快乐的小学作文

时间：2023-07-25 14:57:38 小学作文我要投稿

快乐的小学作文（必备8篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的快乐的小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的小学作文（必备8篇）

快乐的小学作文篇1

　　在这个呼唤创新的时代，习作教学的创新也势在必行，习作创新要求学生有创新的条件，创新的意识。

　　1.充分阅读

　　叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书、自己领悟。”因此，教师要给学生尽可能多的时间读书思考，并适时地点拨、引导，努力让学生做到在读中理解内容，在读中体会思想感情，提高学生的阅读理解能力。

　　2.大胆想象

　　丰富的想象是创新的翅膀，因此教师在学生阅读时要注意启发学生大胆地进行创造想象。通过训练，学生的想象力得以充分发挥，创新意识得到培养，学生习作的热情也就大大提高了。

　　3.积极发问

　　疑是思维的开端。对学生的提问，教师应尽可能地满足，因为任何压抑、干扰都将使创新的心灵受损。教师要尊重与保护学生的好奇心，创设激发学生质疑问难的学习环境，把他们的天真好奇诱导到科学的轨道上来，让学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。

　　4.自由评议

　　课堂上，老师应给学生充分的“自由”，鼓励学生大胆提出独到的见解，针对学生在议论时的`非常规或创新意识的见解，及时给予评定的表扬，心灵火花闪现，才有丰富多彩的习作内容。

　　5.自信表达

　　有了自己的见解，就得让学生自信、大胆地说出来。既锻炼了口语交际能力，又积累了写作素材。学生书看多了，活动丰富了，生活积累丰厚了，就会有倾诉和表达的愿望，就会自然而然地尝试写作。

快乐的小学作文篇2

　　教育工作是一项持久的心智、能力提升系统工程。学校教育体系是孩子们的德、智、体等素养得以全面提升的充分保证，它决定了教育工作者的职责既要会“教书”，又要会“育人”，必须双管齐下。教育内部体系包括制度与活动是否完善，措施是否得力，完全影响着孩子们的成长，如今多种专项督查指标多之又多，细之又细，使得我们教育人必须要全新去审视。

　　从各项创建活动中可以看出上级教育各部门的精细管理已深入最基层的每一环，每一天，真所谓用心良苦，说来惭愧，这确确实实提醒了我们今后每一项工作必须踏实不虚假，认真不浮躁。平时大家最反对虚与假、浮与躁的做法与创建，所以现在凡事求实、凡事求真之际已来到，这不正是我们内心真正接受与欢迎的吗？如果哪个学校、哪个人做不到一定会受社会谴责而痛切。

　　说实话，学校大大小小的.活动对于成年人来说内心可能没有一丝一毫的惊动，有时实属有“哄骗”、“小题大作”之嫌，有时难免会进入完全“屏蔽”状态，但对于一个个稚嫩的心灵来说，它的意义是无穷大的，或许是人生中许多第一次的开始，或许会是一种惊天动地的摇醒，或许是另一种奇迹滋生之际，或许是点拨人生起梦的时候……从这种意义上来说，我们肩头上的责任太沉，太重了，也可以这样说，这定是许多创建最原始、最本真思考。

　　总之，近期忙碌而紧张的各项创建，值得我这个教育人作出深刻的反思，新形势、新常态的创建应该摇醒我以往“处于应付”、“毫于意义”的思想与行动，从中要感谢创建工作，我要努力做个“累并快乐着”的教育人。

快乐的小学作文篇3

　　“叮咚”“叮咚”“叮咚”，我家的门铃声响起来了，我揉了揉蒙胧的睡眼，下床去开门，去开门的途中，我还很想睡，在心里嘀咕着：“是谁啊，大中午的，还让不让人睡觉了！”可是一开门，我刚才的睡意倾刻间消失得无影无踪，那是因为叔叔给我带来了两只可爱的乌龟，我一下子高兴得一蹦三尺高，欢喜的快要发狂。看着这两只可爱的小乌龟，我十分高兴，连忙请叔叔坐下，这时外出买东西的妈妈回来了，见叔叔来了，还给我带来了两只小乌龟，连忙给叔叔倒水，并叫醒了睡午觉的爸爸，他们三个人去聊天了，而我呢，就一个人把鱼缸拿到自己的房间，观赏这两只小乌龟了，它们老是往上爬，真可爱！

　　不一会儿，叔叔就走了，我立刻央求爸爸妈妈出去给我买点鱼食，我要喂乌龟。可是我万万没想到，父母竟然要把这两只小乌龟送人，理由是养它们太麻烦。我可不干了。“好不容易叔叔送我点礼物，你们竟然要送人，太过分了！”我生气地说。

