我们小学作文

时间：2023-06-28 18:37:10 小学作文我要投稿

【热门】我们小学作文汇编五篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我们小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】我们小学作文汇编五篇

我们小学作文篇1

　　最近，我们一家三口全都“中毒”了。别误会，我们中的全是电脑毒。且听我慢慢的道来。

　　前一个月，家里新买了一台电脑。这可乐坏了我。妈妈虽然嘴上不说，其实心里也是非常高兴的。

　　“中毒”最深的要数我老爸了。整天就只盯着电脑，玩什么“斗地主”和 “四陆军旗”，早上玩，晚上也玩。有时候赢了还会大喝一声，输了也会直拍桌子。记得有一次我星期五放学，正好摊上下大雨，老妈又不在，老爸竟然忘了来接我！原因就是在和一个网友决战，你说气人不气人？

　　其次就是我老妈了，她不怎么会玩电脑，看着老爸那高兴劲，还是禁不住诱惑，乘着老爸上厕所的工夫玩了起来。老妈总是要看“妇女通讯”还要去查看股市。这不碰不要紧，一碰就全被电脑所吸引了，抱着电脑迟迟不肯放手。有时老爸老妈还会为了谁玩电脑而争个不休。

　　最后“中毒”最浅的`是我，我也只是去查查歌，还要去查语文上的资料，不过有一次竟听一首歌陶醉得忘了吃饭，最后还是老爸把我从电脑上拖下来。

　　我家因此拟订了一份AA制协议：中午老爸玩，晚上老妈玩，而星期六星期日让给我玩，但是大家似乎都不怎么遵守。怪不得有人说网络既是“白雪公主”，又是“白骨精”呢！查资料当然方便，好处也非常多，但是坏处也不少，我的视力就下降了不少。

　　看看！我家“中毒”不浅吧？不过整个家也因这次中毒事件而更加充满了温馨、快乐。

我们小学作文篇2

　　总是听大人们说从前的空气是多么清新，河水是多么清澈，一望无际的田野上，油菜花似乎永远散发着甜蜜的气息。可看现在，城市里空气浑浊，垃圾随处可见，河水变黑了，排着污水、冒着黑烟的工厂比比皆是，这不禁让人们对未来感到担忧。

　　这些工厂污染空气和水源，令人十分厌恶。我家附近就有好几个工厂，高高的烟囱里冒着浓浓的黑烟，空气中弥漫着令人窒息的刺激性气味。工厂附近的那条不知名的河已经不堪入目：河面漂浮着无数的垃圾，甚至还经常看到许多的死鱼。每次经过那座小桥，我都得捂住鼻子快速前行。真不知再这样下去，以后还会变成什么样！

　　造成环境被污染的原因有很多，最重要的就是因为人们环保意识淡薄，肆意破坏大自然。

　　人们猎杀动物，破坏了自然界的生态平衡，很多动物甚至灭绝了。人们乱砍树木，使大片大片的森林变成一望无际的沙漠。大气中的二氧化碳增多，产生温室效应，人类生存的环境正在一天天恶化，长此以往，后果不堪设想！

　　那么，我们到底应该怎样杜绝这样的`现象呢？这很令人发愁，国家有相关的法律法规，可对有些人根本不管用，他们只想到自己的利益。我觉得，首先要从我们少年儿童做起，未来的世界是我们的，我们每个人都要树立强烈的环保意识，对破坏环境的人一定要给以严厉的打击，绝不能心慈手软，姑息养奸！

　　保护环境，不只是空洞的口号，必须从我做起，从身边的小事做起，平时不乱丢垃圾，爱护花草树木，坚决与破坏环境的行为作斗争。大自然是我们的朋友 , 是我们的衣食父母，我们要与她重建和谐，与地球重修旧好。同学们，让我们用行动保卫家园，用热血浇灌地球！

我们小学作文篇3

　　看了题目，你一定会奇怪，我们班没有恐龙，为什么我们会出“恐龙档案”呢？嘘~被他们听见就惨了，听我小声道来……

　　档案号：001

　　暴龙：张海宁

　　这位“暴龙”长的什么样呢？也许大家在想，暴龙吗，当然是身材魁梧，五大三粗啦，可我们这位张海宁偏不这样，把自己弄得瘦瘦的，简直是暴龙形象的颠覆版。可他的脾气与暴龙比起来呀，真是有过之而无不及。要是你做了令他不痛快的事，温柔的，一顿好骂，火爆的，一顿好打，再惨的，（我都不忍心说了，自己想象吧！）深表同情！有一次，刘家骏藏了他的本子，也可怜他不幸，被“暴龙”发现了，这可不得了，“暴龙”先使“降龙十八掌”又来“九阴白骨爪”，打的.刘家骏晕头转向，连连告饶。天！他该不会是《九阴真经》新一代继承人吧？！

　　类型：火爆型

　　档案号：002

　　三角龙：解微

　　说起这个解微，我们班%99。99的男生都怕她，她跟杨红樱笔下的假小子戴安差不了多少。平时解微非常温和，就像三角龙吃草时那悠然自得的样子，可一旦有人惹她，“三角龙”的本性就会暴露出来。其绝招是“揪耳神功”，被此招击中，你的耳朵立马就会变成老妈炒菜的材料――西红柿。她还有一个绝招：就仨字儿“告老师”！你可别小看这“传统招数”，只要他在老师面前告上一状，“受害人”就完蛋了――不是抄课文就是写词语。所以，我们班几乎没人敢惹她。有一次，马林不做卫生不小心被她发现了，呵呵，这下他可惨了，被解微（她还是卫生委员呢）“就地正法”――只见她二话不说，揪起马林的耳朵就往回拽，疼得马林“唉呦”“唉呦”直叫，最后，解微还让他包了全班的卫生……惨呦~

　　类型：双面型。

　　档案号：003

　　甲龙：蒋中伟

　　蒋中伟就是我的同桌啦！看他那肥肥胖胖的样子，足以与甲龙相媲美了，真是“重量级”选手。那次，我和他去同学家玩，他吃了五碗排骨两块蛋糕还有一碗菜……我看的目瞪口呆，怪不得他那么胖呢。他的“吃迹”在我们班广泛流传，并被“光荣”封为“食神”之首。他一下课，就偷偷溜到小卖部去卖小食品，然后找个僻静的地方打吃起来，有时上课忍不住，还冒着危险不时往嘴里塞上一小口。放学后，更是他加餐的大好机会，他通常会买袋方便面，看他吃的咔咔作响，谁能不馋？可他就是那么吝啬，要想从他的“龙口”里得到食物，简直比登天还难！

　　类型：贪吃型。

　　你们班也有恐龙吗？呵呵，欢迎与我共同评论哦！

我们小学作文篇4

　　1、学习目标

　　①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

　　②写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。

　　③发现引号的不同用法。

　　④积累描写精神意志的成语。

　　⑤阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

　　2、课前准备

　　①拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。

　　②《成语故事》。

　　第一课时口语交际

　　3、谈话导入

　　在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

　　4、小组交流

　　①提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

　　②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。

　　③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

　　④小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；一是评选说得最具体生动的同学。

　　⑤各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。

　　5、全班交流

　　①各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。

　　②教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的'建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。

　　③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。

　　6、延伸拓展

　　小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。