夸夸小学作文600字

时间：2023-06-22 21:40:37 小学作文我要投稿

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夸夸小学作文600字锦集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的夸夸小学作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

夸夸小学作文600字锦集9篇

夸夸小学作文600字篇1

　　今天我要夸夸我的好伙伴，她是我们班的班长，她叫黄佳苗。她的脸圆圆的，红扑扑的，像熟透了的苹果。眉毛下面有一双圆溜溜的眼睛，像黑珍珠一样。她有着一头黑黑的短发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝，可爱极了！她是一个小小的书迷，在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看的书。古今中外名著，科普知识杂志，课外书，故事书一本接一本。他的大脑简直成了一个小书库，她看过的书总是能过目不忘，怪不得她每年都能当我们班的班长。

　　她爱看书，爱到如痴如醉的地步，每次我约她出来玩耍的时候，她手里总会捧着一本书跟我会合，几乎每一次我和黄佳苗在一起的时候，她手上总是少不了书，她对书可以说是爱不释手。在快要放假的时候我问她假期想买什么，她毫不犹豫地回答说：“我想买书。”

　　黄佳苗不但爱看书，而且看书的时候也很专心，无论身边有多大的动静都不会分散她的.注意力。就算是周日，她每天也只是休息那一两个小时，其余的时间都在和书打交道。

　　有一天我们在上一节体育课的时候，老师叫我们解散后，我和黄佳苗打算去玩，我要去教室拿东西，可谁知道，我一转眼她就消失得无影无踪了。“她会去哪里呢？”“一定是去看书了！”我向图书馆走去，走到门口，我看见了黄佳苗正坐在一个位置上聚精会神地看书，我叫了她一声，她似乎没有听见，我走到她面前，她看到我说：“你干嘛？”我就说：“你猜猜”。我微笑前面对着她，她看了看自己的手表对我说：“呀！不早啦！”我又说“你才知道”。

　　这就是我们的班长，一个以博览群书为目标的人。你们说，这么优秀的同学，我该不该夸夸她呢？

夸夸小学作文600字篇2

　　她，白里透红的瓜子脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水。睫毛又长又密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。一对柳叶眉弯弯地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道，一头乌黑发亮的长发自然地披在肩膀上。中等个儿，身材匀称但并不瘦弱，使人有一种娇美可爱的感觉。

　　她，是同学们的“学习之星”。本来，她的学习成绩就很好，字也写得很好。经过老师的一番调教后，她懂得了无数的道理，还让她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退缩。另外，她的父母还为她买了许多学习书籍，让她多看看。从此，她下课看，睡觉前看，周末看……只要有空，她就会捧着一大摞书，认真地看，仔细地品味书中的道理，有时甚至连吃饭也忘了。渐渐的，她和书籍成了无话不谈的好朋友。每到周末，她就会跑到图书馆里去增长知识。就这样，学习成绩提高了。到了后来，她每次考试总稳坐前三把交椅，成绩经常在班里名列前茅。每当有同学问她是怎样把学习效率提高时，她总是笑笑说：“只要功夫深，铁杵磨成针！”

　　记得那一次，在上课的时候，老师刚让开始写作业，我意外的'发现我的钢笔忘在寝室了，我正愁着没有钢笔写作业。忽然，我的同桌李妍把正在找钢笔的我给叫住了，她对我说：“先用我的写吧，我还有一支钢笔！”说着，就把钢笔递给了我，当时我感激万分。经过这件事情，我和李妍的友谊又加深了一层。

　　经过这次事情，我更要夸夸我的同学李妍。我要夸她，是因为她有着一种顽强、坚持不懈的精神，一直与败神抗衡，我也应该有这种敢于挑战的精神；我要夸她，是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我，我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她——就是值得我学习的同学李妍。

夸夸小学作文600字篇3

　　我有一位好朋友，长得白白胖胖的，个子高，还与我同年同月同日生，虽然现在和他分离快半年了，但他的光辉事迹使我永远也不能忘记与他做同学的日子。

　　他爱劳动。每次老师让大家一齐做卫生时，总有两个身影飞快地抄起拖把和扫把，干劲十足地做起卫生来，这两个身影便是我和张策。有一次，我和他同时到校，他一进班就说：“哎，这教室真不干净，吴昊晨，我们来扫一扫吧!”他说边放下书包，我却漫不经心地回答：“你要干自己干，我又不是班长，我才不干呢，哼。”谁知，他还是拿起工具，自己打扫起来。顿时，我看见他的脚崴了一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球时，脚受伤了，但想到这儿，我面红耳赤，跑过去扶他，他却自己站起来说：“谢谢，不用帮忙。”我一手快速夺过他手里的工具说：“我来干吧，你去休息吧。”他却笑着摇摇头说：“不如咱俩一块干，咋样?”“好啊。”说完，我们低下头，干了起来。打扫完卫生，我们已经是腰酸背疼了，但我们看着干净的教室，疲倦马上消失了，随后同学也陆续来到，上课时，老师问：“教室是谁打扫的?”张策马上回答说：“是吴昊晨打扫的。”这时，大家不约而同地向我投过来一种赞许的目光。

