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小学作文600字(优选)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文600字 篇1
每个人读书时都有自己的感受、感想，我也是一样的，快乐读书，让梦想插上翅膀作文。苏联文学的创始人高尔基成经说过“书是人类进步的阶梯”，书是打开文学神殿的金钥匙，更是我们放飞梦想的翅膀，题目说，要快乐读书，所以请大家读每一本书的时候都要带着快乐的心情。
书是人们生活中不可或缺的精神食粮，当然我们的成长也离不开书，书能让我们从一株没人在意的小小小树苗，慢慢的变成了一颗苍天大树，而这颗树会永远的屹立不倒。
我喜欢读书，因为读书能让我们明白做人的道理，因为书教会我们如何辨别这世间的真、善、美，虽然书没有电脑那么多的功能，却有着电脑没有的引人入胜的细微描写，虽然书没有mp3那么动听的音乐，却有着mp3比较不了的勾人心弦。
说了这么多，我们小学生该怎么读书，才能把整本书要表达的意思理解透彻呢？
首先我们要做到以下几点：
1．读书时要把它当成自己最喜欢的东西或是最喜欢的朋友，更重要的是带着快乐的心情，不要为了读书而读书。
2．读书不能三心二意，更不能三天打鱼两天晒网，而是要专心致志，用心去体会每个字的含义，不仅是字面的意思，还有内在的含义。
3.光读书不行，还要去抄，还要背，读书时遇到好的段，我们要抄下来，并背下来，如果是自己的书，还要做上一个标点，这样就能进一步的.去理解。
书给了我们一双翅膀，带我们飞去幻想的丛林，让我们看到了小狮子辛巴的勇敢，人猿泰山丛林生活的样子，大猩猩、黑猩猩一族的趣事……这双翅膀还带着我们遨游世界，从法国巴黎的浪漫到美国夏威夷的热带风情，再到荷兰……最后回到我们古典古香的中国。
让我们带着读书时的快乐，插上梦想的翅膀，一起在书的海洋里翱翔吧！！！
小学作文600字 篇2
星期五下午,第一节课是体育课,我们要到操场练习站队,争取我们班级参加比赛能得第一名。
上课了,我们都争先恐后地跑下去。过了一会儿,我们都站好了,一共有四排,从高到矮排列,前两排是女生,后两排是男生。
一开始,我们练了原地踏步走,然后又练了向左转、向右转以及向后转。最后,我们开始围着操场走半圈。
走完之后,老师严肃地说道:“女生队练得很好，男生队都是白吃了。”我们以为是“白痴”，都哈哈大笑起来，其实老师说的是白吃饭的'“白吃”。
下课了，一群男生就围着三个女生争吵起来，说：“我们练得很好，女队才练得不好，老师重女轻男，我们都没听见你们女生喊的口号……”我看见张容畅被他们说哭了，我刚要过去与他们争论，吴彤拦住了我，说：“跟他们争论，简直就是浪费口水。”我听见了，使劲地压住心中的火气。我灵机一动，提出建议：“要不，我们去找老师说说吧!”她们答应了。
我们打算去找杨老师，上到了三楼,没有看见杨老师。我们只好去找师老师,不一会儿我们找到了师老师。我们给师老师描述完情况以后,师老师去看了看,把那一群男生批评了一顿。我们女生最终把杨老师找到了,杨老师又把男生批评了一顿。
上课了,我们回到了班级。杨老师也来了,说:“今天，我们不上课了，就讲一件事情。”老师把事情的来龙去脉跟同学们讲了一遍，说：“首先，我先批评下女同学，我说的是白吃的‘吃’，不是白痴的‘痴’。其次，我再批评下男同学，前面几个喊口号喊得很响亮，我说的是个别男生居然连嘴都不张开。我们都是一个班集体，都得团结一致，努力为班集体争光，你们听懂了吗?”
