【实用】小学作文汇编6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
我喜欢春天的细雨绵绵，我喜欢夏天的烈日炎炎，我喜欢秋天的秋风习习，但我更喜欢冬天的白雪皑皑，那白茫茫的雪花飘起来……
早上，外面下起了雪，我跑到了阳台上。哇！好美的景色啊，鹅毛般的雪片，大片大片的飘落下来，简直就是一个银装素裹的世界，树是白的，高楼大厦也是白的，所有的东西都是白茫茫的.。我走出家门，大片的雪落到了我的头上、脖子里、手心里……我不由自主的伸出了手，啊！雪花落到了我的手心里，好凉爽啊，但不一会雪就化了，我越玩越开心，我的小手红彤彤的，我并没有感觉到冷。那雪给我洗去了考试的烦恼，却把快乐给了我。
到了学校我和伙伴们一起堆雪人、打雪仗、我们在雪上滑冰，在雪上奔跑着，白白的路不由的发出了“吱吱”的响声，我们玩的非常快乐。在这快乐之余我的那些烦恼和不好的心情早就被我抛到了九霄云外了。不一会儿雪停了，可是我们还是在快乐的玩着奔跑着，并没有要停的感觉。
白花花的雪啊，你给我带来了无比的快乐，给我洗去了所有的烦恼让我快乐起来，而“你”却无声无息的悄悄离开了，虽然你暂时离开了我，但我知道总有一天“你”还会来的。
小学作文 篇2
同学们期盼已久的春游终于到了，迎着悠悠的春风，我们踏上了春游之路。
快达到目的地，我们踏着轻快的步伐走在马路上，路边桃花盛开，有许多小野花像赶集似的聚拢来。不一会儿我们便到达目的地——大河。这里是个有山有水的好地方，我们长龙似的.队伍马上分散了。瞧!他们有的在大吃大喝，有的在摆弄烧烤架，有的甚至连位置都没找好。
我们小组也找好了位置，铺好了野餐布，摆上了零食，可是我们遇到了一个困难——生火。我们一会儿放柴，一会儿放碳，一会儿放点报纸，一会儿加点油。我们搞的手忙脚乱，幸好，X老师来帮助我们，不然到春游结束都吃不到一块肉。不一会儿，美味的烤肉就诞生了!
果然，吃饱了撑着的同学开始无聊了，男生打水漂了，女生玩艾派德了，我们这组呢?睡觉!不过天气太热，我们也睡不下去，接着也去打水漂了。
往这砸一块小石头，又向那扔一块大石头，这不，砸到一个人的脑袋，幸好是擦伤，不然事情就闹大了。
这次春游真有趣，真希望每个星期都举办一次!
小学作文 篇3
我最喜欢竹。竹子的外貌非常美丽，走进竹林一片翠绿，在里面你的脑海里没有一丝烦恼，仿佛身在仙境，竹子长得很快没过几天就会变高，竹子长得笔直，它的树枝上有几片树叶，竹子的叶子也很小，是嫩绿的，叶子更加能衬托出竹子的美和绿。
竹子如梅一般清新脱俗，高贵，竹子的心中没有一丝杂念。竹子的顽强令人敬佩，它不管狂风暴雨还是严寒酷暑竹子都用它惊人的毅挺了过去。竹子是多么的令人敬佩就连诗圣杜甫也喜爱竹子。草堂内外的'那片竹林最初就是杜甫亲手栽下的。唐肃宗乾元二年冬季，这位在安史之乱中饱尝艰辛的白头诗人出同谷，入剑门，来到蜀都万里桥西，以求一块栖身之地。他向亲友们求花觅树，也讨来不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他写出很多永竹诗：”桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。”后来，他因避兵祸暂居梓州，还常常还念他的竹友：“为问南溪竹，抽梢合过墙。”“东林竹影薄，腊月更须栽。”
竹子还给人们带来了许多好处。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我们国家一级保护动物也喜爱吃竹子或者竹笋。竹子不仅美，还很顽强，还有很多的用处，竹子很厉害吧！