　　他为人大度。有一次，他和我一起回家，过了校门口，看到地上躺着一位穿着破烂的老人，旁边蹲着一个衣不遮体的小孩，大概是老人的孙子，他用一双水汪汪的`大眼睛可怜巴巴地望着每一个过路人，我心动了，但一掏口袋，唉，一分钱也没有。我失望地望着张策，他居然毫不犹豫地将十元钱给了那个小孩，小孩马上接过钱，用手语说着谢谢，把钱放在老人手中。张策不是天天没有零花钱吗?难道这是他……突然，一句话打断了我的思路，张策拉起我的手说：“走啦，你还回不回家?”

　　这就是我的朋友：爱劳动，为人大度的张策。

夸夸小学作文600字篇4

　　我们班就像是个江湖，每个人都有点本事，但最牛的还是他们！

　　第一位，绰号"鸵鸟"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起来并不是很强壮的样子，平日里总是驼着个背，除了不会把头埋在沙里，他跟鸵鸟简直一般无二，但鸵鸟却是我们班跑得最快的。有一次上体育课，我们跑长跑，老师刚说开始，他就像离弦的'剑一样飞了出去，一下就把我们甩了老远。最后一圈，我们一个个都快要累吐了，他却好似没事人一样，闲庭信步，好像在说"来啊，快来追我啊！"结果他之用了四分钟就跑完全程，而我们几乎都要六分钟。

　　鸵鸟，牛吧！

　　第二位，不是人而是神！她就是拥有学神之称的程佳懿同学。这次期中考评星的时候，学神包揽全场，而且没有一门课低于前三，总分在我们八个班中名列第一，真是我们班的骄傲。平时上课、写作业时她也是一丝不苟！我们问她问题，她也从未摆出学霸的架子。真是名副其实的学霸。

　　学神，牛吧！

　　第三位牛人是我最喜欢的，一手魔术玩得出神入化，江湖人称魔术大师。他是魔术社的，会玩各式各样的魔术，有纸牌、橡皮筋魔术……有一次他给我表演纸牌，只见他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飞舞了起来，然后又一张张准确地落到他手上，我真是搞不懂为什么纸牌就那么听他的话。更令人震撼的是横拉纸牌，似乎有一个无形的手牵引着它们，在空中划出一道美丽的轨迹，我看得目瞪口呆；还有更神奇的橡皮筋魔术，只见他两手撑着两根套在一起的橡皮筋，他两手飞动，一眨眼功夫，明明是套在一起的两根橡皮筋就松开了，我眼睛一眨不眨地看了好几遍，还是没看明白。

　　魔术大师，牛吧！

　　我们班上的牛人还不止这些，他们不仅给我们树立了榜样，还给我们带来惊喜和欢笑，我们也要像他们一样成为牛人！同学们，让我们一起来发现牛人、夸夸牛人、成为牛人吧！

夸夸小学作文600字篇5

　　我们的班是一个团结向上的集体，在这个集体中拥有三十九颗纯洁的爱心。这一颗颗爱心又使集体处处流露出爱的奉献。

　　朱辉同学经医院确诊，得了血液病，已经住院了。医生说需要输血。为了表达我们全班同学的关怀，班委会号召同学们向朱辉同学献爱心。昨天下午，我们班召开了一次别开生面的“把温暖送给朱辉同学”的`主题班会。首先，同学们纷纷把自己的零用钱拿出来，郑重地放人那个画着“红心”的箱子中，虽然放进去的只是1角、2角、1元、2元，但是它代表了全班每一位同窗学友的爱心。接着，老师拿着事先准备好的录音机和磁带，要求我们把对朱辉的想念和关心说出来，记下来，送给病床上的朱辉。老师对着录音机，用热情洋溢的语调说：“朱辉，你一定想念同学和老师吧!我们也非常想念你。你平时是一个非常有毅力的同学，我们相信你会用顽强的毅力战胜病魔，早日康复，早日回到集体中来!”班长深沉地说：“朱辉，听到你生病住院的消息，我们非常难过。这么长时间里，我们像一群大雁排着整齐的队伍，在天空中翱翔，如今你病了，别担心，我们不会让你掉队的，请接受我们最真挚的祝福吧，早一点儿回到集体中来!”同学们一个接一个地站起来说出了发自内心的问候和祝福。这时，不知是谁，带头唱起了“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”小小的磁带在慢慢地转动着，它凝聚着三十九颗真挚的“心”。我相信，在同学们的祝福中，朱辉一定能站起来。这一次献爱心活动使我们本来就很团结的集体更加紧密无间了。

