我的老师小学作文(锦集5篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我的老师小学作文 篇1
第一个传授给我知识的就是我的语文老师——冯老师。
冯老师是一位年轻漂亮的女老师，可是她为了我们，长期批改作业，现在眼睛已经高度近视了，戴上了眼镜，可她却一如既往地呵护着，关心着我们，从来都没有改变过。
记得有一年冬天，冯老师手捧着一大叠习字册走进教室，温和地对我们说:"同学们，今天天气非常冷，我希望大家能战胜寒冷，写好习字册，好吗？“老师和蔼的笑容就像给我们能打了一剂强心针，让我们立刻全身血液沸腾，顿时手脚都暖和起来。大家拿起笔，埋头认真地写起字来，可是好景不长，不一会儿，我就觉得有股冷气沿着脚趾一直往上爬，冻得我身体发颤，手也开始不听使唤的抖动起来，老师察觉了我的问题，便过来轻声问我：”陈彦祺，你怎么啦了？是不是哪里不舒服呢？”我打了个寒战，哆哆嗦嗦地说：“没········没有！”刚一说完，我牙齿也开始“咯咯"地打起架来。可是我怎么好意思开口呢!我的手都生冻疮了，裂开来了，这么冷的天，我连抓笔都很困难，怎能写好习字册？真是有苦难言呀！老师见我只写了一行字，便担心地说：”怎么回事？“她摸了摸我的手，”这么冷？“立刻把我的手放进她的大手中，啊!真暖啊，这是世界上最暖的'”暖手宝“呀。我的手立即暖和起来，我深情地望着冯老师：”谢谢，冯老师。”
这就是我的语文老师，一个细心呵护我们的好老师。
我的老师小学作文 篇2
我的数学老师，姓陈，她有一双大大的眼睛，秀长的黑发，圆圆的脸蛋有点发黄。她总爱穿一身红色衣服，黑色裤子，她很爱惩罚调皮捣蛋的同学，看见上课玩的同学，她就用竹棍打爱玩的同学的. 手。
有一次在课堂上，我把一道应用题做错了，陈老师就大发雷霆，把我打了一顿。还有一次，我和同桌说话，老师又用棍子把我打了一顿，而且打得很重。渐渐我明白了，老师打我，是为了让我努力 学习，成为一名优秀的学生。
我希望陈老师能改掉打人的习惯，那么，我们会更喜欢她。
我的老师小学作文 篇3
老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……
我有一位好老师，她就是我们的班主任——马老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来温柔而美丽，仿佛慈祥的母亲。
四年来，她不仅教会了我们好多知识，还让我们懂得了去关心别人、帮助别人，让我们变得非常阳光，勇敢。
我们班有几位同学成绩不是很好，马老师总是耐心的给他们辅导，还不断鼓励他们要努力学习。为了使他们几个的成绩提高的更快些，老师让学习好的同学一对一的帮助他们，我也是其中的一名“小老师”，我看到我帮助过的同学成绩有了进步，心里美滋滋的，真真体会到了帮助别人是一种幸福。我会记住马老师告诉我们的话：“同学间要互帮互助才能共同进步。”正因为马老师的辛勤付出，我们班的成绩总是在全年级名列前茅。
当别人问起：“你是哪个班的学生时”，我班同学总会自豪的回答：“当然是四（4）班”。四（4）班好像是荣誉的`代名词，也难怪，只要有比赛，考试，我们班肯定能拿奖，可有一件事情，马老师的做法让我们懂得了如何正确对待荣誉。
那是上学期的广播体操比赛，我们班得了第二名，不是往常的第一名，同学们的心情很沉重，脸上的笑容都不见了。可马老师似乎很高兴，说为了奖励我们要免去晚上的家庭作业。有同学嘀咕：“没拿到第一还有奖励？”马老师笑着说：“干任何事情都要付出努力，才能有好成绩，我们没有好好练习，有些同学的动作的确不标准，能取得第二名已经很不错了。”她还故意逗我们说：“数学，英语作业今天也免了，明天我替你们挨棍子。”同学们听了这才哈哈大笑起来。
有了马老师，我们的学习生活变得多姿多彩，您的学生都爱您﹗
我的老师小学作文 篇4
老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。
郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。
记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的.。郑老师高兴极了，好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。
郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！
我的老师小学作文 篇5
最使我难忘的，不是伴随了我五年的小学教师，而是只伴随了我五天的张泽同老师。
张老师是一位语文教师，我们是在小学升初中的过渡班中认识的， 张 老师长得较黑，一双质朴的眼睛中流露出如父亲般的慈祥。在我的记忆中，张老师每时每刻都是乐乐呵呵的，是一个积极向上的老师。
张老师是和其他老师不同的。他了解每一个学生的想法，知道站在学生的角度去思考问题。他是从不给我们布置作业的，这从第一天认识我们时老师就说过了：“我想，只要世界上没有了考试，你们的作业也就不复存在了。”张老师的每一句话都说到了我们的'心里，说这句话时， 张 老师也是带着微笑的。
张 老师从不对我们发火。一位同学上课时做小动作，老师边讲课边悄悄走到他身旁笑着说：“嘿嘿，走神啦！”那位同学红了脸，很不好意思。老师的微笑，再次深深烙在了我们心里。
张 老师是幽默的，大概，这才是我们喜欢他的主要原因吧。只有 张 老师的语言，才能使我们从别的科目中单调的语言中解脱出来吧！“同学们！在你们的狂轰乱炸，鬼哭狼嚎之中，我终于把你们的作文批完啦！”同学们听到这句话，第一个反应是狂笑，老师也笑，把自己也当成了学生，狂笑过后，整个教室又陷入了沉寂，老师又细致地讲解重点，难点。而我们永远忘不掉，老师轻轻扬起的嘴角中蕴涵的微笑。
与张老师离别的时候，不免有些忧伤，老师要回烟台去了。五天，短短的 天！竟能使我们 和张 老师的感情如此深。老师临走时仍然保持着那令我们忘不掉的微笑。
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