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精选我的老师小学作文锦集9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的老师小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
我的数学老师姓牛，她有一双乌黑的眼睛，小巧的鼻子上架着一幅粉红色边框的眼镜，显得她很有学问。她喜欢穿土色的衣服，黑色的长裤和高跟鞋。她虽然衣着朴素，但是对工作可认真啦！
她是一位教学有方、平易近人的好老师。她会把书上的每个例题都给我们反复讲上好几遍，直到我们听懂为止。她像一个魔术师一样，能把枯燥乏味的.数学题讲得生动有趣，我们都很喜欢上她的数 学课。她从不拖堂，下课了还把我们赶出教室，逼着我们锻炼身体。
我非常喜欢牛老师。
我的老师小学作文 篇2
当我第一次走进校门，准备迎接知识的挑战时，是谁手把手的教我学写字？当我取得好成绩时，是谁拍拍我的肩膀来称赞我？当我成绩不理想，是谁给我鼓励，并指出我的不足？是老师！
瞧！那位脸上带着迷人的微笑的年轻老师，她就是我敬佩的语文老师---------王老师。王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
记得有一次上语文课，王老师检查背书，她笑眯眯的'说：“今天我们来背一下昨天学过的古诗《画》，会背的同学请举手。”我这时有点害怕，举手吧，我还不太会背；不举吧，王老师批评我怎么办？结果，怕批评的心理终于占了上风，我巍巍地举起手。
可是，王老师偏偏叫了我。我站起来低着头，不敢注视王老师，可是，我还是用胆怯的目光看了一眼王老师。这时，我看见了王老师那充满信任的目光和慈爱的笑容，便鼓起勇气，一抬头高声背到：“远看山有色，近看水无声。春去花不在……”“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学在窃窃私语着。这下，我难堪极了，背了不是，不背也不是，只好用手使劲儿地绞着衣角……。
这时，王老师果然收住了笑容。我心里不由一阵紧张，想王老师一定要批评我了。可是没想到她并没有这么做，只是严肃地对同学们说：“不要笑！我相信黄紫柔能背出来的。”我盯住王老师的脸，发现她丝毫没有责怪我的意思。我定了定心，很快的就把剩下的诗句想了起来，并用自信的声音把那一首诗《画》完整地、高声地背了出来，老师和同学都在为我鼓掌呢！
我和王老师建立的情谊，不是骨肉情，却胜似骨肉情啊！我会永远牢记这份最珍贵的感情！
我的老师小学作文 篇3
我以前的班主任老师是叫王老师，她中等身材，挺拔而充满朝气，一双明亮的大眼睛，总是慈祥而亲切的望着我们。
王老师很严格，我们上课不专心的时候，她会很严厉的批评我们，我们表现好的'时候，她会鼓励和表扬我们，天冷的时候，她会要我们寝室的老师给我们多加点衣服……总之，王老师处处都关心、爱护着我们，使我们学到了很多知识!
我们现在的新班主任叫伍老师，伍老师带着一副眼镜，走路很有精神的样子，听说是一个很有教学经验好老师，他送走了一批批优秀的毕业生，我想，有着这样的很有教学经验老师教我，我一定要努力学习、天天向上，改掉上课做小动作的小毛病，争当三好学生，老师请相信我!
今天是教师节，祝全体老师：节日快乐!家庭幸福!!
