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动物小学作文(常用8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的动物小学作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
动物小学作文 篇1
大家都有自己喜欢的小动物。有人喜欢可爱的小猫,有人喜欢机灵的小狗,而我则喜欢雪白的小兔子。妈妈领我去动植物公园时,我就结交了一只小兔子朋友,我叫它“小白”。
小白长着洁白无暇的绒毛,看上去软软的、滑滑的;一双乱转的小眼睛,像两颗晶莹剔透的红宝石;三瓣嘴一动一动地,像有永远也说不完的话似的。
我远远地看着小白,它正津津有味地吃着白菜呢。我悄悄地接近它,可它长长的'耳朵还是听到了我的脚步声。于是它迅速抬起头,惊恐的眼神直盯着我。我伸出手向它表示友好,没想到它“嗖”一下就跑回了自己的窝里。我大失所望,怎么办呢?我绞尽脑汁想出一个好办法:我蹲下来,一动也不动。果然小白半个小脑袋从它的窝里钻出来看了看,然后慢慢地爬到白菜堆边。它小心地吃着白菜,一边吃一边用小眼睛看着我。我冲它笑了笑,它也友好地望着我,不再逃跑了。我们对视了一会儿,仿佛被友谊包围着,感觉那么温暖。
我喜欢我的动物朋友。小白,有空我还会再来看你!
动物小学作文 篇2
我家有一只很可爱的小猫眯,叫做“小仔”,它有一身洁白的毛,只有圆圆的小脑袋上长着一小撮黑色的毛,再配上一对有神的黄金瞳,显得它格外可爱,每当夜晚来临的时候,它精神抖擞,像黑夜里的“骑士”,让那些胆小的老鼠望而生畏。小仔虽然长得很“严肃”,可是他还是很活泼好动的,他非常喜欢玩那种只有幼小的猫猫才会玩的“毛线团”。因此每当妈妈织毛衣时都要格外小心这个“童真”的小偷!小仔还喜欢吃鱼,每当家吃鱼时,它都忍不住闻香跑来,喵喵的叫着走到我跟前,装着一副可怜巴巴的表情望着我,希望从我身上寻找突破口。
想让我赏它口鱼吃,这是,我故意不看它,它见我不理它,着急了,用它的小爪子一边抓我的鞋子一边望着我,我终于被它的小模样给征服了,就顺着他的意思赏了一条鱼给它。还有一次,我有意要考考小仔的意识力,就把妈妈织毛衣的'线团给它玩,随即,把我的测试物“塑胶小老鼠”拿了出来,在它的尾巴上系了一根线,把他小心翼翼地放在小仔身边,小仔警惕地看了一眼,生怕我把它的宝贝“毛线团”给抢走了,我看它那逗人的小模样忍不住笑出了声。刚刚把假老鼠一放下,小仔就发现了什么,用它的鼻子这儿嗅嗅,那儿闻闻,我想他可能闻到了塑胶老鼠的味儿了,果然,不一会,小仔发现不远处的小老鼠,只见小仔一个鲤鱼打挺,便扑了上去,可是没扑了个空,原来小老鼠的幕后黑手是我,小仔看见老鼠在我身上,便扑到我身上,和我争夺起了小老鼠,不久便在我身上搜到了老鼠,看它那高兴的样子恨不得要把它一口吃掉。这就是我家可爱的小仔,一只可爱又调皮的猫,我们家所有人的宝贝。
动物小学作文 篇3
我喜欢的小动物,最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。我家的小黑狗可逗人喜欢啦!一身黑亮亮的绒毛,眼睛上面有两个白点,颇好像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长,好像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵,好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着,好像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我,好像一个生病的孩子,看起来似乎很可怜,其实,我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢!
小黑狗的性情很温顺,很通人性。我和它相处久了,产生了感情,它像很理解我。每当我生气的时候,它就静静地蹲在我身边一动也不动,似乎想陪我度过那难过的`时间;我高兴的时候,它就会围着我跑来跑去,“汪汪汪”地叫着,很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里,幸好被人发现拉了上来,喂给它吃药,不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次,幸好也被及早治疗,才得脱险了。从那以后,它就能嗅出那些食物有毒,哪些食物无毒。后来,我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧!
我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右,陪我快乐成长!
动物小学作文 篇4
我家养了六条金鱼,我很喜欢这些金鱼,每天一有空,我就趴在鱼缸面前跟金鱼讲悄悄话.
金鱼养在一个透明的圆形的玻璃缸,里面还有许多水草,金鱼在水草中游来游去,真快活呀!有一条身穿红袍的金鱼害羞的躲在水草里,有时十来分钟一动不动.最喜欢旅游的要数那条大金鱼,它身穿银白色的衣裳,头上带着一个红色的帽子,它绕着鱼缸转圈圈,一点儿也不觉得累.有时候它边游边一张一合的.喘气,我想告诉它停下来,跟小金鱼讲心里话.有一条浑身黑乎乎的小鱼,他的尾巴像一把张开的剪刀,我给它取名叫燕尾鱼.还有许多鱼儿,说也说不完.