最终，男女生握手言和了。我希望以后男同学和女同学要和谐相处,因为友谊第一、比赛第二。
小学作文600字 篇3
前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我真喜欢它。
每次放学回家，我的.第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后，就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼为什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。
如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力，怪不得，每次用手捞起它时，觉得它滑滑的。还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具”之外，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔，那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！
小学作文600字 篇4
故乡，崭新的画卷。
“悠悠天宇旷，切切故乡情，”每当到了节日，我就分外思念家乡，如今我离别故乡已经20你年，成为了一名科学家，忍不住趁这次国庆节假期回我平日魂牵梦索的家乡------杭州。
经过四小时的飞机旅程，我们在萧山国际机场下了飞机，就坐上轻轨，很快就进入了杭州城市，放眼望去四周已不再是小楼房，而换成了一座座百米高的大厦，到处是高楼红花，一陈微风吹过，在随风舞蹈；马路也不是用柏油铺成的，而是用一种软绵绵的胶体做成，这样即使是把你撞飞了，也不会因为摔下而受伤，十分安全方便，但马路上好像人很少嘛？要知道以前杭州人口可拥挤的，带着这个疑问我下了车，不管它，先去看看妈妈吧！虽然有一段时间没见面，但老家还是记忆犹新的。
“丁咚！”家门自动打开了，“欢迎光临！”一个与我少年时年纪差不多的机器人站在门口对我说道，然后他拉着我的手进了房间，“孩子！”妈妈惊喜地叫道，机器人松开了我的手，我就激动地拥向了妈妈，后来我就问妈妈这么也用起了机器人，妈妈告诉我现在大家都在用了，“你看它什么都能呀！现在日子是我可是过得舒坦，”说完后要现场让我见识一下它的杰作，只见妈妈拿出一叠棉衣说：“这东西最难洗，可它能它放进身体里搞定，”几分钟后就真的洗好烘干了，我不禁感叹科技的`力量，家乡之巨变。
之后妈妈由让它带我游全城新貌，无论什么，它都能告诉明白，像路上的人到那里去了，它说都在地下坐地铁了，环保安全，我也与它一起乘去西湖的机会，坐了地铁，只感觉一个字-----“爽！”看来科技帮了大家的忙。
“窝，银窝不如自家的草窝，”这话不假，说到了我心里，呀！故乡,我爱您！
小学作文600字 篇5
海的思念连绵不绝，终于和天在地平线交汇。爱如果走得够远，应该也会和幸福相见。承诺常常像蝴蝶，美丽的飞旋然后不见。而我相信你给我的诺言，就像一定会来的春天。
题记
永远记得，后视镜的你侧脸还是很美，我用眼光去追，竟听见你的.泪在车窗外徘徊。无言的告别，有的只是万般不舍。
记忆中的你，有着跳跃的眼神、如花的笑靥。有时静如处子有时却动如脱兔。你说你有双重性格，外表阳光灿烂内心却冷若冰霜。我说那只不过是伪装罢了，外表不羁实质上却是乖巧的，比任何人都平静。
“我遇见你是最美丽的意外，但只是个意外，你什么时候走？”
“人生就像侯车月台，有人走有人来，何必在意这些呢。看，他们在放风筝，飞得好高。”
草地上的我们笑着数天上的风筝，你说那风筝是你，想要自由却不能够，只能游弋在无边的题海。我说那风筝像我，想要离去却不想离去，那线就是思念，紧紧的系着我。我们相视一笑，你皱着眉头说你也不想走了，因为你也有好多的不舍。
“看来你也尘缘未了。”
我走的那天你说过你不会来送我，你说害怕流泪。但我还是在候车室看到了你，我没有走过去，带着我们的友情上了车，其实我们之间隔着泪。
随着时间的流逝你已杳无音讯，我想你应该已经挣断了那根线，翱翔在天空了吧我相信你给我的承诺，你答应过你会记得我。
思念的滋味就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖却依然让人心憔悴。我们向左走，向右走。都离开了有对方的季节，可心里始终有一块属于对方的回忆，只是从未拿出来就这样埋在心底而已。
小学作文600字 篇6
今天，当你的课桌上有一封来自远方的信时，你一定会长大嘴巴问：“这是谁写给我的信？”下面让我在你心中，画一幅字画像吧！
她！一个活泼可爱的女孩，圆圆的脸庞上总是尽显着喜怒哀乐，浓黑的眉毛下，闪动着一双明亮的.眼睛。她！还有一头乌黑亮丽的长发，这就是我！一个11岁的女孩，一个性格乐观给向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的这样的性格吧！
因为相同的性格一定会拉近了你我的距离。在写这封信的时候，我在猜想：你家可能是一间破烂的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透风，冷得让难以忍受，尽管在这样的情况下，你还可能是照顾着病重的与你相依为命的母亲，你每天上下学都要往返几十里路，可总是名列前茅。生活的艰险，求学的艰辛，也不能抹去你脸上那朴实的笑容。知道我的家乡是什么样子的吗？若你看到只会感到羡慕！我的家乡在济南，济南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，这就是它的真实写照。说到泉水，我最喜欢的是大明湖了，大明湖是济南三大名胜之一。大明湖景色优美秀丽，湖上鸢飞鱼跃，荷花满塘，画舫穿行，岸边杨柳荫浓，繁花似锦，游人如织，其间又点缀着各色亭、台、楼、阁，远山近水与晴空融为一色，犹如一幅巨大的彩色画卷。美丽极了！若你来到我家乡，我会做你的导游。
你也许坚强，也许乐观，也许发奋向上，不管怎样我都会帮助你，送你一些文具的书籍，让我们一起“手拉手”互通书信，成为一对好姐妹、好朋友吧！愿我们共同进步，快乐成长。期待你的回信！
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