　　最后在我再三的要求下，爸妈终于同意我养了，条件是在我爸爸的单位的鱼缸里养。

　　那时正逢暑假的来临，每当到了下午，我都回到爸爸的单位去看小乌龟，每次去还不忘带点小鱼虫。就这样几个星期过去了，我和小乌龟有了深厚的感情，每次我一进办公室的门，小乌龟就会用爪子抓鱼缸，表示欢迎我得到来。我和小乌龟成了密不可分的好“朋友”。

　　可是好景不长，有一天我在喂小乌龟时突然发现，叫小的那只乌龟一动也不动，好像死了一般，幼稚的.我找了根小木棒，不停地拨动小龟，拨了半天，小龟才有气无力地伸出头来，我又去拨小乌龟的脖子，一不小心，我就铸成了大错，把木棒桶进了小乌龟的脖子里，小乌龟当场“气绝身亡”，我一下子愣住了，心情十分复杂，一下子瘫在了沙发上。事情过去很长时间了，现在也因学习人任务重了而不能常去看小乌龟了，但我永远会记得和小乌龟在一起的欢乐时光，永远会记得我美好的、幸福的童年。

快乐的小学作文篇4

　　星期四早上，还未等我跨进课室，就听见课室里传来叽叽喳喳的讨论声。原来大家正在热烈地谈论着郊游的安排。

　　过了一会儿，老师来到了教室，课室里顿时安静了下来，许老师简单地介绍了注意事项后我们就到楼下集队。没过一会儿，我们就登上了向往已久的大巴。一路上，我们说说笑笑，一下子就到达了目的地。

　　我们第一件事是去看球幕电影，了解有人类文化的起源地古埃及的种种历史。看完电影，我们组出于时间的考虑，把自带的餐速战速决地“干掉”，然后就飞奔进了科技馆。这里不愧是个科技馆，天文地理，各式各样的感应方式令我们目不暇接，看得我们眼花缭乱。

　　最令我惊叹不已的'是声音感应的小游戏——一只小老鼠走进了迷宫走不出来，需要我们用声音遥控小老鼠来走出迷宫，小老鼠为什么会听我们指挥呢？原来这就叫声控指挥。玩了这个小游戏，我觉得现在的科技真发达呀!接下来我们来到了与齿轮旋转有关的场馆，我们听到了不少关于齿轮作用的讲解。经过观察几个模型的对比，我明白了齿轮的转动方式。后来，我与我的组员在场馆内进行了一个如何让铁球转起来的小游戏，这让我们更深刻地了解齿轮的作用。

　　我们最后还玩了一个游戏，就是最令我记忆犹新的穿越红外线这个游戏。在一个漆黑的房间里安装着十几个红外线射灯，在黑暗中，一条条红射线纵横交错，顿时把房间变成了一个天罗地网。而你在穿越的过程中不能碰到“红线”，否则房间将是一片黑暗。我与我的组员在穿越时，常常在房间里边发生笑话：不是这个不小心踩到了那个的手，就是那个不小心碰到了这“机关”上，真是笑料百出啊！第一次玩时，我刚一跨进去就碰到了红外线，因为我只顾看脚下，忘记留意头顶的红外线，没有弯腰前进。第二次，我以爬行式的方法小心翼翼地进入了“天罗地网”，一路上瞻前顾后，努力在避开“陷阱”，这真是考人的灵活性呀！

　　后来，我们还玩了一些小游戏，而时间也一分一秒地悄然流逝了。集合的时间到了，我们又坐上了大巴，离开这个令我流连忘返的科技馆。直到回校，我的思想还停留在上午的开心之中呢！这真是一次难忘的快乐的秋游啊！

快乐的小学作文篇5

　　周三，我们学校组组织去秋游，我们要去的地方是南宋官窑博物馆。杭州南宋官窑博物馆位于杭州玉皇山以南乌龟山西麓，地处西湖风景区南缘，是中国第一座在古窑址基础上建立的陶瓷专题博物馆。

　　来到大厅跟前，我看见“南宋官窑博物馆”几个大字刚劲有力，闪闪发光，进了展厅大门，只见一块石头上刻着“青瓷故乡”四个字。在电视中得知，中国是瓷器生产遗址，闻名海内外，这就是宋代五大官窑之一的南宋官窑。八百多年前，南宋官窑曾住在中国陶瓷发展史上下下了浓重一笔，在杭州留下了陶瓷文化的历史足迹。

