小学的作文4篇(优秀)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
在六个春夏秋冬的季节转换里，
永远永远的逝去，淡淡，淡淡向前流淌……
让追忆做我的童年的日记吧；我们是这般向往。
忘不了同学在一起快乐时光；
忘不了同桌在一起相互扶携的情长。
忘不了“六一”联欢的`精彩表演，
说学逗唱把我们笑得前俯后仰。
忘不了面对一张张试卷聚精会神的面孔。
忘不了老师在三尺讲台上的辛勤付出，神色中透着企盼。
忘不了体育课上和老师一起踢球的欢畅。
忘不了生病时班主任老师次次亲切探望。
六年了，这一切一切在我眼前清晰难忘，
明天，我们即将离开美丽的母校时，
一颗心如此的哀怅。
满含泪光的眼睛告诉我远离后一定要坚强。
因为：在我人生的征途上，有多少多少五彩的希望。
拍个毕业照留个纪念吧！
同学——老师——母校，
我们一定要把依恋的照片，
高高地高高地挂在心上。
小学的作文 篇2
夏日的夜晚，我坐在床上，从床头柜上拿起那本扉页已微微发黄的《三国演义》，再一次细细地读了起来，沉浸在那三国战乱的时期中……。
《三国演义》是我最喜欢的经典作品之一，它的作者是罗贯中，是我国四大名著之一。《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如过五关斩六将的赵云，“身在茅庐”已知“三分天下”有诸葛亮，老奸计滑的曹操一
，火烧赤壁的周喻……在他们身上都有我们学习的地方，像诸葛亮的足智多谋就很值得我们学习，他根据天气，巧用大雾天“草船借箭”，他用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军，他入川时布下八阵图，挡住了吴国大将陆逊……这些难道不值得我们学习吗？还有那“遇事就知”的周喻，能对眼前发生的情况做出准确判断，使敌人逃不出自己的掌心。在这些人身上，我们都看到了他们英勇善战与聪明才智与敌人斗智斗勇的精神。
《三国演义》是一部精美的文学作品，但是这部作品里不是只有精彩的打斗、险恶的陰谋，同时也告诉我们许多道理：遇事要沉着冷静，不要自乱阵脚，要学周喻对眼前事物做出果断决定。有时中计了，要学会将计就计，急中生智，遇到难题也要多运动脑子，足智多谋，想出一个妙计……。
《三国演义》里值得人们学习的实在太多，里面每个人的.聪明才智值得我们向他们投去赞赏的目光，这就是我对《三国演义》爱不释手的理由。
《三国演义》是我最爱的经典著作，我爱他们的机智，爱他们智勇双全，爱他们有一颗爱国的心。
小学的作文 篇3
星期六的上午，我要写作业，可是被弟弟缠得脱不开身。妈妈要干活，不得空，爸爸去义乌上班了，这可怎么办呢？
我对弟弟说：“吴迪，如果你让我去写作业，我会带你去玩各种各样的游戏，还带你去吃可口的食物。”我还以为弟弟会一口答应呢，可谁知他看破了我对他说的花言巧语。他一脸郑重地说：“不行！”
我又想到了第二种计策。我假装要跳楼。对弟弟说：“如果你再不答应我，我就跳下去了！”我想：这下你该答应了吧。可你猜他怎么说：“你跳的话，妈妈会打你的。”我无可奈何，只好下来了。
最后，我心平气和地对弟弟说：“我不写完作业的话，学校的`老师会批评我的。你想姐姐被老师批评吗？” 弟弟听了，停了一下说：“我也要写作业。”我就给他一个本子和一支笔。
看来，五岁的弟弟也是可以跟他好好沟通的。
小学的作文 篇4
今天，小猴哥儿俩一起去划船，划了一会一场大雨出其不意地袭击了大森林。小猴们可慌了神，猴子哥哥不知所措地看着阴沉沉的`天空，忽然，他发现雨落在了船里，他想把船打个孔，让水流下去。弟弟还没来得及反驳，哥哥已经把一个锤子拿在自己手里打了一个孔。水好像不听命令又堆积许多。这时，两只小猴子扒着船舷，两脚浮在小河里。
哥哥松开手去找救兵了，在半路上差一点被冰冷的河水夺去生命。小猴弟弟则一直扒着船舷，不肯松手。有的人不舍得花时间思考，宁可冒着生命危险去做这件事。
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