回忆小学作文

时间：2023-07-25 18:08:58 小学作文我要投稿

回忆小学作文通用(9篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的回忆小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆小学作文通用(9篇)

回忆小学作文篇1

　　小学五年级，老师让全班同学背了一个作文，但却只有我和另一人背了，所以老师就直接选了我俩参加校内的演讲比赛。

　　记得当时的我有一点开心又有一点紧张，被老师叫出来前面时，还要当着班上同学的面演讲练习一遍，我清楚地感受到我的心正疯狂地在跳动。

　　自从我被选中后，我在家就一直不断地练习，演讲稿也被我拿烂了。

　　终于，比赛日期到了，当天还发生了一些事。

　　那天我和朋友在课室互相追逐玩闹，我跑经过玻璃窗时，校服勾到了，撕拉一声，我手臂那处的白衣破了一个大洞，当时的我懵了，而后急忙用手遮住，之后我的朋友带我去了办公室向老师求救，换上了体育衣，就解决了，现在想起来还真是一个有趣的回忆。

　　早上8时，演讲比赛开始了，同学们排队进了礼堂，而我则在后台准备，这是我第一次参加演讲比赛，心里真的很紧张！

　　我是第二个上场，第一个则是和我一起被选中的那位。

　　终于，轮到我了，我缓慢地走上台，不让别人看得出我在紧张，麦克风调整、固定好后，我便开始了演讲：“校长、副校长、各位老师以及同学们......”

　　我在演讲的当下真的.不懂自己在想什么、做什么。我的脑袋一片空白，我只知道我有把我背的稿顺利地念出来。

　　不过有趣的是，在我要结束我的演讲时，我松了一口气，原本眺望远处的眼睛转向了师生，不过这一看，竟看到了一位评审在打哈欠！

　　怎么能这样！我可是正在努力地演讲呢！当下的我心里自然是生气，而这份怒气竟转移到了我要唸的最后一个句子上：“最后！让我们一起爱护地球！”

　　我突然在这个句子上的语气变得很大声，只见那位评审竟差点从椅子上跌下来，由于演讲还没结束，我只好憋笑讲完，不过很像只有我一个人看到这情景。

　　演讲结束，我回到了自己的座位坐下，观赏其他参赛者的表现。

　　经过评审们的讨论，成绩出炉了。

　　第一至第三名都不是我。最后，司仪唸了我的名字，我得了优秀奖！

　　我走向前领奖、合照，心里很是开心。到了今天，我仍记忆犹新，因为对我而言，这是一个小学的美好回忆。

回忆小学作文篇2

　　童年是一颗明亮的珍珠，闪烁在记忆的长河里；童年是落潮后沙滩上的小石子，让人难以忘怀；童年是一阵阵笑声，吸引了无数人……童年时代，我们还在大人的怀抱下蹒跚学步，学写字，学习拍球。到了4岁后，开始学写日记。当我翻开笔记本，想了很久才写出几个字，如今我翻开那本“童年日记本”时，字清晰地浮现在眼前。当我把童年写的日记看完时，不禁觉得是那样的.幼稚、可笑，日记的内容是这样的：今天，我和爸爸在家里看电视，妈妈去买菜○爸爸先在客厅看电视，我就在画画。等我画完画；我就和爸爸看电视。想一想，我的日记看起来是多么令人可笑！句号大得像个“零”；分号不会用；写的日记简直是记流长帐，童年和现在比较，现在好多了，往日写的日记字是龙飞凤舞，让人看了就想笑。而现在写字整洁，清晰，小巧玲珑，让看了心情清爽。我们的童年就如懒羊羊的可爱。我们的童年天真活泼，懒羊羊也是这样，可是有一个明显的区别：懒羊羊特爱睡觉，早睡晚起，对身体有害。时间是不等人的。如果你想让童年永远铭记在心，那么就让童年成为一颗明亮的珍珠；让童年成为落潮后沙滩上的小石子；让童年成为一阵阵笑声吧！它像502胶水般贴在心里，难以分离它。

回忆小学作文篇3

　　爸妈，你们回忆一下从前，多么美好的记忆。因为这一次，在我们的心里，相信都彻底的被粉碎了。你们可知道，我是多么的伤心啊！

　　你们一日不和好如初，我就提心吊胆，这样的生活实在让我受不了啊！你们吵着要离婚，根本不顾我的感受。现在，妈搬出去了，难道一家人会舒服吗？不，这样只会让我受到精神上与心理上的压迫，只会让我伤心流泪。

