（优）小学的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我和妈妈的关系，可谓是母慈子笑。我们经常相互开玩笑，还给对方起昵称。我叫妈妈阿兔，老喵。而她有时唤我老大、顺宝，最近常用的绰号是龙虾。至于这绰号的由来么一言难尽，且听我说。
场景一，一大早，起床啦，闹铃响过了，妈妈打开卧室门，探头喊我。我揉揉朦胧的双眼，准备起来，但是被窝太温暖，真舍不得离开这暖烘烘的`好地方啊，撑了一半的胳膊又重新放倒，我又躺回去打起盹儿来。半晌过后，妈妈的喊声从厨房飘来：起来啦，早饭做好了，我用被子蒙住头，假装没听见，只顾呼呼睡。不久过后，只听她咚咚咚地走来，一把掀开我的被窝，感叹道：你聋啊，再不起来就迟到了！这下，我彻底没辙，只好晃晃脑袋清醒清醒，哆哆嗦嗦穿好衣服起床。
场景二，哗啦哗啦，扑通扑通一堆整理得整整齐齐的书被弄得乱七八糟，原来，是我为了找一本散文选，又在翻箱倒柜了。咦，前几天明明是在这儿的，今天却连个踪影都没见着，怎么回事？估计又是看完随手扔得不知去向了。我一边继续倒腾着书柜，一边喊：妈妈，我的散文选找不到了。妈妈三步并做两步走来，眼睛环视一圈，注视着一个角落，凑过去，拇指和食指轻轻一扯，一本散文选便被她轻而易举地找到。她拿着散文选，轻轻的拍着我的额头，你瞎呀！就这么大点儿地方，找本书都找不到。我低着头，只顾呵呵地笑。
又聋又瞎，这，就是我龙虾绰号的由来。虽然我不怎么喜欢，但是粗心马虎，随手乱放东西的习惯，彻底让我坐实了这一绰号，所谓哑巴吃黄连有苦说不出，哎，也只能勉强接受它。求人不如求己，看来，只能做事再细心点，养成定时整理东西的好习惯，才能彻底摆脱这绰号吧。就这样，我连续几天都默默在心里提醒自己，早起早睡不赖床，把原本横七竖八的东西，整理得井井有条，做事情也比以前更细心。
又过了几天，我忍不住找妈妈吐槽：我实在是不喜欢‘龙虾’这一绰号。能不能别叫我‘龙虾’了？你看，我现在已经养成细心专注，整理东西的好习惯了，不是吗？妈妈听了，弯起眼睛，狡黠地一笑，随后俯下身，刮刮我的鼻子，对我说：嗯，是比以前有进步，那，我正式接受你的建议好的，海鲜。
我：
唉，又有一个新绰号了！真是个调皮的妈妈呀！
小学的作文 篇2
爱像空气一样，看不见，摸不着，爱是什么呢？在一个冬天的早上，我真切地感受到了什么是爱。
那天，妈妈送我去上学，我们一边走一边说说笑笑。忽然，我想起来一个严重的问题：我忘带红领巾了！这已经是我第N次忘带红领巾了，妈妈昨天刚给我说过，如果我再忘带红领巾，早上绝不会再给我买新的，就让我站在学校门口。我有点害怕，但还是告诉了妈妈，妈妈什么话也没有说，只是立即停止了谈话，默默地走路，我的心怦怦跳到了嗓子眼儿，犹如十五个吊桶打水——七上八下……到了校门口，门岗检查红领巾的同学正在仔细地扫视每一名队员，要是被他们检查出来，就要站在校门口示众。
唉，看来我今天确实躲不过这一关了。校门旁边有一个小卖部，我站在一个冰柜后面，不知道怎么办，寒风刺骨，我的脸被刮得有点木。一转眼，我忽然发现妈妈孤零零地站在巷子口，她远远地望着我，目光中又生气又充满怜爱，我无语，她依然多么喜欢我这个犯了错误的小鬼啊！一排排的人走了，上课铃的`音乐也缓缓响起，我和妈妈依然站在原地，我心里很矛盾：既不想让妈妈掏钱买，又不想迟到。唉，我如果是一只小鸟，能从天空飞进学校，那该有多好啊！校门外已经一个人也没有了，妈妈慢慢地走过来，她黑沉着脸，忍着气走向小卖部，买了条红领巾，一句话也不说递给我，我拿起红领巾，在妈妈湿润的目光下飞快地跑进学校。妈妈的目光是多么难忘！
她心情矛盾，既想捍卫原则又心疼我。我理解妈妈的心，也体会到了妈妈那深沉而真挚的爱，妈妈，您放心吧，儿子会长大的！
小学的作文 篇3
关键词：语文；作文；积累；重视
一、引言
作文在考试中占有相当大的分值，然而在教学过程中，却是容易成为师生共同所忽视的一个重要学习点。在小学的课堂教学过程中，大部分学生都是遵从教师的指导，因此一个教师的素质在很大一方面影响着学生对作为的态度以及喜好。因此，教师应在重视小学生作文教育的基础上，提高自身的综合素质，合理引导自己的学生重视作文，并学会主动学习作文。
二、课堂作文教学过程中所遇到的问题
1.学生对作文不够重视。
作文是试卷中所占分数比例相当大的一部分，然而学生们却唯独对作文不够重视。究其原因还是因为作文并不是一朝一夕就可以提高分数和写作能力的部分。作文能力要想提高绝对不仅仅是多看几篇文章多被几篇课文那么简单，而是要长期细心观察留心发现并耐心体会，才能巧妙运用所积累的词语，从而方可运用该词语去表达自己内心所想的事情。作文能力好绝对是一种悟性和勤奋的结合。正是由于作文的这些特点，才导致求分心切的学生和老师将作文的学习和重视程度放到了最后。
2.教师没有恰到时机引导学生进行语言表达。
在课堂教学过程中，不乏师生都触景生情的场景，但是教师们却很少有及时利用起这种情感来让学生们及时运用自身所掌握的词语进行表达的。紧张的教学任务，和升学的压力，让教师们习惯于应试教育，在潜意识中并没有积极努力去转化自身的思想，来及时适应素质教育的学生观和教师观。教师应合理安排教学任务，在遵守教学任务的同时，要时刻提醒自身素质教育的意义和目的。并积极提高自身的素养，学习全面发展的素质教育观。尊重学生爱护学生，把学生当成是一个独立的个体来对待。当在课堂上有特殊能够利用的场景，教师们要好好利用起来，引导学生主动运用自身所学的词语来表达自身的感受和体会。