　　自己的同学有了困难，我们能伸手相助，社会一方有难，我们将爱心无私奉献。我们的心系着同学，系着社会，系着祖国每个角落。这就是我们团结向上的班集体。

夸夸小学作文600字篇6

　　“读书破万卷，下笔如有神”。我的老师就是这样的一位老师，她带着一副眼镜活有一份书香气。她就是——朱老师。

　　下课时老师开始“吞食”书中的知识。记得我们以前是一个贪玩、爱捣乱的班级，自从朱老师到了我们班就安分了许多，不像以前那么疯狂，而是静静的坐在位子上看着书。可是我们班还有三个小组在一个隐蔽的地方玩，来反抗老师。我们和老师犹同在和他们玩打仗，我们是正义的一方，他们就是我们共同攻击的敌人。但是几天后，老师就把他们制的服服帖帖，老师微扬起嘴笑了，我们也哈哈大笑起来，三个小坏蛋给打倒了。

　　上课时，老师又严肃起敬，没有一丝要笑的.企图，老师给我们上了《巨人的花园》这几个大字，写的苍劲有力，给我们一种清凉的感觉，让人心情舒畅，仿佛夏天的炎热都驱赶走了。老师上课的笔记犹如这是黑板的作曲，老师上课的朗读犹如黑板在唱自创歌词《凉爽夏天》让我们神清气爽，精神饱满。然而我们的听课效率也渐渐地提高了，然而考试成绩也增加了不少。记得又一次，我的语文竟然考到了95分，在这么多年来我头一次考到了95分。我的内心仿佛打了“鸡血针”信心顿时饱满。老师在四周不时的寻找上课有人说话没，同学见了立刻坐好，教室里的空气凝固了，让人感到不一般的紧张，不时冒出了冷汗。

　　记得放学后，朱老师让我和其他同学打扫教室，等朱老师回来时，看见我们汗流浃背，挥汗如雨，老师严肃的脸终于放松了下来，心情也好多了，我站在一个地方呆呆想老师会发礼物吗？我静静地想着时，突然我的白日梦被破了，原来是朱老师给了我一个大大的红苹果，我真是“预言帝”啊！

　　朱老师您还好吗？我真想您啊！

夸夸小学作文600字篇7

　　如果没有我们的的妈妈，那就不会有我们，下面就让我这个儿子夸夸我的妈妈吧。

　　妈妈是个细心的人。她每次给我检查作业时，她总是一丝不苟，把每个细节都检查出来。她怕我三长两短地被老师骂，她怕我上课不听讲，书上的'题目又不会……她怕我犯一切错误，所以她有的时候也会骂我，但我却没有厌倦。因为这一切都是为我好，我不能把她的管教，当成耳边风，要不然，我的学习就不好了。

　　妈妈是个爱养花护花的人。她买了许多花盆，专门用来养花。她养的花有紫罗兰、牵牛花，吊兰……，数不胜数，应有尽有，我见了就问妈妈：“我们为什么要种花呀？”妈妈告诉我，因为它们是天然的空气净化器。接着，妈妈给我讲了各种花的作用，我听得到入迷了，也爱上了花，每天都会去看看花，给它们浇浇水，施施肥。

　　妈妈是个富有爱心的人。有一次，我和妈妈到泰山公园去玩，买了几个肉包。我们玩好了，正准备开开心心回家时，听到草丛里凄凉的叫声，我拨开草丛一看。呀，居然是一只小猫。妈妈立即拿出一个肉包，蹲到地上，喂给小猫吃，饿极了的小猫一下把肉包吃了个精光。我很想把小猫带回家，但我还是打消了这个念头，因为小猫太脏了。