每天我一起床,我就给鱼儿换水,拿一些鱼食给鱼儿吃,我把鱼食放在鱼缸里,大金鱼就大口大口的抢着吃鱼食,等它吃饱了,小金鱼(不敢靠近大金鱼),就在旁边慢慢的吃大金鱼剩下的.
活泼可爱的金鱼让我情不自禁的喜欢上你们,让我们尽情的游吧。
动物小学作文 篇5
在一片茂密的森林里,住着歌唱家公鸡、飞行员老鹰、还有体育健将小兔。
小鸭子想学本领,它去找歌唱家公鸡,刚好听到公鸡在唱歌。公鸡的歌声真好听,小鸭子听得入迷了。它跑过去对公鸡说:“您教我唱歌行吗?”公鸡说:“我可以教你。”小鸭子刚练习时,不贪玩,可到了最后,它就不耐烦了,说:“每天都要起来学唱歌多累呀!整天就学喔喔喔,多烦呀!”小鸭子就不学唱歌了。
动物小学作文 篇6
教学目标
1、一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。
教学重难点:
1、按一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述,写出真情实感。
教学准备及手段
CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)
教学流程
一、激趣导入,引导观察。
1、同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2、下面我们看一段录像,看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像,然后让学生举手说)
二、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述
1、现在我要你们猜一个谜语:红屁股,长尾巴,拱拱的嘴,毛茸茸的头,站着像人,趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?
2、今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子,按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人,趴下像狗。但它既不是人,也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部,猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画,连起来说说猴子头部的模样。
②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说,然后举手发言)
③跟别的动物比,猴子最主要的特点是什么?跟大象比,跟老虎比,跟大熊猫比…… 猴子最主要的'特点是好动,整天动个不停,俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时,你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么,猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说,然后举手发言)
3、深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点,把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点,录像中其它动物也各有特点,它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说,然后举手回答)
三、动笔起草底稿现在,请大家把看录像时最感兴趣的,观察最认真的,印象最深的动物,选一种写下来,要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物,如果有困难,还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目,也可以自拟题目。动笔前想一想,先写什么,再写什么,最后写什么?写完后好好读读,改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作,教师巡视指导)
四、交流习作,师生评议
1、请几位同学读习作,其他同学听听写得像不像那种动物,是否抓住了特点,写得具不具体。哪些地方写得好,哪些地方还需要修改。
2、读完习作先自评,然后同学评,最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的,是否写具体等方面进行评议。
动物小学作文 篇7
暑假快要结束了,外婆邀请我到泰州去玩,外婆、奶奶、爷爷和我一起出发,我们做的是公交车,公交太慢了,里面都快挤爆了,等我睡了一个大觉以后才到了泰州。
外婆带我们到动物园玩,我们进了动物园,我们先看见小鸟,他们有各种各样的木屋,我们继续向前走看见了鹅舍,鹅们有的低头喝水,有的游泳,还有的玩。我们继续向前走看见了鸡舍,鸡舍里面有两种鸡,一种是珍珠鸡,珍珠鸡的'鸡冠像珍珠,所以叫珍珠鸡,另外一种是白鸡,我们继续向前走看见了一群奇怪的动物,红冠子里面黑羽毛,尖嘴巴长脖子,我看一下介绍,原来是火鸟。我们继续向前走,看见了鸵鸟,鸵鸟虽然不会飞,可它跑的很快,我们继续向前走,看见了马厩,有一个老爷爷骑着马正在玩呢。我们继续向前走看见了鹿园,虽有鹿都不出来,只有一只小鹿出来了,它跟我们很友好,我们还看见了身体很像牛,头像鹿,蹄子像马,长着鹿角麋鹿,我还看见有两只还在打架。我们继续往前走,看有一只大熊猫正在喝水,还有一只大熊猫正在爬走。我们继续往前走看见了花果山,有一只小猴子和一只母猴子,母猴子给小猴子弄虱子,我们继续向前走看见了懒洋洋棕熊,还看见了正在睡觉的非洲狮,我还看见了东北虎,东北虎也在睡觉。
这次的动物园之旅真是太好玩了!
动物小学作文 篇8
今天小熊和大雁在讨论过冬的事情。
秋风呼呼地吹着,小熊问大雁:“大雁姐姐,你准备到哪里过冬呢?”大雁说:“我准备在南方过冬,那里暖暖的.,又舒适。”
大雁又问小熊:“小熊妹妹,你打算怎么过冬呢?”小熊说:“先吃得饱饱的,然后美美地睡上一大觉,等到来年春天我再出来。”
他们商量好了,等到明年春天还在这里相见。