我的老师小学作文 篇4
我的梦想是当个老师。
每当我看到老师在讲台上课时，我觉得老师多么神气啊；当我有不会的问题去问老师时，我觉得老师好了不起，我就在想如果我是一名老师该多好啊！
如果我是老师，我不会是个呆板的.老师，我不会让他们死记硬背，我要让他们在生活中学习，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹风，冬天去看看雪。
如果我是老师，我不会给同学们布置很多作业，我会让他们多读一些课外书，让他们的知识更丰富些。
如果我是老师，我不会是一个势利的老师，我不会因为谁家有钱就对谁偏心，我不会因为我付出得多而要回报。
如果我是老师，我不会是一个高高在上的老师，下课了我会和同学们一起到操场上跳绳，踢键子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。
我真的很想成为一名老师，我知道这个梦想不会离我太遥远，我也会好好学习，掌握知识，实现自己的梦想。
我的老师小学作文 篇5
当冬女神哼着欢乐的小调离去，当春姑娘踏着轻快的脚步来临时，我们在这个充满生命气息的春天开学了。
报名时。见到您，依旧是那样美丽、温柔、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗？我的手生冻疮，溃烂得惨不忍睹，上课还疼得直哭，是您为我拿来护手霜，亲手为我涂抹，课后还叮嘱我注意防护。老师啊，那时，我多想叫您一声“妈妈”！
我很喜欢上语文课，是因为老师上课时生动的语言似山涧的小溪悦耳动听，似滚滚的大河激人奋进，似…一
老师啊！您那双会说话的眼睛我们怎能忘记？课堂上，哪个学生做小动作了，您就一直瞪着眼睛盯着他，好像在告诫他要专心听讲，直到他发现后，羞愧得低下头来，那时，您的目光又变成温柔的了，仿佛在告诉大家，您已经原谅他了；要是谁回答出了您的问题，或者朗读得声情并茂，或者考试成绩优异，您的目光中就饱含着赞许；当谁的成绩有了进步，您的眼中就含着鼓励……
那是上学期期中过后，刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个，我们都没心思听讲，心中很是记挂她，想着老师慈和的笑容，思念涌上心头，于是我们便自发地组织去看望她。
到了老师家，怀着忐忑的心按了门铃，见到了日夜思念的老师，依旧是温柔的笑容，只不过眼眸中多了一丝欣慰和激动。
尽管她身在家中，但她的心还在学校、在我们身上。她的.手上是厚厚的夹板，手背肿得老高，看了怎能不让我们心酸？虽然受着伤，但她还是不停地询问我们的学习情况，以及教学进度，安排我们怎样复习，仿佛是母亲对儿女的谆谆教诲。
古往今来，素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕，但我认为，老师您更是一盏心灵之灯，指引着我们走向成功的彼岸！
我的老师小学作文 篇6
在我的童年里，有两位性格不同的老师，有邱老师、王老师。遇到这两位老师，可把我坑惨了。
邱老师是一个严厉的女老师，她的头发像柳树一样在空中荡来荡去，老是戴着眼镜，一个大红的眼镜显得老师很严厉。其实老师又不是很严厉。有一次，在第一节课前，她就把我们班的不写作业的叫到她办公室去。老师严厉地对他们说：“你们再不写作业，就不要来上课了。”老师就这样一说，那几个同学在当场下课前就把作业写完。写完后，一一让老师看了才回教室。上课了，老师讲着课，边批评人。到最后，同学们把老师气得头上仿佛在打雷。老师大声说：“你们坐好！老师讲课了，你们就安静一会儿。”我们坐在座位上，坐了十多分钟，老师说：“你们看你们，不是可以坐好吗”为什么不坐好。”我们一声不吭。很快，一节课就过去了。这节课，我知道了我们的`邱老师很严厉。这是我四年级的一位语文老师。
王老师是一个经常在课堂上把同学们说笑的老师，她的头发很短，也就是这样，班里的同学经常有人说老师的头发像小草。他的个子很高，仿佛是一棵高大的松树。有一次在课堂上，老师讲着讲着，老师的口头禅又来了：“这个题目是怎么写的？”这一题老师都可以讲三遍，老师讲来讲去都是一题，同学们也不听了，都开始自己想做什么就做什么。老师说：“你们在干什么？快点听课！”同学们说：“老师，您讲的这一道题早都讲过了。”老师这时才发现。那时候，同学们都大声笑。这个老师是一个爱说笑的老师，这是我一年级的一位数学老师。
