人物小学作文精品6篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的人物小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
人物小学作文 篇1
臭美的妈妈一说起妈妈，我就想笑。她的脸上都是化妆品，红的蓝的.绿的白的什么都有，就是没有黑的。一闻起来，那就是香香的。
在一个晴朗的早晨，妈妈要去值班，我和爸爸要去奶奶家。我喜欢和爸爸一起洗漱，所以，我们家规定：“贾先施后”（我妈妈姓贾，我和爸爸姓施）
妈妈先去洗，我和爸爸去穿衣服，过了好一会，我和爸爸都穿好了，妈妈还在卫生间。我走过去一看，原来妈妈还在那拍拍拍，抹抹抹。爸爸看了，大笑着说：“今天你要不要上班了。”“这是值班，早上稍微迟点去也是可以的嘛》”妈妈撒娇地说。没办法，我和爸爸只好在那里等。妈妈好不容易从卫生走了出来，还向我们做了一个鬼脸，我生气地说：“这个老妈，早知道会这样，就改成”施先贾后“了。不过还是挺高兴的，终于可以进卫生间了。我和爸爸刷完牙，洗完脸后，准备下楼，妈妈又把我叫回来帮她试衣服，还老是问我：”宝贝，这件衣服好看还是那件衣服好看？“”这件衣服好看点吧。“爸爸看见了，哭笑不得。
这就是我的妈妈——爱臭美！
人物小学作文 篇2
我爷爷的头发白白的，两只圆圆的眼睛，像两颗葡萄，眼睛里总是闪烁着柔和的光芒。
爷爷很喜欢下棋，不过他的水平不怎么高，每次下棋都输，后来他特意去学棋，可是水平就是不见长。今天他又去学棋了。我和爷爷来到棋室，那里的'人都说爷爷是个“老输记”，但爷爷一点也不生气。就说开始吧！说着就开始吧！说着，就开始下棋了。可下了好几盘都输了。我都替他着急了，再这样下去我可不好意思说他是我的爷爷了。
可他一点儿也不着急，喝了一口茶，又继续下了起来。到了中午，我们才回去，走在路上，我问爷爷：“你总是输，怎么还下？”爷爷摇摇头说：“我总有一天会赢的！”
人物小学作文 篇3
一个人，有各种让人喜欢的理由，也有各种让人讨厌的理由。我已找到一个最好、最值得信任、最喜欢的人了。不过，可别骂我自恋狂——比威力·旺卡自恋程度还要强上十倍！
他不修边幅，穿着只要实用就好，衣服大多是随便挑的'，头发完全直立。外形说假的一点儿都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最坚实的护盾及最先进的雨水解渴技术！不过——真的能喝吗？
他有两对虎牙用于切割肉类，两颗门牙用于啃啐供奉神仙用的苹果，有三十余颗牙齿。主要吃肉，但也爱吃土豆和生萝卜，最喜欢吃海洋生物的肉。他十分贪吃，若不想让他独食，丢张百元大钞即可——有特色的人我都喜欢。他的大脑简直就是大脑中的安卓机，将苹果远甩在身后，下载速度贼快，而且根本无法越狱、ROOT。可打破常规360度全自由。
他性情完全说不准。时而暴燥，时而温和，时而有点儿——奇怪。反正别借车给他，因为有一句歇后语：张京浩借车——有借无还。还特爱记仇，有可能神不知鬼不觉就拆“仇人房子”。
至于此人是谁，你们应该已经明白了，我挺喜欢这个人的，他就是我！由于我对自我认识高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤独症。
人物小学作文 篇4
在换位置之前，“土豆”就已经有“土豆”的称号了。后面坐着个“土豆”，还是英语特别好的“土豆”，算不算也是一种荣耀呢？
来说说“土豆”的长相，脸是土豆一般的圆，头发就像密密麻麻的缩小针叶林。戴着个椭圆的黑框眼镜，使得他的眼睛看起来小了不少。“土豆”最近似乎在矫正牙，要是露出标准的八颗牙还能看见上下各一圈的带点黑线。
给他起名“土豆”的那个人一定是个很幽默的人。以往如果和“土豆”闹矛盾了，总要想法抓住他几个把柄，再折腾他半天，还不解气。现在和“土豆”讨论一会儿薯片、薯条这些东西，他就不吱声了，顶多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把别人乐得都快直不起腰来了，不管多大的仇都报了。他也默认了“土豆”这个外号，每当某个人端着校门口买的土豆块回来时，他就装作又惊又悲地说：“你们吃土豆？土豆！”于是，众人又笑了，从此见到土豆就会想起他。
“土豆”这个人最不厚道的.一点就是英语太好，多次被曾老师高度评价。最经典的就是他还没开始写英语作业呢就被同学催着赶快写。他一掏出英语作业本准备写，旁边如狼似虎的眼神就齐刷刷地瞄过来了。“土豆”写着，其他人就安静地低着头跟着抄；有时“土豆”生气地刚驱散他们，他们像一群讨厌的苍蝇一样又围上来。每次看到以上状况，我都有一种羡慕加嘲笑的复杂心情：哪天我的英语比“土豆”还好就好了！
人怕出名猪怕壮。不过，土豆“熟了”怎么办？我们照“吃”。除了慕名前去“临摹”的，每节课下课还有找“土豆”问单词的：问拼写、问读音。
“土豆”应该为他发达的面部肌肉而自豪，他能笑得很变态，也能像他的老同桌一样装小孩儿，有时候还能把一只眼睛拧成“A”，另一只拧成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英语高才生，佩服！
人物小学作文 篇5
现在我搬到了离奶奶家很远的地方，我很想我的奶奶。时间过得很快，今天就是奶奶80岁生日了，我很高兴。能上奶奶家，但是今天我妈妈没带我上我奶奶家。妈妈说；对不起女儿，今天我有一个很重要的客户，不能上你奶奶家了。我装出没关系的样子说；没关系，我给了妈妈一个笑脸。妈妈走了以后。我回到房间，眼泪慢慢从眼眶里流出。这时，奶奶打电话过来说；宝贝你怎么啦，奶奶问。我说没事。奶奶说你是不是哭了，你妈妈打电话给我说过了。现在我在上你家的'路上，我吃了一惊又笑了起来。奶奶一会就到我家的楼下了。我们一起吹蜡烛，真开心呀。
人物小学作文 篇6
在中国五千多年的历史道路中，有许多历史名人，他们都被世人所赞颂。而我只喜欢一个人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！他名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是儒家学派创始人。孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。
我喜欢孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的学说，人包括了一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。他反对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。
我喜欢孔子的乐观开朗。孔子曾周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹“仁”的学说，但他四处碰壁，没有一位国君听他的，但他毫不在乎。但在后来，孔子的学说成为封建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影响极大。他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，广收门徒。他先后培养的学生有三千多人。
我喜欢孔子的“以财施教”。不像现在，不想学哪门都不行，老师让我们都得会，不许偏科。他的学生哪里学得好就教他哪里。他还教育学生时常复习所学过的知识，以便“温故而知新”。
孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。孔子的弟子把他的言论都记录到《论语》这本书里了。教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。
孔子的`美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。
我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”；喜欢他的乐观开朗；喜欢他的“因材施教”。
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