三、激发学生学习语文作文的几种方法
1.强调作文的重要性。
对学生来说，最在乎的肯定是分数，而作文分数在整个试卷中占有相当大的比例。最直观的方法，教师可以通过分数来激励学生重视作文，但是在通过分数激发的同时，教师自身也应该明白我们此时此刻是素质教育时代而不是应试教育时代。因此，教师应把激发学生的动力最终引导为作文对于学生自身成长的重要性。学习作文，能够品味汉语言文字的优美，提高自身的领悟能力和语言表达能力。作文能够培养学生的情感意识，让学生早日有自己独特的情感思想以及对事物的看法和见解。学生的情感可以通过文字传递给他人，让他人在文字中理解作者的感受。课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学，让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力，使学生真正成为学习的`主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。
2.用精彩的文章来感染学生。
某县域重点中学，有一名语文老师，平时上课话很少，但是课堂上学生对语文学习的态度非常积极，成绩也非常好。其他班级语文老师非常惊讶，就经常过来听课，才发现该语文老师教学的巧妙之处。在一次课堂教学中，学习了著名诗人陆游的诗词。当该语文老师再次上课的时候，本该讲下一节课了，但是该老师却一上来就非常潇洒地在黑板上默写出了陆游惊天地泣鬼神的爱情绝唱《钗头凤》。次时台下听课的老师，和学生们惊呆了。该老师毫不避讳地简单地讲述了陆游的身世以及爱情经历，然后给学生们交代自己思考和体味这首词。然后下一节课，就是针对这首词来写自己的感想。学生们没有一个不被这首精彩的诗词所感染的，所写出来的感想也是真挚的。课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念。它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育。让我们真正走进新课程，树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习英语，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。
3.要求学生精彩背诵精彩文章。
优秀的文章并不是一朝一夕能写出来的，而是在大量积累的基础上逐渐有了深厚的文字根底，然后下笔如有神助。优美的词汇并不是天生就懂得运用的，而是在长期品味中逐步知道其含义而能够熟练运用的。小学对于学生而言是个可塑性非常强烈的年龄阶段。教师们应该在提高自身专业素养的基础上，有力地引领学生对优美的文章进行积累、背诵以及抄写。及时进行品味的阅读，以便增加其印象。要求学生定期对优美语句进行积累并熟读进行运用，帮助其记忆并养成良好的学习习惯。
4.养成写日记的良好习惯。
日记并不代表什么，可以在没有人看到的情况下，任意倾斜自身的情绪并表达自身的感受。学生们所养成写日记的良好习惯，就可以慢慢培养学生倾吐自身的情绪，清理自己的心理垃圾 。更重要的是，能够学会表达自身的感受并会在努力表达自身情绪的同时运用自身所掌握的词汇和语句进行熟练运用。在这样的情况下，就逐渐培养了学生的写作能力。当代伟大的作家，往往都有写日记的好习惯。看似不起眼的日记，往往日积月累成为自身能力提高的一个个台阶，让自身的表达能力和写作水平一步步提高。教师要学会在不侵犯学生隐私权的情况下，对学生写日记的习惯进行监督和恰到好处的引导，让自己的学生能够全面发展，提高能力，而不是只会考高分的机器。
小学的作文 篇4
毛毛是我的表弟，他的大名是林泽远。毛毛长着一头浓密的黑发，有几根头发整齐地摆在额头中央，这是他的特点。
记得暑假里，我和毛毛一起去青岛旅游。到了沙滩，我就迫不及待地脱了衣服，穿上游泳裤，朝沙滩冲去。突然，我听见叫喊声：“哥哥，等等我哉！”“哉”是毛毛的口头禅。只见毛毛连游泳裤也没穿，就朝我跑来。我大喊：“回去回去，羞不羞？”可过了半分钟不到，他又冲过来，神情紧张，生怕我把他这条“尾巴”甩掉。他那具有标志性的头发因汗水而紧紧地贴在额头上，好玩极了。他的嘴巴张得大大的：“哥哥，我来了！”手也没闲着，胡乱地提着裤子朝我冲来，跌跌撞撞，好几次差点摔跤。到了海滩上，我站在水深一点的.地方，让他站在浅一点的地方，他不干，偏要和我站在同一条线上。浪都快把他冲倒了，但他还说：“奥特曼，铜墙铁罩，永不倒下！”还一边抹着脸，吐着嘴里的海水，脸上露出难以忍受的表情，把外公气得火冒三丈。外公还算心态好，没有揍毛毛。我很体谅外公，自己朝浅的地方退了一步，可毛毛却说：“过来啊！”“你过来！”我喊道，结果两个人就抓起沙子打了起来……
唉，有时候跟自己的“尾巴”也会打架啊！