的把放在垫板上的手放开了。啊!奇迹出现了,垫板没有掉下来,稳稳地吸住杯子。我惊讶得张开了嘴巴,久久不能合拢。这时,爸爸对我说:“因为水的压力,所以空气会把垫板压到杯子上去。”

  原来,这个小实验还有科学道理呢!真有趣!

实验小学的作文 篇6

  生活中,有许多不同的实验,每一个实验都很有趣,每一个发明家都会在自己的实验室里去做一些东西,做完会一次次的在实验室里验证对错。一个实验都很奇妙,其中,最令我有趣的事,由鸟儿为原型发明出的飞机。

  这几天,有几个发明家进行了好几个实验。其中,有一个发明家的作品,让我心旷神怡,因为他有鸟儿飞行的原理,居然推演出怎么可以制造一架完好无损且方便人类操作的飞机。开始我以为他不会成功,但结果出乎意料,这个科学家顺利的制造处理价飞机,并且很符合大多数人的心理预期。

  那飞机可以飞很高,当有同觉得高度太高时,他也会自动感知,这个感觉功能就叫做测心键,有了这个功能键,很多人就不会因为飞机飞很高而惧怕。另一个功能是自带按摩功能,当你不舒服的时候,你就可以按下按摩间,接下来的几分钟按摩就会开始,使你一路舒服地坐在飞机上。这个发明家说:“这架飞机是我经过好几次实验才研发的。”这时,我才知道,那飞机是好几次实验才研发成功的,发明家进行了好多次的`实验,还做出了符合很多人要求的飞机。

  通过这个发明家发明飞机的故事,我悟出了一个道理,每一件事都要坚持好久,才能成功的完成,就像发明家,要经过反复的实验,才能研发成功。

实验小学的作文 篇7

  吃过苹果的人肯定都知道削了皮的苹果会变色,可这到底是怎么回事呢?今天,我就向大家揭开苹果变色的秘密。

  今天中午,妈妈买了一袋苹果,我可高兴了,迫不及待的吃了一个,这被妈妈发现了,妈妈打了我一下手,说:“吃东西必须要洗手,要不然细菌就会跑到你肚子里。”我赶紧放下那剩下的一点点苹果,去洗手了,洗完手回来,我发现苹果变成了褐色,这是怎么回事呢?我拿着苹果去问妈妈,妈妈只是说这是苹果氧化了,具体什么原因她自己也不知道。

  我决心揭开苹果变色的秘密,先将两个苹果削了皮,一个放在桌子上,一个放在盐水里,我坐在旁边仔细的观察着,渐渐地,那个放在桌子上的苹果稍微有一点变色,而那个泡在水里的却没有变色,为了让桌子上的苹果变色更加明显,我决定把它们放一个晚上。

  第二天早晨我起来一看,那个放在桌子上的苹果已经完全变成了褐色,而且干巴的'不放的不成样子了,放在盐水里的苹果保留了原来的样子和甜味。在盐水里的苹果还是原来的甜味,放在桌子上的苹果却变味,变的很难吃,发面,没有了甜味。

  根据“苹果实验”我终于揭开了苹果变色的秘密:削了皮的苹果和空气接触后会被氧化,而苹果干巴是因为它的水分被空气吸走了。

  原来,生活中处处有科学,只要我们细心的观察,总能发现其中的秘密。

实验小学的作文 篇8

  上青园位于江苏省连云港市海州区海州实验小学北教学楼附近,刚走进上青园,眼前就出现了大片大片的景色。刚往右走便遇上了一道大门,上面写了龙飞凤舞的三个大字—丹碧轩,往前一走,便看到了一座雕像,原来是我国上上任民国主席江爷爷的父亲江上青同志。雕像旁还有一句江爷爷的一句名言:丹心碧血为人民,这七个大字。

  刚想往里走走,却闻到了一股淡淡的清香,顺着清香我来到了一颗长满枫树的枫树下,哦!原来枫树叶的'清香,数的旁边有一口井,井的左边有一些古老而又旧的农具,这些农具有的又大又粗重,有的又小又轻。排成一排靠在南边,又整洁有清爽。

  树的左边有一些成熟的农作物,先映入眼前的是一些小巧的香菜,我上前一看介绍:香菜,又称芫菜,有止痛解毒的作用。香菜的旁边有一排绿油油的蒜苗,有保护肝脏的作用。跳过农作物。

  我们再往北方走,经过一间小木屋,便看到一条清澈见底的池。一个用绿乔木搭建而成拒腐蚀的楠桥,水中还有一些荷叶。荷叶下还有几条游动的小鱼,小鱼好像把荷叶当成了一个挡风的物体一样,在水底游来游去,似乎是在嬉戏。游了这风景如画的上青园,我仿佛陷入其中,临走时还是不停地往那望。

  上青园的秋天真美啊!

实验小学的作文 篇9

  早晨,从公路上、从开着朵朵鲜花的小路上,走来了许多小学生。大家穿戴相同,语言相同来到学校,都成了好朋友。同学们像校园里欢唱的小鸟一样相互打招呼,向敬爱的老师问好! 铃、铃、铃......上课的铃声响了,同学们急忙跑进各自的教室坐好,大家拿出课本整齐的朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,小鸟不叫了;树枝不摇了;蝴蝶停在花朵上好像都在听同学整齐的.读课文。 下课了,大家在操场上有的玩游戏、有的踢球......。玩得很开心!这就是我们的实验小学,一所快乐的实验小学!

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