　　参观完文物陈列，紧接着我们又参观了龙窑遗址。南宋官窑依破而卧，头低尾高，像一条向下俯冲的火龙。整条龙窑可分为摇头，窑室，窑尾三段，长40。8米，平均宽2米，头尾高差7。2米，用砖砌筑的车轮廊清晰，气势恢宏。龙窑遗址被保护在廊内，两侧是阶梯的参观道，供观众台阶而上，凭栏观赏。

　　参观完龙窑后，我们就打开背包，把自己所带的'吃的，吃着，聊着，开心极了吃饱了，喝足了，我们又去了八卦田。八卦田的形状非常奇特，田内重者八种颜色不同的庄稼，中间还有一个太极，使之名副其实。

　　时间过的很快，一天的游玩结束了，大家过的很开心，这次来参观南宋官窑博物馆的收获真不小！

快乐的小学作文篇6

　　漫长的假期一转眼就过去了，可是它留给我们的快乐却成为记忆永远留心里。不如，请你来分享一下我的“陈年旧事”吧。

　　去年暑假，我去了广州爸爸妈妈工作的地方。我之所以要去广州，除了想念爸爸妈妈以外，

　　还有另外一个目的，就是要到广州有名的长隆游乐园玩上一次。

　　一到住处，我就提出了这个要求，爸爸妈妈一口答应下来，没想到却差一点不能如愿。第二天一早，

　　我们一家人穿上亲子装兴高采烈准备出发，爸爸的电话突然响了起来。原来，爸爸的公司通知爸爸立刻赶到公司参加临时会议。

　　我的心一下子提了起来：我们的计划难道要泡汤了吗？我按捺不住问妈妈：“妈妈，我们还去长隆吗？”妈妈回答：“当然要去，昨天票都买好了。而且，我还要带你去感受一下挤公交和地铁的滋味儿呢！”我这才放了心。

　　先坐公交车，再坐地铁，很快我们就来到了长隆乐园门前。妈妈问我刚才坐车的感觉，

　　可是我一心想着游乐园里的游玩项目，哪顾得上坐车的感受呢。游乐园里玩的项目特别多，

　　我吵着让妈妈陪我玩“垂直过山车”，好说歹说，妈妈才答应（我妈恐高）。因为是周末，游人特别多，

　　排了半小时的队才轮到我们了。我抢到了一个第一排的座位，妈妈害怕，坐在我的后面。这“垂直过山车”果然名不虚传，它有个特点：每次都会在“下山”的时候停几秒，然后“嗖”的一下就过去了。真是惊心动魄的一幕啊。不过，对我来说，那才叫够味！我来长隆就是来找这种惊心动魄的感觉的呢！

　　从过山车上下来，我们还去玩了“大铁锤”“摩托过山车”“十连环过山车”，

　　想不到“十连环过山车”竟把本小姐给弄哭了。事情是这样的：“十连环过山车”其实并不高，但它的'速度很快，比“垂直过山车”要快多了，而且，中间有一段，人的身体和头都是倒过来的。就是在身体倒过来的那一段，我以为就要掉下来了，再也见不到爸爸妈妈了，忍不住就哭了起来……

　　这一次快乐的游玩经历，成了我难忘的一段记忆。

快乐的小学作文篇7

　　第一周是我当组长，我虽然第一次当，但好景不长，只当了三天就到周末了，快乐组合。虽然只当了三天，可是却有许多好事发生。

　　什么好事？当然是我们组的游戏了。因为我们组有一个古灵精怪、活泼可爱的赖美仪。她是我们组的榜样。她不但读书特有感情，而且读到紧张又激动的时候，总是摆出一只手，在做动作。她写字也漂亮，而且她是我们组最多鬼主意的.女孩。

　　有一天，我在改作业。赖美仪走过来说：“还在改作业。”我说：“是呀！”“等你改完作业，我就让你开心。”我说：“有什么好开心的。”“等你改完你就知道。”于是我便快速地把作业改好。

　　我改完作业了。赖美仪说：“我们玩个游戏好吗？”我说：“什么游戏”赖美仪把四个人集中在一起，说：“你们每一个人轮流说一句话传给第二个人，第二个人要把第一个人的话再传给第三个人，如果谁说不出就得刮鼻子。”

　　游戏开始了，由赖美仪先传，赖美仪传陈娟，然后传给我，我再传下一个人，又轮到赖美仪说了。她说不出来。我们一个一个刮起了她的鼻子。现在轮到陈娟开始传了，她传给我。陈娟说了一大堆“阿里里吧吧……”我传给另一个人也说了这句“啊里……”轮到赖美仪说了，也乱七八糟。于是又到我，可是上课铃响了，我不能说话了。我就默默无声地被她们乱刮了一气。

　　我们组里真是快乐无比。