　　回想起那天的情景，还是那么清晰，好象没发生过似的。那天，我们一家人本好好的看电视。忽然，爸爸说了一句话：“叶思雨，你看你床下的'青苔，好脏！”，霎时间，妈妈生气了，对爸爸一声大吼：“你要叶思雨去扫就行了，凭什么说床下有青苔！”妈妈生气了。因为呀，一直以来都是妈妈搞卫生，爸爸说不干净，妈妈就以为指着她了。爸爸也火了：“我又没和你说话！”妈妈抑制不住心中的火气，一抹布就往爸爸身上丢去。爸爸这下来真的了，对着妈妈又是吵，又是骂。一句句把妈妈气得脸都涨红了。两个人正准备打打出手时，一直在旁边坐着的我也生气了，对着他们指手画脚：“都这么大的人了，怎么像小孩子一样，还吵架，怎么回事呀，好玩呀……”对着他们连哄带吓，说了又说！他们两谁也不哩谁，就这样熬过了一个晚上。

　　第二天早上，妈妈收拾好了东西，离家出走了。我知道后，眼泪像段了线的珠子，哗啦哗啦的流了下来！

　　爸爸，妈妈！早点和好，早点告别这段悲伤的回忆吧！

回忆小学作文篇4

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的'美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆小学作文篇5

　　没有忘却就没有记忆，即所谓的吐物纳新。小的时候，我就曾经怀疑过，记住的东西怎能忘却呢。然而，在每个人的内心深处，总有某个地方，为某个人或事所保有神圣的位置和那永远也抹不掉的刻在心间。

　　白荣福老师离世已有三十个年头了，我上小学的时候他是校长，校长长的瘦削，高个儿，英俊，总是一副严肃的.样子。那时我看见他总是怕怕的，总有种想绕着他走的念头。念小学的时候，有毛笔字课，他教我们写毛笔字。记得头堂课，他告诉我们：“人要端，笔要直，字要正。”他还夸我写的毛笔字“入木三分”，他还给我们讲了“入木三分”的故事。我念初中的时候，他是初中的校长了。记得有一次期中考试，那一堂考的是语文，他来到了我们的考场，他来监堂了，坐在了最后的一排。考卷的最后一题是作文题，头些日子，老师布置作业的时候。我们还做过呢，这时呢，我怎么也想不起来了，作文本就在书包里，我急的忍不住，就偷偷的抽出了作业本，就抄了起来。正急着抄呢，一只大手伸了过来，把我的作文本拿了过去。坐在了我的邻座，翻看了起来。是校长。我也不敢看，闷着头，答着试题。过了一会儿，他轻轻地把我的作文本放在我的书桌上，什么也没有说什么也没有做。倒背着手默不作声的悄悄的走出了教室，就这样。

回忆小学作文篇6

　　每个人都有或多或少的小秘密，有人的秘密比万里长城还要长，但是我只有一个小秘密，而我每天晚上都会回想着这个秘密，每天都可以跟“它”分享我的点点滴滴；在那里，我有许多美好回忆，可以让烦恼已久的事情抛到脑后。今天我就“大发慈悲”的告诉你，我的.秘密就是我发现了一个秘密基地……

　　第一次发现它的时候，我才一年级。我等不及写进我的日记里，自从那天以后，我每天都去那边祈祷，把心中的不愉快说给它听。

　　回想起以前，有一次，我带着姐姐去我秘密基地时，天空马上下起倾盆大雨，我和姐姐淋成了落汤鸡。我的秘密基地更惨，整个基地都被狂风过境，光是看到，都叫人惨不忍睹。还有一次，那天下着大雨，还打雷呢！真的是雷电交加！树上的叶子被狂风吹得乱七八糟，好巧不巧，一阵雷打中了一棵松树，倾倒的松树不偏不倚的命中我的秘密基地，顿时我心如刀割。听到上课钟声，叫我不得不离开。但上课中的我，实在是坐立难安！一下课我马上快马加鞭，冲到不成原形的秘密基地，不知它是废墟还是我原本心目中的秘密基地？自从那天开始，学校来了一个超级大反转，经过半年的修整，我的秘密基地才起死回生，又恢复往日生机了。

　　虽然以前的秘密基地已经消失得无影无踪了，美好和痛苦的回忆也已远走高飞，但我希望在新的基地里有更多美好的回忆，我在这里，抱着希望和梦想，可以飞得更高、更远……

回忆小学作文篇7

　　有一次，帮妈妈整理楼下杂物间时，偶尔发现一张照片，我拿起那张照片，吹了吹上面的灰尘，用手擦了擦，仔细一看，原来那是我和一个外国小朋友的.合影。

　　那时，我才7岁，我跟爸爸妈妈到北京玩，我们去了一个动物园，出来的时候，我被门口的沙堆迷住了，我便跑过去，蹲在沙堆旁边玩沙子。玩着玩着，另外一个外国的小女孩跑来，也跟我一起玩沙子，她是从荷兰来的，个子比我矮许多，她那时5岁，爸妈都在中国北京大学留学，我紧张地对她说了一句：“Hello!”她看了看我，对我回复了一句：“Hello!”就这样，我们俩相识了，于是，我们一起快乐的玩沙子，虽然那时天气很冷，但我们心里却玩得挺快乐的!