小学作文 篇4
嘿，就这么怪，我的嘴巴总是稀里糊涂地说错话。每次上课师生互相问好时，同学们老冲我怪笑。
那天，教室里充满了火药味。上课了，周老师板着脸走进教室，我们的心弦一下绷紧了。
老师走进来许久，都没有说“上课”，同学们却都站了起来。也许是太过紧张的`缘故，我的脑子像一锅糊粥，想也没想竟说：“上课。”声音不大，但同学们都听到了，“哧哧”地笑了起来。我一紧张，正改口说“老师好”，可嘴里却说出“同学们好”。教室里顿时像炸开了锅似得，顶儿都给笑塌了。老师瞪了我一眼，教室里安静了下来。我由于羞愧和困窘，脸涨得通红。
大家坐下了，可个别同学依然在笑，此时，我真是恨不得削尖脑袋钻到地缝里边去。下课了，我为了避免大家笑话，一溜烟跑到操场上去了。
这还不算哩！上音乐课时，我叫了“起立”，却又说成了“老师好”，本应是用音乐问好的嘛，结果我又被瞪了一眼，害得我每次向老师问好都紧张兮兮的，旁边的同学还都冲我笑。
唉，倒霉就倒霉，大不了得个“霉星”的雅号。等到毕业了，想要同学们冲我怪笑也难咯！
小学作文 篇5
今天，我们要去中国十大最美海岛之一——南麂岛。我们坐着像过山车一样的快艇，一路摇摇晃晃终于来到了目的地。
下午，我迫不及待的带着小水桶来到了海滩边，换上泳衣奔向大海。还没来得及躺上救生圈，一个大浪向我打来，我被海水冲走了，爸爸赶紧冲过来把我从海里捞起，可我已经品尝了几口海水，海水咸咸的，涩涩的，哦，这就是海的味道呀！咸的我口吐白沫，可把妈妈给乐坏了。
我鼓起勇气，擦了一把脸，再一次躺上了救生圈，爸爸带着我向海的.深处游去，我悠闲地躺在救生圈上，周围是蓝蓝的海水，天空也是蓝蓝的，还有海鸥从头顶飞过，冷不丁的冒出一句“大海捞针——无处寻”又把老妈给逗乐了，说我出门还想着歇后语。
接二连三的大浪，把我向沙滩冲去，着实让我感受到了什么叫乘风破浪。这才是真正海的味道吧。
小学作文 篇6
世上的万事万物无时无刻不在发生着变化。我们的学校换新装，旧的（用石头砌成的）教学楼拆掉，西大门外的空地建起一座气派的新教学楼。
教室也换新貌，新教室比旧教室更宽敞、明亮。油亮平滑的黑板左上角挂着崭新的多媒体大屏幕，气派的多功能讲台桌代替“老式”讲台桌，同学们的课桌从双人桌换成舒适的单人桌，椅子从一条板凳换成舒服的靠背椅。老师们别具一格地增设：植物角、生态瓶……
一、多媒体进教室
一年级上课时，比较枯燥无味。老师结合挂图讲解，同学们自己发挥想象力，这样比较难领会。如今，多媒体“走”进教室，只要把鼠标轻轻一按，世界各地任你游。比如讲《桂林山水》这一课时，杨老师把有关桂林山水的图片一一放到大屏幕上，带我们更进一步地领略桂林山水的清、秀、美等，使我们好像身临其境。这样课堂更加生动、有趣，大大地调动同学们学习的积极性。
二、植物角
植物角的植物形成各异、各具优点。看，有绿意盎然的芦荟，娇小的仙人球，美丽的野海棠……这些植物不但美化了我们的教室，而且还帮我们保健视力。一到下课，同学们都蜂拥而上，去感受绿的神奇，去放松身心。
三、生态瓶
生态瓶里的`小鱼更是引人注目：一条黑里透红的金鱼好像在害羞似的，故意躲在水草中；另一条红色金鱼比较大胆，看到人来时，浮出水面，仿佛在同你打招呼；还有一条金鱼好像是个潜水高手似的，一会儿潜入水里，一会儿浮出水面来……看着这些鱼儿无忧无虑地游来游去，使人把烦心事抛到九霄云外。
我们的教室变了，翻天覆地地变了。变得生机勃勃，变得别具一格，变得更加“人情味”。变得好变得妙，希望我们的教室在老师、同学的巧手下变得更加美丽。
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