这两个老师我受益不浅，第一个老师是我以前不写作业，这位老师教育我写作业，第二个老师是在课堂上和我们玩耍，逗我们开心。
我的老师小学作文 篇7
树叶枯黄，秋风飒飒，荷花凋零，大雁南飞。是秋！金黄的秋色送来了即将小升初的莘莘学子，他们坚信：只要没到交卷的那一刻，谁也不知道胜负。而他们的背后，有一群精英教师，他们日复一日、年复一年地履行自己的使命——将一个个孩子送上重点中学。如果说精英教师是一束璀璨的光芒，而我的数学老师，就是其中奉献出光芒的一颗星星。
刚入学时，老师并不是我们的班主任，而真正意义上的第一次见面，是在开学后，但我第一次见到老师，却是适应期的第三天。
那天，校园迎来了一阵夏日少有的凉风，学生们思家的心也由此得到了慰藉。我因报名那日并没有照相，前去补拍。一进到拍照的'地方，就有四五个学生和一位头发花白的老师。我以为那位老师是一位对人严格的、普普通通的老教师，也就没有多看。
当我们都没有开始拍照时，他突发奇想，对着我不认识的那些同学说：“诶要不我也拍个照吧！这个拍的不好看。”他拿起校卡，指着上面的自己说。旁边的同学笑了笑，我也跟着笑了笑。我对他的印象有些改变，我发现，他并不是一个老套的人。我开始细细地打量他：头发直挺挺地立着，眼镜时不时滑到鼻子中间，他也时不时的用中指推着眼睛。穿一件雪白的衬衫，腰挺得很直。
“老师你过来吧。”拍照的叔叔喊着老师。老师迅速的从背包里拿出一条卷的好好的领带，往脖子上一套再一拉，三两步地就走到红布前。
多么平易近人的老师啊！如果他是我的老师那该有多好！不知是不是老天眷恋我，上学后的第一节课，我看到了熟悉的身影，听到了熟悉的声音：
“同学们你们好！我是你们的数学老师……”
我的老师小学作文 篇8
一年级的时候，老师教我们认读拼音和生字，把我们的错词改过来。
二年级，周老师生宝宝去了。王老师来了，王老师很细心地照顾着我们，虽然老师对我们很严，但是我知道，那是对我们好。
二年级认读的生字更多了，从一年级到现在，我觉得，一年级的时候，我们这些孩子都是一颗颗蛋，开始学习了，我们就像是破壳而出的小鸟。一年级的学习结束，到了二年级，我们就长出了坚硬的.翅膀。总有一天，我能展翅飞翔，但心里还是充满了感激，我觉得我们非常地幸运，有这么好的老师来给我们上课，班级就像我们的家一样温暖，所以要好好地爱护它，同学就像兄弟姐妹一样，所以我们要互相友好。
如果能再见一眼周老师的话，那我一定会非常开心。同时，我也很希望王老师能陪着我们一起走向三年级。
我的老师小学作文 篇9
午夜，一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寝室的走廊上小跑着，却没发出一丁点儿响声，轻轻推开门，借着窗外的点点皎洁的月光，原来这是一位面容慈祥的'老师，她并不高，只有一米六左右的样子，脸上已有了一些皱纹，深邃的眼睛旁边有一点点淡淡的黑色，显然是疲劳过度而留下的。她轻轻悄悄的走到没有盖被子的我身旁，小心翼翼的掀起被子第一角，慢慢的盖在我身上，然后继续去帮其他同学。这花费了很长的时间，因为601寝室有二十多人，而加上602寝室就有50多人！以一人之力帮这么多同学，谁不会叫苦连天啊？.....最后，老师拖着疲惫的身体，打了个哈欠，回到了自己的房间......
这位细心的老师就是我们的生活老师—易老师，别以为易老师是为了我写这篇作文而做做样子，易老师可是每天都是这样照顾我们的呢！易老师为了照顾我们，都因为我们而生过病；易老师为了照顾我们，都没办法自己娱乐娱乐；易老师为了照顾我们，都没有太多的时间陪陪家人......
“知识改变命运。”这句话说得好，但没有易老师的细心照料，我们怎能学好知识？如果易老师晚上没给我们盖被子，我们生病了，怎么来学习？如果易老师晚上没点蚊香，我们怎能睡好，没睡好就不能认真听课，不认真听课，学习怎么会好？如果易老师没给我们加饭加菜，没吃饱的话，又怎能坚持每天上七节课外加两个晚自习？......
全是因为易老师，我们才能睡得好，吃得饱，身体好！......
当我写完这句话时，已经下课了，我出了教室，又看到了那张疲劳的脸，她那深邃的眼睛正望着我们那欢乐的笑脸，嘴角始终挂着一丝微笑，仿佛在想些什么......