　　为了纪念第一次相识，妈妈特别给我和她照了两三张照片，把我们第一次在一起玩沙子的情景照了下来，给我们留做纪念。

　　直到今天，都在我脑海里印下了一个美好的回忆……

回忆小学作文篇8

　　寒假来了，我和咪咪高兴得蹦蹦跳跳像两只小兔子——因为妈妈说去外婆家。记得上一次见面已经是几年前的事了。外婆跟我一样喜爱小猫咪，咪咪就是外婆在外面捡到的，那时候天气冷，咪咪还没有几个月大，外婆心疼就把它带回来了，那时我就在家，刚好看见了咪咪，当我第一眼看见她的时候，我就确定我喜欢它，我马上跑过去，问外婆这只小咪咪能送我吗？外婆爽快的就答应了。当时咪咪小的不足我一个手掌心大。就因为这个原因外婆是除我外最喜欢的人了。

　　回望过去，有太多的事情值得我们回忆，有太多的事情值得我们探究。过去，我们经历了太多的事情，有失败的，有成功的.，有快乐的有难过的。需要我们从失败中找出原因，吸取教训。从成功中探究真理。那就让我们来着记忆时光隧道回忆往事吧！

　　这是哪儿？这是20xx年吗？对着就是20xx年。那我就要去look一下。

　　今天是周一早上，阳光明媚，我的心情很不错，不过要发生什么事。过不真然，级部主任把我救了过去，对我说到：你烫头了。天哪！这是清空一劈！冤枉啊！幸好地理老师过来说：那是天生的，不是烫的。级部主任这才放我一马。我的冤情终于被洗刷了，呜。但我的心情却被级部主任破坏掉了。他叫我回班把。咦，刚一出办公室，一张绿色的东西向我招手——50元，我兴奋得像是中了百万大奖，难道是我时来运转，嘿嘿，这下发了。对，先给妈妈买些好东西，剩下的钱我自己去消费的吧，哈哈哈但不知道为什么，心里有种不在的感觉，，心想：哎哟！到底要不要啊！我的心里别拧的很，怎么办才好那，到底要不要呀？可憋死我了，我望了望周围，没有人，要不我就捡起来就当没发生，不行！要是掉钱的人找不到该多难过啊！我也有这种感觉，实在是不好受。不行！我不能做这种违背良心的事，还是交给老师吧！可我对着这钱是爱不释手，然后我又想起了幼儿园是妈妈给我讲的故事，还是交上去吧！于是我把钱交给了级部主任，走出办公室的门，我激动的心情这平静下来了。级部主任还表扬了我，在国旗下说我的伟宏壮记，夸我拾金不昧好少年。那是比拿着50元高兴的了。

　　回到现在，我的心里美滋滋，原来给别人快乐比自己快乐更快乐。回忆往事，我还做了一件这么有意义的事，我为我自己感到高兴，希望看过本文者，捡到钱速速上交，做一个拾金不昧好少年，回忆往事是也有一件高兴的事。

回忆小学作文篇9

　　六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。真如养花，"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。"使我回味无穷。

　　童年时代的我们，曾经单纯得没有一丝被玷污的痕迹，是那种无忧无虑，天真烂漫的单纯；回想起过去那一次次拔河比赛，我们团结一体、齐争胜利，拔河场上，有我们欢呼雀跃的.身影，有我们欣喜若狂的叫声，也有我们垂头丧气的面容，但无论是输赢，只会让我们彼此之间在心灵上增添一份默契！又回想起那“圣诞聚会”和“六一联欢”，我们师生欢聚一堂，抛掉师生之间的严谨和繁文礼节，说说笑笑地欢庆节日；会上有逗得我们开怀大笑的小品和笑话，有让我们争先恐后的游戏，也有让我们心旷神怡的音乐演奏；在狂欢时段里，我们更是不顾一切地开始“战斗”，地板上，风扇架上，走廊的围栏上，留下了我们“战斗”的痕迹。我们停下来，望着对方狼狈的样子，又是一顿哄堂大笑！在这样欢乐的岁月里，我们的不拘一格，我们的开怀大笑，我们的青春热情，也永远定格在那尘封的岁月里。

　　过去的那段日子，我们不能忘怀。但我们得到得更多的，是精神上的财富。童年时代的我们，也曾经幼稚过，曾经无知过，曾经懵懂过。是从小学，我们开始懂得了为人处事的道理，开始懂得如何面对困难与挫折，也开始懂得享受生活，满足上帝所赠予我们的一切。老师教于我们的知识，我们永远铭记于心；老师教于我们的淳淳教导，我们时时萦绕耳畔；老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报！

　　我永远不会忘记这几年！

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