小学的作文优秀（6篇）
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
我出生在大草原，我性格一般般，但对万物都有好奇心。我也不爱发火，可有时不得不发，这个世界很奇怪，什么都要探索。
我身上有美丽的条纹，不但有黑色的，还有白色的'，简称黑白相间。我有矫健的身体与粗壮的双腿，在草原上风驰电掣，这就是我——斑马。
一天，一个奇形怪状的东西过来了，他用两条后腿自如地走动，两条前腿拿着一根像管子一样的东西。旁边有一只看上去笨头笨脑，不过是与我一样用四肢腿行走的动物。突然，一声巨响，我便没了知觉。
我醒来时发现，我被一条铁链拴着，另一头接在一个木桩上，拴我的人很不用心，木桩上没接头，一跳就解开了。这里有一条小溪，而我的家在对面，我看到那边有一块木板，要逃走很容易。
我在想：该不该走呢？我小心地尝试了几次，我走到三分之二的时候，木板断了，我猛地一跳，竟然跳到了河对岸。
世间万物都很奇妙，我会继续探索下去。
小学的作文 篇2
一说起电脑，你们大概都会说出一大堆的缺点。其实不然，电脑也有优点。
电脑的外观很普通，可是它的用途很广。一个淡蓝色的主机箱，一个像电视的是显示器，还有键盘。这三样东西你可别小看它们，里面的学问可多了，配上打印机，它就能把文章和喜欢的图片打印出来。在电脑上还能装很多资料，把自己喜欢的文章图片存上去，又省地方又方便，它能播放VCD影碟，我家还安装了宽代这样可以和各个国家的人交流，查找资料更方便了。
如今，我已经掌握了电脑的一些操作方法，学会了打字，学会了简单的绘图。对我的生活很有帮助。
有一次，语文老师留下作业让找关于瀑布的资料，我就上网查，结果很容易就找到了，而且内容丰富，让我知道了好多有趣的.知识。
而且对那些精神上有压力的人还可以玩玩游戏放松放松。我老爸就是靠电脑游戏缓解了精神压力。
以前老爸因为工作上的事情总是好几天都没笑过，有时晚上还失眠。自从我家买了电脑以后，老爸那少见的笑容又回来了！还经常和我谈论电脑游戏，晚上睡觉也不再失眠了！
我喜欢电脑，电脑带给我很多快乐，又增添了许多知识，让我知道了自己懂得还很少很少，我敬佩那些发明电脑的创造者，我要好好学习，做一个将来对祖国有贡献的人。
小学的作文 篇3
春姑娘来了，她用她那柔软的头发送来一阵阵春来喜讯的风儿!
远处的树林传来万物的.喜讯："春姑娘来啦，春姑娘来啦."
一阵温暖的风缓缓的吹来.花儿的脸夹儿在春姑娘的滋润下显得更艳了;小河哥哥在春姑娘的温暖下和蔼的唱着动听的歌;大山爷爷在春姑娘的滋润下变得更年轻了;人们在春姑娘的温暖下种出了许多绿阴阴的小树苗，不久后它们也将成为壮汉，一起经受万物的考验. 我们也要趁着春天的开始一起奋发，一起努力经受考验，成为一位真正的人.
小学的作文 篇4
习作内容：
当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都有过这样的经历吧，请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事。
习作要求：
1、要选择印象最深的一件事情写。
2、要把自己最受感动的内容写清楚。
3、写好后要认真修改。
教学目的：
1、继续练习写叙事文，并学习、巩固通过主要内容的'描写表达自己真情实感的表达方法。
2、通过本次习作，引导学生进一步感受人与人之问的真情，培养学生的奉献精神。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、连接本习作内容，做好选材准备。
“当你遇到困难的时候.别人是怎样帮助你的?当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的?每个同学都存过这样的经历吧，
请你写一件别人帮助你的事.或你帮助别人的事。”
l、先进行同学问自由交流，相互启发。
2、再认真回忆个人经历，自己帮助别人 别人帮助自己
二、明确习作要求，确定习作材料。
1、比较分析所选事例，看看哪一件是印象最深的，为什么会有如此深的印象。
2、要把事情的经过和你最感动的地方写清楚。
三、树立事件发展过程，确定习作重点。
1、先引导学生体会“要把自己最受感动的内容写清楚。”。
2、再让学生回忆清楚事件发展的全过程。
最后，引导学生通过对应比较，确定自己习作重点内容。
第二课时
一、学生完成习作。
动笔前，让学生把主要部分说一说，在说的过程中进行指导。
指导重点放在“怎样叙述事件才能更好的表达自己的真情实感”。
二、写好后，读一读，认真修改一下。
三、组织学生进行评议。
四、个人根据评议情况，再次修改自己的习作。
小学的作文 篇5
今年我已是三年级的学生了，但是我对作文这一项很弱。我想如何才可以将我写作能力提高呢？我很想让爸爸给我指导，可是我爸爸工作回家的时候已很晚、爸爸工作已很辛苦，还是自已想办法吧！刚好家中买回了一台电脑，平时我哥哥是个电脑迷，我学着哥在电脑上打开网页，输入三年级作文，很快就入到了这里，我到处点读，哇这里的小朋友真会写作，从这里我学到了不小写作句子。
写景、写事、还有想像的，我真想一次把这里的作文看完，但是我一看已快深夜２点了，不好、爸爸就快回来了，他不让我玩电脑的.，为了不给爸爸知，我心害怕着写到这，完了。
小学的作文 篇6
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“一日无书，百事荒芜。”这是陈寿眼中的书。在我的眼中，书是打开知识大门的钥匙，它仿佛一位无声的老师，又如同一个亲密的.伙伴，陪伴着我一路成长。
在我五岁的时候，妈妈每一天晚上都会给我讲故事。那一个个生动有趣的故事，那一个个个性鲜明的人物，听得我如痴如醉，仿佛也身在其中，与他们一起或喜或忧，或苦或乐。时间长了，我便与书交上了朋友。其中还有好玩的事情呢！有一次，我给坐在沙发上的爸爸“读”书，爸爸很惊讶的说：“孩子，你真棒！”我偷偷地笑了。知道为什么吗？因为我把书拿反了，我不是“读”书，而是在给爸爸背故事呢！
上学以后，妈妈便不再让我看漫画类的书，怕耽误我学习。要知道那个时候我最喜欢看漫画书了！每一次和妈妈去书店，我总是从书架上选一本我喜欢的漫画书，找一个偏僻的角落坐下来看。看书的时候，我又担心妈妈过来了说我，仿佛一个做了错事心虚的人，我时不时地站起来瞄一瞄。发现妈妈过来了，我赶紧把漫画书藏好，假装也在一旁找书看。妈妈总是向我投来疑惑的眼神，我呢，装作没看见，随意拿了一本学习类的书看了起来，心里别提有多怪妈妈呀！再长大些，我明白了妈妈的心思，在学习上更加努力了，我也尽量想办法说服妈妈，其实看漫画书也挺不错的！
慢慢的我长大了，也懂事了，我相信，在以后的漫长的成长道路中，我的知识会越来越丰富，读的书也会越来越多，我会越来越爱读书了！书，它将会带给我更多的快乐与帮助，给予我正确的引导，书，它将是我生活中的良师益友，陪伴着我健康成长！
【小学的作文】相关文章：
小学的作文03-27
小学的作文(经典)07-26
【精选】小学的作文07-26
小学作文（精选）07-27
(精选)小学的作文07-28
小学作文[精选]07-26
小学的作文（经典）07-30
小学的作文[精选]07-29
小学的作文[经典]07-24
小学作文01-05