　　妈妈是个很顾家的人。什么事都由她来做，洗衣服呀！烧饭呀！拖地呀！什么事都必须她来做，否则这个家就会乱成一锅粥。有一次，爸爸帮我开墨汁瓶，用力太大了，把墨汁泼在我的书桌上，还好桌子是黑色，要不然就要有灭顶之灾了。妈妈立马跑过来，帮我们打扫战场，不一会儿，我的书桌又恢复原样，干净整治了。

　　妈妈是我家的顶梁柱。妈妈，让我再夸夸你吧。

夸夸小学作文600字篇8

　　我有一个好朋友，名字叫林榕，在这里我想夸夸她。

　　林榕长着一头乌黑的短发，在一对儿月牙儿似的眉毛下边，长着一双炯炯有神的大眼睛，下边是一只不高不矮的鼻子和一张小嘴巴，最可爱的是，她一笑起来那胖乎乎的脸蛋上就涌现出两个浅浅的小酒窝，样子别提多可爱了！

　　林榕不仅长的可爱，还是一个勤学的人，她每次上课都能认真听讲，一点儿也不马虎，她的学习成绩在年段里总是数一数二的，还获得过“全国小学生书画大赛的金奖”呢！我们大家都很钦佩她。

　　林榕还是一位“历史家”。一次，我们要学习一首清代著名词人纳兰性德写的《长相思》，老师问我们谁知道一些纳兰性德的背景资料。林榕一听，顿时来了兴致，把手举得高高的.，老师便点了她，林榕开始滔滔不绝地讲起来。林榕先说纳兰性德是清朝大学士纳兰明珠之子，被康熙皇帝誉为“清代第一词人”，然后说这首词是纳兰性德和康熙一起去木兰围场打猎时路过山海关时写的，我听完后，不禁为她鼓起掌来。

　　林榕的博学不是天生的，而是靠后天的努力换来的。有一次，我兴致勃勃地去她家玩儿，可我连喊三声“林榕”，也不见人影，我蹑手蹑脚地走进她的房间，只见她正捧着一本《老人与海》看的正入迷，连我进来了都不知道。那全神贯注的神情，真像个“小书虫”！我不愿意打扰她，只好默默地退出了她的房间。我想：她这样认真，怪不得她的学习成绩总是名列前茅呢！

　　林榕每次的成绩都在九十五分以上，她那勤奋﹑刻苦﹑学识渊博，学而不厌的精神值得我们学习，难道不值得我们大家夸一夸吗？

夸夸小学作文600字篇9

　　入学以来，我一直不怎么喜欢科学，上课虽然也认真听讲，但从来不会去主动思考，所以成绩一直只在中旬徘徊。直到六年级时，我们的科学老师换成了袁老师，一切就这么发生了变化。

　　袁老师长的非常漂亮，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛透露出无限的孩子气，当我第一眼见到她时，似乎是见到了一位非常有亲和力的大姐姐。

　　袁老师上课十分有趣、认真，甚至使一直对科学有抵触情绪的我也渐渐爱上了这门学科。

　　当我真正由喜欢袁老师而爱上科学课，是在她给我们上有关物体变化的那一课，蜡烛在日常生活中并不少见，但袁老师却通过简单的蜡烛燃烧现象，使我们明白了物体的两种变化情况：不产生新物质、产生新物质。

　　袁老师首先将蜡块放在盘子上，然后将盘子放到正在燃烧的烧杯上，在高温的烤制下，蜡块融化了，但并没有发生其他变化。“这就是第一种不产新物质的现象。”这没有什么呀，我疑惑地摇摇头。袁老师接着说“下面来看看另一种。”只见她拿来一根蜡烛，小心地将它点燃，“大家看到产生的新物质了吗？”同学们有的`摇头，有的点头，有的则象我一脸茫然，这时，只见袁老师神秘地笑了笑，拿起一个盘子，挡在熊熊燃烧的火苗上。不一会儿，盘子靠近火苗的地方黑乎乎的，这是怎么回事啊？同学们纷纷在底下窃窃私语，静寂的教室里吵闹起来。这时，袁老师解开了我们的疑惑：盘子底的黑色是蜡烛燃烧产生的碳。哦，原来相同的物质，不同的方法就能产生不同的结果。

　　真神奇啊！从来没有感到，原来科学课也是这么的有趣和吸引人啊。

　　我喜欢上了科学课，更喜欢袁老师她的风趣、她的幽默和她的丰富知识。袁老师感谢您，相信在您的感召下，一定会有更多的同学爱上科学、探索科学的。

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